Diagramme climatique

Lire et construire un diagramme climatique Pour étudier et comparer des climats, on utilise une représentation graphique qui superpose une courbe pour les températures mensuelles et des barres pour les précipitations mensuelles. CONSTRUIRE UN DIAGRAMME CLIMATIQUE Voici les températures et les précipitations moyennes mensuelles pour la ville de Buxerolles pendant la période 1971-2000. |J |F |M |A |M |J |J |A |S |O |N |D | |Températures (°C) |4.5 |5.4 |7.6 |9.7 |13.6 |16.7 |19.3 |19.2

------------------------------------------------- LES CLIMATS DANS LE MONDE ------------------------------------------------- ANALYSE DE DIAGRAMMES CLIMATIQUES 1- Les températures Quelles sont les températures moyennes de chaque mois ?  Janvier : ……………….. Février :……………… mars : ………………… avril : ………………….. Mai : ……………… juin : …………………….. juillet : ………………………. Août : …………………. Septembre : ……………… octobre : …………………. Novembre : …………….. décembre : ………… Quel est le mois le plus chaud ?…………………………

géographique (carte, transport, les moyens pour s’y rendre) xLes conditions naturelles (le climat, un diagramme climatique avec un commentaire personnel, la faune et la flore) -L’histoire rapide (date clef, les faits les plus importants) 1 page maximum. -les formes de tourismes avec des photos par exemple les momnuments, les lieu celebre -L’origine de la clientèle (diagramme plus commentaire personnel) -l’hébergement (complexe, chambre d’hôte, hôtel etc.…) 1 page maximum

derrière Jacksonville et la 44e ville des États-Unis. Ville de loisirs et de distractions, c'est une station balnéaire renommée.La ville s'étend sur une superficie de 143,15 km, dont 92,68 km de terres émergées. I.Climat en Floride Diagramme climatique J F M A M J J A S O N D       24,5 15,4 40,9       25,5 16,7 57,2       26,7 18,2 76,2       28,4 20,1 79,8       30,4 22,6 136,7       31,8 24,3 245,4       32,6 25,1 165,1       32

diversité complique le développement de nouvelles technologies, elle offre par ailleurs un large éventail de possibilités d’innovation. La dépendance à l’égard du calendrier et de la quantité des chutes de pluies accentue la vulnérabilité aux chocs climatiques et limite la capacité de recours aux technologies connues de renforcement du rendement. Source : rapport sur le développement du monde 2008 ; l’agriculture au service du développement. Document 2 : Taux d’accroissement annuels moyens (en %)

statistique . . . 1.2.2 Diagramme en secteurs et diagramme en barres 1.3 Variable qualitative ordinale . . . . . . . . . . . . . . . 1.3.1 Le tableau statistique . . . . . . . . . . . . . . 1.3.2 Diagramme en secteurs . . . . . . . . . . . . . 1.3.3 Diagramme en barres des effectifs . . . . . . . . 1.3.4 Diagramme en barres des effectifs cumul´es . . . 1.4 Variable quantitative discr`ete . . . . . . . . . . . . . . 1.4.1 Le tableau statistique . . . . . . . . . . . . . . 1.4.2 Diagramme en bˆatonnets des

Représentation et analyse des variables I- Variable qualitative nominale Dossier « Discours » 1. Distribution des effectifs et des fréquences Fréquence : fk =nk/n Mode : nourriture ( effectif = 35 le + élevé ) 2. Représentation graphique Ex : diagramme en barres Autres exemples : Dossier EDUC II- Variable ordinale 1. Distribution des effectifs et des fréquences Dossier inscripéda III- Variable numérique Dossier CE2 1. Variable discrète Ex 1 : 2. Variable par intervalles : 1er cas : intervalles

statistique . . . 1.2.2 Diagramme en secteurs et diagramme en barres 1.3 Variable qualitative ordinale . . . . . . . . . . . . . . . 1.3.1 Le tableau statistique . . . . . . . . . . . . . . 1.3.2 Diagramme en secteurs . . . . . . . . . . . . . 1.3.3 Diagramme en barres des effectifs . . . . . . . . 1.3.4 Diagramme en barres des effectifs cumul´es . . . 1.4 Variable quantitative discr`ete . . . . . . . . . . . . . . 1.4.1 Le tableau statistique . . . . . . . . . . . . . . 1.4.2 Diagramme en bˆatonnets des

e 1.2.2 Diagramme en secteurs et diagramme en barres 1.3 Variable qualitative ordinale . . . . . . . . . . . . . . . 1.3.1 Le tableau statistique . . . . . . . . . . . . . . 1.3.2 Diagramme en secteurs . . . . . . . . . . . . . 1.3.3 Diagramme en barres des effectifs . . . . . . . . 1.3.4 Diagramme en barres des effectifs cumul´s . . . e 1.4 Variable quantitative discr`te . . . . . . . . . . . . . . e 1.4.1 Le tableau statistique . . . . . . . . . . . . . . 1.4.2 Diagramme en bˆtonnets

projet Notre projet a pour but d’étudier la consommation d'électricité du collège afin de proposer des solutions pour la réduire et mener une action de communication. 2) Consommation moyenne annuelle du collège en énergie électrique Présentation : diagramme en barres ? énergie/an (à demander à madame Dempsey) 3) estimation de la répartition des consommations dans le collège Présentation : camembert Source : calculs des consommations 4) quelques exemples de calculs (appareils qui consomment le plus dans