Commentaire Le Cid

Motte). · La première étape de la querelle (1637/1687) : La principale querelle des Anciens et des Modernes suit plusieurs polémiques qui ont lieu au sein de l’Académie française (Institut de France). La première est la querelle du Cid : en 1637, l’Académie reproche à Pierre Corneille de ne pas respecter les principes de la tragédie régulière. Le deuxième débat porte sur l’épopée et le poème héroïques. Nicolas Boileau, dans son Art poétique (1674), condamne les tentatives de création

Commentaire critique Une farce qui tire vers la grande comédie Parmi les « mille esprits jaloux », qui, écrit Boileau, s’élèvent contre Molière, il y a les comédiens de l’ Hôtel de Bourgogne,jaloux du succès de la troupe de Monsieur qui usurpe la place de celle des comédiens du roi. Ils reprochent à Molière de brader la réputation de la comédie et de drainerautour de ses pièces un public peu exigeant. Ce faisant, Molière les oblige, s’ils ne veulent pas perdre leur notoriété, à le suivre et à troquer

Commentaire de Cinna de Corneille. Acte 2 scène 1 Tirade d’auguste (vers 355-405) Cinna est une pièce de théâtre, une tragédie qui a été écrit par Pierre Corneille en 1642. Pierre Corneille est né à Rouen le 6 juin 1606 dans une famille bourgeoise. Il fait de brillantes études et devient avocat en 1624 .Il s’en détourne quelque peu afin de se consacrer à la poésie et à l’écriture. Sa première comédie qui s’appelle Mélite est un succès. Corneille se met ensuite à écrire des tragédies

|baroque |théâtre, poésie |Hamlet, Roméo et Juliette, Les Sonnets |amour, histoire |britannique | |Corneille |17 |baroque / |théâtre, discours |L'illusion Comique, le Cid, Discours |Dilemme, antiquité |français | | | |classicisme | |des 3 unités | | | |Jean

Loane AROSTEGUY 2nd1 Commentaire littéraire rédigé sur l’extrait de la pièce de Corneille, Horace , acte IV, scène 5. 1640 Lundi 3 janvier 2022Pierre Corneille, aussi appelé « le Grand Corneille », est né le 6 juin 1606 à Rouen et est mort le 1er octobre 1684 à Paris. C’est un dramaturge et poète français du XVIIe siècle. Il écrivit d'abord des comédies comme Mélite, La Place royale, et des tragi-comédies comme L'Illusion comique

plan Idéalement, dans cet ordre La situation Ne doit comporter que ce qui est nécessaire à la compréhension du texte que l’on va expliquer Une situation n’est pas un résumé des épisodes précédents (ne pas expliquer ce qui ce passe dans le CID par ex.) Mettre seulement ce qui concerne le texte (pas de l’auteur, bio, ou théâtre au 17è, jugement de valeur, etc…) Aller directement au texte. On introduit le texte que l’on va expliquer La première chose à propos de l’acte 3 scène 4 C’est

contexte, composantes et circonstances Les personnages et emplois du théâtre Le Matamore (sources) Synthèse : les personnages (rôles et fonctions), scènes de genre Analyse détaillée d’un passage Synthèse : roman d’aventures et intrigue romanesque Commentaires Le chapitre I sera relu en synthèse Recherches sur la vie des comédiens au XVIIe s. et sur la comédie italienne Aborder l’étude des stéréotypes : recherches de documents ; fiches personnages La scène : fonctions dramatique et esthétique Les motifs

Ecriture: Commentaire du texte de Molière Dom Juan est écrit par Molière en 1665, date de l’apogée de Classicisme, époque où la censure est très présente et la pression est forte. Molière aura écrit Tartuffe un an auparavant et celui-ci sera interdit par le roi sous la pression des dévots, sentis visés par certains propos. Molière ne s’attarda pas sur ce sujet est écrit Dom Juan en suivant sa pensée et en s’inspirant, comme d’autres, de la pièce espagnole de Tirso de Molina. La première représentation

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la «querelle du Cid» et de l’influence de l’Académie française (1635) Contenu 4 Notions pour l'analyse : figures de style ; champ lexical ; thèmes ; dénotation, connotation, … Méthodologie : le plan, le paragraphe, l'introduction et la conclusion Stratégies de révision et de correction du français Activités d’enseignement Activités d’apprentissage Exposés magistraux Présentations de documents audiovisuels Supervisions d’ateliers en équipe et individuels Lecture : Le Cid de Pierre Corneille