Cas grammatical

- Le verbe qui décrit l’action effectuée et qui la situe dans le temps dès qu’il est conjugué. On distingue 3 groupes : les verbes du 1er groupe en –er, les verbes du 2ème groupe en –ir, les verbes du 3ème groupe (tous les autres : verbes en –oir, -oudre, -endre, etc.) - Le nom : cette classe désigne tous les mots qui peuvent être sujets d’un verbe. Le nom propre est invariable. Le nom commun s’accorde en genre et en nombre. - L’adjectif : il décrit non les choses mais leurs qualités (une coccinelle

D É C L I Première déclinaison D e u Féminin T. dur T. mou T. en yod T. dur N A G D I L N A G D I L ГАЗЕТА ГАЗЕТУ ГАЗЕТЫ ГАЗЕТЕ ГАЗЕТОЙ ГАЗЕТЕ ГАЗЕТЫ ГАЗЕТЫ ГАЗЕТ ГАЗЕТАМ ГАЗЕТАМИ ГАЗЕТАХ НЕДЕЛЯ НЕДЕЛЮ НЕДЕЛИ НЕДЕЛЕ НЕДЕЛЕЙ НЕДЕЛЕ НЕДЕЛИ НЕДЕЛИ НЕДЕЛЬ НЕДЕЛЯМ НЕДЕЛЯМИ НЕДЕЛЯХ СТАНЦИЯ СТАНЦИЮ СТАНЦИИ СТАНЦИИ СТАНЦИЕЙ СТАНЦИИ СТАНЦИИ СТАНЦИИ СТАНЦИЙ СТАНЦИЯМ СТАНЦИЯМИ СТАНЦИЯХ ЖУРНАЛ ЖУРНАЛ ЖУРНАЛА ЖУРНАЛУ ЖУРНАЛОМ ЖУРНАЛE ЖУРНАЛЫ ЖУРНАЛЫ ЖУРНАЛОВ ЖУРНАЛАМ ЖУРНАЛАМИ ЖУРНАЛАХ N A I S

Fiche : Latin Questionnaire Question 1 : Déclinez le pronom relatif (qui-quae-quod) à l’accusatif pluriel neutre. Question 2 : Déclinez le pronom adjectif (is-ea-id) au génitif pluriel féminin. Question 3 : Conjuguez le verbe « survivre » à la deuxième personne du singulier de l’imparfait. (aide : composé de sum) Question 4 : Traduisez « La belle ville de Rome » à l’accusatif singulier. Question 5 : Traduisez « Mon poisson malade » à l’ablatif. (aide : malade

sofort zugegeben. Ich habe mich hier sehr schnell eingelebt. Allerdings habe ich meine Freundin in Stuttgart. also (donc) indique une conséquence logique Du bist zu klein. Also kannst du nicht kommen auch (aussi, également) auf jeden Fall (en tout cas) außerdem (de plus, d'ailleurs, par ailleurs) ajoute une donnée, un argument ou une information: Es gibt Sprudel, Wein, Bier, Limonade und außerdem Cola. Er ist viel zu spät für einen Besuch. Außerdem habe ich keine Lust. dagegen (en revanche, par

Accusatif ON UTILISE L'ACCUSATIF POUR LES COMPLEMENTS D'OBJET DIRECT: Accusatif de 'ein(e) /kein(e)': Wir trinken EINEN Apfelsaft (masculin) Wir backen EINE Torte (féminin) Wir essen EIN Eis (neutre) Et pour le pluriel PAS D'ARTICLE: Wir organisieren Partys. Et maintenant les formes avec 'kein': Du schreibst KEINEN Roman (masculin) Du liest KEINE E-Mail (féminin) Du singst KEIN Lied (neutre). Et au pluriel : KEINE Ich lerne keine Vokabeln. Et aussi avec le verbe 'HABEN':

L’article défini cas masculin féminin neutre pluriel nominatif der die das die accusatif den die das die datif dem der dem den génitif des der des der L’article indéfini cas masculin féminin neutre pluriel nominatif ein eine ein keine accusatif einen eine ein keine datif einem einer einem keinen génitif eines einer eines keiner Remarque: L’équivalent allemand du pluriel de l’article indéfini français « des », n’existe pas (ce pluriel indéfini s’emploie sans article en allemand) — dans le tableau

Infectum et perfectum On appelle temps de l'infectum (du latin infectum, « inachevé ») les temps qui expriment une action entrain de s'accomplir : présent (scribo), imparfait (scribebam), futur (scribam). Les formes de l'infectum actif et passif sont construites sur le radical du présent : scribOn appelle temps de perfectum (du latin perfectum « achevé ») les temps qui expriment une action accomplie : parfait (scripsi), plus-que -parfait (scripseram), futur antérieur (scripsero). Les formes de perfectum

HOMOPHONES GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES CE – SE HOMOPHONES 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes ce – se ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ce : déterminant démonstratif masculin singulier. Il fait partie d’un GN dont le noyau est un nom masculin singulier : « Ce calendrier est périmé ». Un adjectif peut s’intercaler entre le déterminant et le nom : « Enlevez-moi ce gros tas de cailloux ». LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www.ccdmd.qc.ca On peut le remplacer par

Centre de communication écrite (CCE) Direction des ressources humaines Aide-mémoire grammatical Cet aide-mémoire grammatical ne constitue pas une description complète de la grammaire du français. Pour bien orthographier et pour faire les bons accords grammaticaux, il faut connaître la nature et les fonctions des mots et des groupes de mots. Cet aide-mémoire se présente plutôt comme un outil-synthèse de révision qui tente d’établir les rapports entre, d’une part, la nature (la classe) et les fonctions

 vaillant / travaillant). Pour valoriser la richesse des rimes, à partir du XVIIe siècle, certains choix sont proscrits. - Les mots de même catégorie grammaticale (ex. calmement / lourdement). - Un mot simple avec un mot composé à partir de ce mot (ex. manteau / porte-manteau). - Les mots qui s'appellent trop instinctivement (ex. amours / toujours). Cas particuliers. - Rimes couronnées : répétition de la syllabe de la rime (ex. « Ma blanche colombelle / belle »). - Rimes enchaînées : elles reprennent