Cours Histoire Seconde La Citoyenneté Romaine

P. Boyries / Histoire Seconde La démocratie dans l'Antiquité p1 La naissance de la démocratie Athènes au Vème siècle est la ville qui va inventer la démocratie. Rome quelques siècles plus tard tentera à son tour l'expérience démocratique, mais sous une forme différente. A. LE CITOYEN À AT HÈNES AU VÈME SIÈCLE AVANT JC. Existe-t-il une démocratie athénienne ? I. UNE DÉMOCRATIE AU VÈME SIÈCLE AVANT JC.. 1. Une citoyenneté athénienne. Texte Aristote : Devenir citoyen à Athènes: => quels

Citoyenneté et empire à Rome (Ier-IIIème siècle) I – Contextualisation Thème du programme et place dans la progression annuelle . Niveau seconde, Histoire . Thème 2 : l’invention de la citoyenneté dans le monde antique (7-8 heures) . Place dans la programmation : octobre-novembre Karine Ramondy, Paris IV-IUFM, groupe académique lycée Questions obligatoires Mise en oeuvre Citoyenneté et démocratie à Athènes (Vème-IVème siècle av JC) - La participation du citoyen aux institutions et à la cité

j'aurais besoin d'aide, on a une composition à faire en histoire, avec introduction et conclusion rédigée, et développement en plan détaillé. On a juste le sujet : La citoyenneté à Athènes et à Rome, et il faut qu'on trouve le plan (et qu'on fasse la compo..). Donc j'aurais besoin d'idée pour le plan, sachant qu'elle ne veut pas qu'on fasse un plan du genre : I. La citoyenneté à Rome II. La citoyenneté à Athènes car le sujet c'est la citoyenneté à Athènes ET à Rome... Donc si vous avez des idées

LFiche de révision leçon 3 histoire: Citoyenneté et empire à Rome, 1er-3ème siècle Méthode pour la fiche de révision: elle vous sert à mémoriser l'essentiel du cours: donc, il ne faut pas la faire trop longue (une page recto-verso maximum en seconde). Posez-vous la question: « que dois-je retenir? » Réponse: le cheminement de la leçon, par le moyen du plan détaillé les mots de vocabulaire nouveaux, ou spécifiques (ils correspondent souvent à des « notions », c'est-à-dire des idées un peu complexes

divisés par la guerre sociale Introduction : Le document analysé ici s’intitule « Les Italiens divisés par la guerre sociale ». Ce document est un abrégé d’histoire romaine écrit par Velleius Paterculus, appartenant au second livre, chapitre 15 et 16. Caius Velleius Paterculus (19 av. J.-C. – 31 ap. J.-C.) est un historien romain. Aucun auteur ancien n'a parlé de Velleius Paterculus ; tout ce que nous savons sur sa vie a été rapporté par lui-même. Sa famille était d'origine campanienne et assez

PROGRESSION-PROGRAMMATION HISTOIRE CLASSE DE SECONDE BF (12 BF – HARMOS) PROGRAMMATION PREVISIONNELLE 1 2 3 4 5 Aout Vacances Vacances Vacances Vacances Thème 1 Histoire Septembre Thème 1 Histoire Thème 2 Géographie Thème 2 Géographie Vacances Thème 2 Géographie / Thème 3 Histoire Octobre Thème 3 Histoire Thème 3 Histoire Vacances Vacances Thème 4 Géographie Novembre TRIMESTRIELS Thème 4 Géographie Thème 4 Géographie Thème 4 Géographie Thème 5 Histoire Décembre Thème 5 Histoire Thème 5 Histoire Thème 6 Géographie

République Romaine S5RR S5 ExposéMunicipe et colonie Aulu-Gelle, Nuits attiques , XVI, 13, 1-3 et 6-9 (Trad. Y. Julien légèrement modifiée, CUF, 1998). Quelles sont les villes municipales, et en quoi elles différent des colonies. Ce qu'on entend par municipaux ; étymologie de ce mot. Paroles que l'empereur Adrien prononça dans le sénat, relativement aux droits et au nom des municipaux.Municipes et municipia sont des mots faciles à employer

forum de Banasa (ancienne colonie romaine, actuellement au Maroc) au niveau du portique orientale, dans une dépendance des thermes de l’Est. Le document est une table en bronze mesurant 64x42 cm, dont les 53 lignes gravées s’étendent dans un espace de 57x38 cm. Le forme stylistique nous permet de situer le document dans l’ensemble des actes sur bronzes de la fin du IIème siècle. Aussi l’écriture nous renseigne-t il sur l’auteur de ce document : la chancellerie romaine. D’une part, le contenu du texte

feuille blanche et posez-vous la question de savoir si vous êtes en mesure de répondre en argumentant aux titres des parties (Comment fonctionne la démocratie athénienne ? Quels sont les droits et les devoirs du citoyen romain ?…).  Pour les notions définies dans le cours mieux vaut les apprendre par coeur.  Pour les dates sur les frises chronologiques proposées, apprenez- les aussi par coeur.  Pour l’explication de texte proposée : • Consultez impérativement la fiche méthode de « l’explication

HISTOIRE DU DROIT. Le droit ne peut être connu no surtout compris en faisant abstraction de son passé de ses racines et de ses tradition. Il a ses caractéristiques propre. Toutes les notions ont une histoire récentes ou anciennes. l s'agit de prendre pour objet le passé du droit. S'est formé par couches successives, chaque époque de l'histoire à apporté qqch au droit. Apport de rome et du christianisme pdt le moyen age. Dès le début du 19e sort le monde juridique actuelle. Intro: l'antiquité grecquo_romaine