Comment La Fontaine Critique Les Bourgeois

de pouvoir s'instruire en se divertissant. Ainsi, était-ce le but recherché par Jean de La Fontaine dans ses fables. Auteur du XVIIème siècle, il copiera de nombreux auteurs de l'Antiquité, tel Ésope ou Épicure, pour écrire ses multiples fables, dont les plus connues sont « Le Corbeau et le Renard », « La Cigale et la Fourmi » ou « Le Lièvre et la Tortue ». Cependant, en jouant sur les vérités, La Fontaine avait également comme but de dénoncer les vices et travers d'une société gangrénée par les

fils de leur carrière sont devenu très populaire. Ce thème est aussi très intéressant car on peut voir comment le lecteur qualifie les animaux par rapport à l'Homme. Le poète est alors à l’écart des hommes, il est neutre , c'est le seul juge de son poème Cette Anthologie s'ouvrira sur une fable de La Fontaine intitulé : « La grenouille »Puis on enchaînera avec une seconde fable de la Fontaine appelé : « Le loup et l'agneau ». Ces deux fables nous permettrons grâce au symboliste animalier de dénoncer

Molière écrit une comédie ballet du nom de ‘Le bourgeois gentilhomme’ dans cette pièce, il met en scène un riche bourgeois, M. Jourdain, qui désire s'anoblir et qui se ridiculise par sa monomanie de devenir gentilhomme. Dans cette pièce Molière va jouer sur différent procède comique comme, le comique de situation, de mot, de gestes afin de plaire au public mais aussi d’instruire. Comment Molière dans son œuvre ‘ Le Bourgeois gentilhomme’ cherche-t-il à plaire

gouvernements se succèdent, la monarchie est définitivement abolie en 1792. En 1799, Napoléon prend le pouvoir et met un terme à la révolution. La France devient un consulat. | Caractéristiques ? | Texte fondé sur la raison Esprit critique Tolérance Retour à la nature Dénoncer les injustices (société...) | Coup d’œil sur la société Quelle est la répartition de la société française au 18ème siècle ? 26 millions d'habitants répartis en 3 états (situation

Rochefoucauld - Molière : Le bourgeois gentilhomme -Pierre Corneille : avec sa comédie Mélite qui est d’ailleurs sa première œuvre et sa tragédie « Le cid » - Racine : Bérénice -Nicolas poussin : La fuite en Égypte -Claude gelée Comment s’est-il manifesté dans d’autres arts ? En dehors de la littérature le classicisme s’est manifesté dans les arts tel que la peinture , l’architecture . En quoi les valeurs du classicisme sont-elle présentes dans les fables de La Fontaine ? Elles sont présentes

|fait-elle jour ? | |LECTURES ANALYTIQUES (groupements de textes) | |- Texte n°1 : La Fontaine : Fables « La jeune veuve » LIVRE VI, FABLE XXI. | |- Texte n°2 : Voltaire : « femmes soyez soumises à vos maris » dans Mélanges, Pamphlets et Œuvres polémiques.

l’intermédiaire d’une fiction. Nous pouvons nous demander si le recours à l’argumentation indirect est un moyen efficace pour faire passer un message au lecteur. Nous aborderons en premier temps l’efficacité de l’argumentation indirect et en second temps comment elle peut être limitée. L’argumentation indirecte est un style d’argumentation qui peut en effet être très efficace afin de passer un message au lecteur. Pour commencer l’argumentation indirecte permet de ne pas s’exposer, d’éviter la censure

Extrait: Introduction : Jean de La Fontaine (1621-1695) est un auteur de l'époque classique surtout connu pour ses Fables publiées en 1668, inspirées de celles des auteurs de l'Antiquité, notamment Esope et Phèdre, mais qu'il enrichira jusqu'en 1694, un an avant sa mort. « Le loup et le chien » est une fable en vers du premier livre qui a pour objet de faire l'apologie de la liberté, et qui reprend un récit D'Esope. Nous montrerons que ce poème vise d'abord à séduire le lecteur, par un récit

l'illustration de la deuxième catégorie celle de la littérature qui est possible grâce à la comédie, au talent des Lumières ou au théâtre. Pour finir, nous étudierons un exemple plus en détail, celui de l'apologue. Donc comment aborder des notions abstraites ou complexes, des idées morales et comment les argumenter efficacement ? D'abord, l'argumentation peut être une façon d'emporter l'adhésion du lecteur de plusieurs manières. L'emploi du dialogue qui est une communication entre deux ou plusieurs personnes

I. Une fable réussie ( Un modèle de fable) A) L’écriture de la variété Jean de La Fontaine écrivait dans une fable « Le Lion et le Chasseur » : « une morale nue apporte de l’ennui, le conte fait passer le précepte avec lui » […] « il faut s’instruire et plaire ». En effet, il met l’accent sur la construction du récit, sur la qualité narrative pour séduire le lecteur et communiquer plus aisément sa visée didactique. - variété des registres : nous avons du pathétique avec la cigale dans la plus