Différence Entre La Théorie Keynésienne Et Néo Classique

d’intégration régionale face aux explications de la théorie de l’économie internationale 3295 mots en sept pages SAIF NAAMANY Alia [205 06371] – Séminaire S1: Intégration Internationales et Régionales – EAD M1 EISA. I- Introduction Aujourd’hui, la mondialisation des échanges est une réalité, mais force est de constater que l'intégration régionale devient peu à peu le mode dominant du commerce mondial : on échange d'abord entre pays proche. En effet, la mondialisation de l'économie

quelques-uns des grands problèmes économiques contemporains pour terminer par une présentation de la méthodologie économique. I. Macroéconomie et microéconomie L’analyse économique a pour but d’expliquer la façon dont les ressources rares sont réparties entre des utilisations concurrentes potentielles. On dit souvent que l’économie est la science des choix. L'économie s'applique alors partout où une analyse "couts-bénéfices" peut-être posée. Ces choix se posent ainsi à tous les niveaux de l’activité économique

question de l’utilisation de l’impôt : le pouvoir de dépenser Section 2 : La conception neutraliste des finances publiques de l’Etat libéral au 19ème siècle I. Les doctrines libérales classiques et les finances publiques A. Adam Smith (1723-1790) B. Les héritiers d’Adam Smith II. L’Etat libéral classique : l’Etat- gendarme Chapitre 3 : Les finances publiques et le passage à l’Etat providence Section 1 : Le développement des idées interventionnistes avant la seconde guerre mondiale

Problématiques économiques appliquées Plan - Rappel Keynésianisme et néo-classicisme - L’évolution des systèmes monétaires internationaux (de 1860 à et de 1944 à nos jours) o 1860 : Système étalon or o 1944 : Système étalon dollar o L’Union monétaire européenne - L’évolution du commerce mondial : GATT (AGETAC) et l’OMC - Il y a un toujours un pôle économique dominant (le Royaume Uni lors de la Révolution Industrielle, les USA à partir

possibilité de satisfaire ceux des futurs. - Développement : Transformation des structures démographiques, économiques et sociales qui généralement accompagnent la croissance. - PPA (parité de pouvoir et d’achat) : Equivalence entre le pouvoir d’achat d’une unité monétaire d’un pays et de « n » unité monétaire d’un autre pays. - Croissance : Augmentation des principales dimensions caractéristiques de l’activité d’un ensemble

rigide 2. court terme 3 ans ( ?) P flexible, W rigide 3. moyen terme 5 ans ( ?) P flexible, W flexible 4. long terme 10 ans ( ?) Remarques : — débat sur le nombre d’années correspondant à chaque horizon — Théories économiques pour chaque horizon temporel — 1, 2 et 3 => IS / LM, AS / AD — 4 => théories de la croissance (Solow, ...) — flexibilité d’un prix permet égalisation de l’offre et la demande sur un marché prix rigide sur un marché => marché en deséquilibre (excès d’offre ou excès de demande). Aucune

d'augmenter la richesse. L'esclavage est considéré comme un moyen technique. ARISTOTE : il y a une différence entre l'économie et la chrématistique (l'art de détenir de la richesse, de l'or pour elle même). L'agriculture et la production relève de l'économie, ça assure la richesse. La nature c'est important pour lui. L'économie est d'administrer les différentes ressources. Pas de différence entre l'économie et le social. La monnaie doit servir à l'échange et l'échange permet le lien social, sans

indispensable A les facteurs économiques de la croissance et du développement (croissance extensive et intensive ; rôle du capital, du travail, du partage des gains de productivité; de la DIT...) et ex. de stratégies de développement réussies (NPI) B les théories économiques du développement : Rostow et le décollage des économies, une approche libérale du développement comme succession d’étapes, ou des approches qui insistent sur les blocages de la croissance (cercle vicieux de la pauvreté, dépendance et

quelques siècles, grâce à tous ceux qui nous ont précédé davantage que grâce à notre génie propre. Mais nous restons encore de grands ignorants. Travailler sur les relations entre les théories économiques et les sociétés qui les voient apparaître, grandir et parfois disparaître, nous conduit à faire un voyage au sein de ces théories et de leurs auteurs, mais surtout, au sein de leur environnement social, économique et intellectuel. La maturation des idées dépend d’abord de la qualité de leur environnement

foi, confiance). Sa valeur est celle qu’on lui prête, comme on le voit clairement lors des crises économiques, où la baisse de confiance en la monnaie peut conduire au retour de pratiques de troc dans les échanges. Les théories la concernant constituent un exemple des différences d’interprétations et de conclusions auxquelles on peut aboutir en modifiant certaines hypothèses de départ. I Les fonctions de la monnaie On assigne traditionnellement trois fonctions principales à la monnaie, celles :