Cas grammatical

différents ( l'analyse d'un dictionnaire, la ré-élaboration des mythes patriarcaux, la littérature infantile, la voix narrative de la femme, la tragédie grecque, la publicité ou encore le monde du flamenco), soulignent le rôle de la femme et, dans certains cas, son importante contribution dans le champ éducatif afin de rendre possible un futur plus libre, loin des inégalités et des préjudices sexistes. Les sources variées utilisées dans cet ouvrage, telles que dictionnaire, poésie, publicité, mythes ou

mêmes mots. Ils appartiennent à la même catégorie grammaticale : le synonyme d’un nom est un autre nom (ami = copain), le synonyme d’un verbe est un autre verbe (fabriquer = confectionner), le synonyme d’un adjectif qualificatif est un autre adjectif qualificatif (noir = sombre = obscur). E Les antonymes Les antonymes sont des mots de sens contraire. Ils sont l’inverse des synonymes. Les antonymes appartiennent à la même catégorie grammaticale. L’antonyme d’un nom est un nom (silence ≠ bruit)

Attention : un sans-abri, des sans-abri (qui n’a pas d’abri); un après-midi, des aprèsmidi (qui est après midi). © Tous droits réservés IRSSenligne – www.irssenligne.fr - Langue française > le nom 3 Le genre des noms On distingue le genre grammatical (qui s’applique aux choses) et le genre naturel qui s’applique aux humains (un ou une secrétaire, un ou une artiste). Certains genres suscitent quelques hésitations sous la plume des candidats. Nous en citerons ici quelques-uns : - masculin : alvéole

► L'adjectif épithète L'essentiel - L'adjectif qualificatif est épithète quand il est placé directement à côté du nom qu'il qualifie (avant ou après). Exemple : Une longue voiture noire stationnait dans ma rue. └ adj. qual. épithètes ┘ de voiture Cependant, les adjectifs de couleur sont généralement placés après le nom (une noire voiture). - Il s'accorde en genre et en nombre avec le nom : longue et noire s'accordent donc avec voiture qui est un nom de genre féminin et de nombre

1) Les articles définis: Les articles s'accordent en genre et en nombre. Cela veut donc dire qu'il y a - un article masculin singulier - un article féminin singulier - un article masculin pluriel - un article féminin pluriel Article Exemple article masculin singulier el el niño (le garçon, l'enfant) article féminin singulier la la niña (la fille) article masculin pluriel los los niños (les enfants) article féminin pluriel

l'expression banale « le temps s'en va » l'image plus originale de notre passage. Les liquides « Las », « le », « allons » donnent l'impression d'un écoulement irréversible. L'utilisation du pronom « nous » réunit les amants mais il étend de plus leur cas particulier à l'humanité en général. Vers 11 : L'évocation de la mort est très réaliste. L'adverbe « tôt » fait écho à « tout soudain » et souligne l'urgence de la situation. Vers 12 : Cette dernière strophe fait retour au présent ; en même

La narration dans Zazie dans le métro ne respecte pas les conventions du roman réaliste. En effet, le narrateur n’est pas omniscient et ne dévoile pas au lecteur l’intégralité des actions des personnages. Certaines descriptions sont simplifiées ou cachées à l’aide de didascalies et empêche le lecteur de se faire une image juste de la scène. Ici, la didascalie est insuffisante pour comprendre la portée du geste : « La vérité! s’écrie Gabriel (geste), comme si tu savais cexé.»(p.16, ligne 4) Était-ce

participe passé avec « avoir » s'accorde avec le COD si celui-ci est placé avant le verbe. Il a offert des fleurs Quelles fleurs a t'il offertes La fortune qu'il a gagnée est immense sa fortune, il l'a construite ! Quels pays a t'il visités Cas particuliers Participes passés invariables (toujours écrits pareils) Le participe passé ne s'accorde pas : -si le COD est le pronom « en » Il en a pris.... -Si le COD remplace une proposition Ses vacances avaient commencé, mais personne ne l'a

diagramme circulaire ci-dessous : Nom Verbe 120° 48° Préposition 48° 96° 48° Adjectif Article Exercice 3 1. Lequel des caractères ci-dessous est celui qui est étudié : • Longueur des mots, • Nature grammaticale des mots • le Genre grammatical des mots ? 2. Indique la nature de ce caractère. 3. Indique les modalités de ce caractère. 4. Dresse le tableau des effectifs de cette série. 5. Construis le diagramme à bandes de cette série. 0,5 pt 0,5 pt 2 pts 1,5 pt

1. Règle d'emploi du «entre» On écrit «entre» toujours au singulier Donc, on écrit «entre» 2. Accord du verbe avec le sujet. On accorde le verbe en genre et en nombre avec le sujet. Ici, «créer» s'accorde avec le nom «voyages» qui est au pluriel Don on écrit « créent» 3, amplement, amplement, amplement. 4. Accord d'un participe passé avec avoir On accorde en genre et en nombre le verbe avec le CD si celui-ci est avant le verbe. Ici, le CD «attentes» précède