Cned Texte Oral Espagnol

2010/2011 NOTICE DESCRIPTIVE À CONSERVER DATES D'INSCRIPTION Inscription à la formation • Cas général Du 1er juillet 2010 au 31 mars 2011. • Formation professionnelle continue Du 1er juillet 2010 au 15 décembre 2010. Inscription à l’examen Le Cned ne se charge pas de votre inscription à l’examen. Voir p. 2 Brevet de technicien supérieur Assistant de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen Objectif • Préparer l’examen du brevet de technicien supérieur (diplôme de niveau III)

et prénom. Important > La saisie informatisée des devoirs ne permet aucune erreur de code. > Veuillez rédiger ce devoir après avoir étudié la séquence 1. Devoir pour les LV 2 Avez-vous fait le programme de révisions des conjugaisons espagnoles du fascicule devoirs ? Avez-vous fait le devoir autocorrigé ? Voici la suite de l’article que vous avez étudié dans la séquence 1 Arias-Salgado anunció una clara mejoría B. C. / I. C, Madrid « Tanto Barajas como El Prat han mejorado su media(1)

si tu as des difficultés au lieu de faire appel aux autres élèves 5- savoir que le diplôme du bac prépare aux études supérieures mais l’orientation est aussi très importante et il faut y consacrer beaucoup de temps entre octobre et novembre. ESPAGNOL Coefficient 4 Epreuve de compréhension écrite et une orale qui durera 20 mn Au 3eme trimestre il y aura un évaluation orale pour se préparer a l’oral du bac . Sur le site de l’académie de Strasbourg il existe un diaporama qui montre le déroulement

rrNotice descriptive à conserver Terminales STG et ST2S Classes complètes En fonction de votre situation, le Cned vous offre deux possibilités d’inscription en classe complète. Pour vous aider à déterminer celle qui vous convient ainsi que le tarif applicable, positionnez-vous à l’aide du tableau suivant. N.B : Si vous résidez à l’étranger ou si vous désirez vous inscrire au Cned pour ne travailler que quelques matières de cette classe, ce dossier n’est pas adapté. Reprenez contact dans ce cas

encuentro entre dos mundos Sommaire À la fin de cette séquence… En esta secuencia… 1. Entrando en materia 2. En marcha 3. Sigamos 4. Tómate un descanso 5. Volvamos a empezar… 6. Para terminar 7. Tarea final Autoevaluación Séquence 4 – ES21 1 © Cned – Académie en ligne Civilizaciones Civilizaciones À la fin de cette séquence… Tu interviendras auprès d’un groupe d’élèves de primaire afin de leur expliquer ce que tu auras appris au sujet des civilisations précolombiennes, de la découverte

au long de votre formation au Cned. Lisez-le et conservez-le, il répondra à beaucoup de vos interrogations. Avec mes encouragements. Le responsable de formation Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du Cned, s’exposeraient à des poursuites

info/article.php?ID_REVUE=DIS&ID_NUMPUBLIE=DIS_033&ID_ARTICLE=DIS_033_0417 La correction en ligne à l’institut de Rennes du Cned par Bernard MORVAN et Vincent LOUËT | Lavoisier | Distances et savoirs 2005/3-4 - Volume 3 ISSN 1765-0887 | ISBN 2-7462-1411-3 | pages 417 à 427 Pour citer cet article : — Morvan B. et Louët V., La correction en ligne à l’institut de Rennes du Cned, Distances et savoirs 2005/3-4, Volume 3, p. 417-427. Distribution électronique Cairn pour Lavoisier. © Lavoisier. Tous

message ou une situation * Technique de compte-rendu (écrit/oral) * Technique de résumé de texte * Technique de la synthèse de documents * Technique de l’expression personnelle ► LV 1 : ANGLAIS - LV 2 : ESPAGNOL * Dialoguer / inter-agir dans une perspective professionnelle * Exploiter des sources d’information professionnelle en anglais / espagnol * Analyser une situation de communication compte tenu du contexte

socle commun évalués dans cette séquence : - écrire lisiblement un texte - respecter les consignes d’écriture - copier un texte sans erreur - utiliser les principales règles orthographiques - lire à haute voix, de façon expressive, un texte en vers - dire de mémoire des textes patrimoniaux. - inventer et réaliser des textes à visée artistique - décrire des œuvres d’art préalablement étudiées — © Cned, Français 5e232

Introduction Introduction historique 1. La revendication de liberté 2. La résistance 3. Émancipation ou aliénation ? 4. Les chemins vers l’émancipation et l’égalité au XXe siècle 5. Bilan de la séquence Lexique de la séquence Séquence 4 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne I ntroduction Figures de l’émancipation féminine dans le roman  : entre soumission et rébellion Présentation de l’objet d’étude et de la problématique Cette séquence vous fait aborder l’objet d’étude suivant : le personnage