Conception Du Bonheur Selon Jean De La Fontaine

méritait pas, et que l’on peut s’attendre à souffrir soimême dans sa personne ou la personne d’un des siens, et cela quand ce mal paraît proche ; (…). (1385b, 8) Indignation (.. .) s’indigner est éprouver de la peine au sujet de qui paraît goûter un bonheur immérité, (…). (1387a, 9) Emulation (…) l’émulation est une peine occasionnée par la présence manifeste de biens estimés et qu’il nous serait possible de recevoir ressentie à l’égard de personnes dont nous sommes naturellement les pairs, non point

a) pour les élèves : - un site généraliste sur les soninke/contes/birago-diop.php; contes africains www.soninkara.org/culture- - le site consacré à Birago Diop : http://neveu01.chez-alice.fr/birasons.htm b) pour les enseignants : - un article de Jean Dérivé, de l’Université de Chambéry, sur le traitement littéraire du conte africain chez Bernard Dadié et Birago Diop, consultable sur http://semen.revues.org/document2226.html - un site intéressant sur les contes africains : www.france-mail-forum-de/dos/dos2/dos2intro

de signaler que les six volumes de L’Homme et la terre furent illustrés par Frantisek Kupka (14), peintre abstrait, militant anarchiste, proche de Klimt et de Mucha. Dans le premier frontispice du volume 1, on trouve une superbe allégorie de la conception de la relation entre l’histoire, la géographie et la nature défendue par Elisée Reclus. L’intérêt pour la nature et la connaissance de ce qui nous entoure, constituera le fil conducteur de sa vie. Et dans la problématique de notre article, nous

dimension plus vaste à ses talents d’écrivain. La plupart de ces nouvelles, prévues dès 1952, étaient en manuscrit à partir de 1955. Succédant à La Chute (1956), qui devait à l’origine faire partie du recueil, les nouvelles brisent le long silence qui, selon Roger Quilliot (in Edition de La Pléiade des Oeuvres complètes de Camus, tome I p.2028), traduisait une crise chez Camus, un certain tarissement de son œuvre. Si le recueil témoigne donc d’une nouvelle orientation de l’art camusien, est-ce là son seul

Le 8 avril 1890, Edmond Rostand épousa sa muse Rosemonde Gérard à Paris en l'église Saint-Augustin. Ils vinrent tout d'abord habiter 107, boulevard Malesherbes et peu après 2, rue Fortuny. C'est là qu'allaient naître Maurice Rostand, en 1891, puis Jean Rostand, en 1894. Elle lui sacrifia sa propre carrière tout en collaborant activement à la sienne. _________________________________________________________________________________ ‘’Les deux Pierrots’’ (1892) Pièce en un acte Un Pierrot

Le 8 avril 1890, Edmond Rostand épousa sa muse Rosemonde Gérard à Paris en l'église Saint-Augustin. Ils vinrent tout d'abord habiter 107, boulevard Malesherbes et peu après 2, rue Fortuny. C'est là qu'allaient naître Maurice Rostand, en 1891, puis Jean Rostand, en 1894. Elle lui sacrifia sa propre carrière tout en collaborant activement à la sienne. _________________________________________________________________________________ ‘’Les deux Pierrots’’ (1892) Pièce en un acte Un Pierrot

Le 8 avril 1890, Edmond Rostand épousa sa muse Rosemonde Gérard à Paris en l'église Saint-Augustin. Ils vinrent tout d'abord habiter 107, boulevard Malesherbes et peu après 2, rue Fortuny. C'est là qu'allaient naître Maurice Rostand, en 1891, puis Jean Rostand, en 1894. Elle lui sacrifia sa propre carrière tout en collaborant activement à la sienne. _________________________________________________________________________________ ‘’Les deux Pierrots’’ (1892) Pièce en un acte Un Pierrot

parc, et beaux jardins, qui dans votre clôture Avez toujours des fleurs et des ombrages verts, Non sans quelque démon qui défend aux hivers D’en effacer jamais l’agréable peinture; Lieux qui donnez aux coeurs tant d’aimables désirs Bois, fontaines, canaux, si parmi vos plaisirs Mon humeur est chagrine, et mon visage triste Ce n’est point qu'en effet vous n'ayez des appas; Mais quoi que vous ayez, vous n’avez point Caliste Et moi je ne vois rien quand je ne la vois pas. INTRODUCTION

II) Les idées principales III) Références et apport conceptuel SIXIEME PROPOSITION I) Introduction II) Explication III) Intérêt philosophique Notions: connaissance du vivant, société, nature et culture, travail, histoire, progrès, bonheur, pouvoir, violence, Etat, droit, justice, liberté. INTRODUCTION I) La problématique de l’histoire - Le mot histoire est dérivé d’un mot grec qui signifiait enquête. Ce mot possède deux significations principales. Il y a d’une part l’histoire

Lettres modernes Lycée Jean-Monnet, La Queue-lezYvelines Miguel Degoulet Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Le Mans-Sud, Le Mans Karine Foucher Professeur PLP lettres-anglais et coordonnatrice CLEMI Amiens Lycée professionnel Rimbaud, Ribécourt Litterature.indb 1 Partie MÉTHODES sous la direction de François Mouttapa Inspecteur pédagogique régional de Lettres Académie de Nantes Stéphane Jacob Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Jean Dautet, La Rochelle