Commentaire Le Cid

Commentaire littéraire : Horace Acte II scène 3, Corneille 1640. Introduction : Le passage à l’étude est un extrait de la pièce Horace écrite par Corneille en 1640. Corneille s’inscrit dans la période classique du XVIIème siècle même si à ses débuts, il a pu être considéré comme un dramaturge plutôt baroque. La pièce Horace est par ailleurs écrite en vers, véritable règle du théâtre classique et notamment visible par l’usage de l’alexandrins. L’auteur est connu ses comédies : Le menteur en

serpents qui sifflent sur vos têtes ? » (Racine, Andromaque, V, 5) ou encore « La chasseresse sans chance / de son sein choie son sang sur ses chasselas » (Desnos, Corps et biens, « Chanson de chasse »). dans une L’accroche dans l’introduction du commentaire ou de la dissertation Forum d’entraide scolaire » Amplification (féminin) : L’amplification se fonde sur une gradation entre les termes d’une énumération ou dans la construction d’un J’aim e 1,8k paragraphe. Anacoluthe (féminin) : L’anacoluthe

duels, blessures, meurtres ou suicides, ces tragédies désordonnées et ces tragi-comédies (ainsi nommées quand elles avaient une fin heureuse) ne correspondaient plus au nouveau goût d’une époque avide de raison et d’ordre. A la suite de la querelle du Cid, la tragédie classique est codifiée par les doctes. Le but principal de la tragédie classique était de faire naître, chez le spectateur, l’impression d’être « le témoin privilégié d’une aventure authentique et tragique ». Ces règles, ce que l’on appellerait

aussi bien sur la scène nationale avec la mise en valeur de l'autorité, qu'en Europe avec la mise en valeur de la culture française classique. A travers les pièces classiques, Racine et Corneille maintenaient l'autorité Royale en place. (Phèdre, Le Cid... L'honneur et la rigueur règne avant tout) Il se montre extrêmement dépensier en allouant des sommes immenses aux frais de la cour royale. Il se comporte en mécène et patron des arts en finançant les grandes figures culturelles de l’époque tels

règles de l’art d’écrire. le jugement des œuvres consiste alors en une confrontation des œuvres avec les règles toute L’histoire des querelles se fait autour de cette confrontation ; ex : l’aventure de Mme de Clèves n’est pas vraisemblable ni celle du Cid…) L’art poétique, Boileau : rappel d’un ensemble de règles qui justifient l’œuvre de Boileau et le classement des œuvres en fonction de ces règles : Horace, Eschyle. Pour Boileau, toute la littérature française est rejetée sauf Malherbes. De cette

| |Qui méritoit de naître et de mourir romain. | .  Voici la cinquième Sophonisbe française, celle de Mairet, qui fut très célèbre en son temps. Mairet la composa en 1629, c’est-à-dire sept ans avant le Cid de Corneille.  Mairet n’a pas craint de s’écarter de l’histoire. Il dit dans son avis au lecteur: « Le sujet de cette tragédie est dans Tite-Live, Polybe, et plus au long dans Apian Alexandrin. Il est vrai que j’y ai voulu ajouter pour l’embellissement

de l’esprit ». La scène 12 de l’acte III du drame romantique d’A. Dumas, Kean : le personnage féminin Anna Damby y raconte ses expériences de spectatrice. Utilisez les textes du corpus et constituez-vous une réserve d’exemples. > Réussir le commentaire : voir guide méthodologique. > Le théâtre : voir mémento des notions. Corrigé :  Nous vous proposons un plan détaillé : vous pouvez vous exercer à le rédiger, mais il comporte peu d’exemples (notamment dans la partie III), indispensables dans

Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie | |Poésie et amour (ES/S – juin 2003) |Question : Justifiez le rapprochement des quatre poèmes. | |- Verlaine, « Mon rêve familier », Poèmes saturniens |Commentaire : Desnos, « J’ai tant rêvé de toi » in « A la mystérieuse », Corps et| |- Desnos, « J’ai tant rêvé de toi » in « A la |Biens | |mystérieuse », Corps et Biens

ressemblances entre les trois monologues. 1 / 4 liste corrigé suivant >> Mot de passe oublié ? Vous ferez le commentaire de l'extrait de Lorenzaccio (Texte A). I - ANALYSE DU SUJET Le sujet vous demandait de faire le commentaire de l'extrait de Lorenzaccio (Acte IV, scène 9) d'Alfred de Musset, l'un des représentants majeurs du "théâtre romantique". Il s'agissait donc, en l'absence de questions, d'élaborer un plan

éviter un dénouement marqué par la violence, le sacrifice ou la mort. [ ex : le meurtre de Pyrrhus et la folie d'Oreste dans Andromaque ]  Lorsque le dénouement est except ionnellement heureux, on parle alors de tragi - comédie . [ ex : Le Cid , de Corneille ]  Empruntant souvent ses sujets à la tragédie antique ( Eschyle , Sophocle et Euripide chez les Grecs, Sénèque chez les Latins) et à la mythologie, la t ragédie classique française est un des grands genres du XVII e