Différences Et Ressemblances Guerres Mondiales

l’évaluation critériée. A- HISTOIRE SUJET I – DISSERTATION : A partir de 1945, les deux plus grandes puissances mondiales ont, l’une et l’autre, pour des raisons différentes, décidé d’intensifier leur action en faveur de la décolonisation. Pour bien comprendre ce mouvement qui est l’un des phénomènes les plus importants des relations internationales après la seconde Guerre mondiale, il faut distinguer la décolonisation des territoires français de celle des territoires britanniques. C O N S I

du langage, et réduit les personnages à des archétypes, égarés dans un monde anonyme et incompréhensible. Ce mouvement connaît son apogée dans les années 1950, mais prolonge son influence jusque dans les années 1970. Durant la deuxième Guerre Mondiale le théâtre de Sartre évolue le théâtre du XXe siècle. Ses idées influences les jeunes dramaturges de notre siècle. Interessé par la philosophie de Sartre, Eric- Emmanuel Schmitt est l'un des dramaturges nouveaux qui a été touché par les

fonction de présidente du conseil de surveillance de Publicis. Depuis 1996, elle est également la deuxième actionnaire du groupe, dont elle détient 10,99 % du capital et 19,92 % des droits de vote. Ce rôle de « garante morale du troisième groupe mondial de publicité », selon l'expression d'Acrimed, n'est pas sans lui attirer des critiques concernant les « représentations sexistes de la femme » dans le domainepublicitaire5,6,1. Du fait de sa proximité avec le Parti socialiste, elle se trouve au cœur

Plan comparatif -Ressemblances : À première vue, la représentation de l’immigrant est similaire dans certains passages des deux romans. -Argument : La première impression des personnages des deux textes, autre que le personnage principal, n’ont pas toujours une très bonne idée des immigrants. -Texte 1 : «en tant que Noir, faisait jaser à cause du manque de préparation et de l’étrangeté africaine» (ligne 3-4) / Ainsi, la perception des personnes à l’égard des Noirs, mentionné dans l’extrait,

Laurène Massiera 3°1 Sujet choisie : La guerre a travers l'art au XXeme siècle Thème : Comment Les Grande Dictature Ont , A Travers l'Art , Permis L’Endoctrinement Des Peuples Par La Propagande Sommaire : -Longue vie à l'Allemagne(affiche) -La Famille paysanne de Kahlenberg (Tableau) -Deliver us from evil Buy War Bonds (Affiche) -Tête de Mussolini

beaucoup d'interrogations. Elles se réfèrent tant au moment de sa naissance qu'à son objet et sa méthode. Au fil des siècles, traducteurs, hommes curieux, voyageurs ont parcouru les littératures étrangères à la recherche soit de la différence, soit de la ressemblance. Ces aventuriers de la littérature sont considérés par les comparatistes contemporains comme les précurseurs de leur jeune discipline. Dans la majorité des manuels traitant de cette discipline, on retrouve une réflexion sur l’histoire

Méthodes. Écrit au bac : 2 parties (4h) → Question de synthèse /4 corpus : ressemblances et différences, effet produit sur le lecteur. Question écriture /16 → sujet d'invention → commentaire composé → dissertation Corpus : Introduction: On met en avant l'unité du corpus: « roman » Petit mot précédent «  ex libre et l'auteur qui décrit en globalité l'extrait de présentation successive /!\ Alinéas! 1er paragraphe → valorisation des personnages, contexte historique et culturel

IV° République. Fi, donc, des institutions de Vichy et de la dictature menée par le maréchal Pétain. La France prend le parti d'ouvrir une page nouvelle de son histoire en tentant, tant bien que mal, de balayer d'un revers de main la deuxième guerre mondiale qui fut à la fois honteuse et douloureuse. La IV° République s'étend du 27 octobre 1946 jusqu'en 1958. Parsemée de réussites et de fiascos, elle n'est pas sans évoquer sa « grande sœur », la III° République. Débutant en 1870 avec l'abdication

partis. Cela diminuerait l'autorité du chef car les ordres seraient donnés en « cascade ». Le principe du totalitarisme est justement que les ordres soient directement imposés par le chef. Hitler a été le premier à demander à ce qu'on fasse une différence au sein de masses. Dans la première catégorie, il y aurait les adhérents et dans la seconde se trouveraient les sympathisants qui sont moins extrémistes et qui servaient essentiellement en vue d'une aide financière ou juridique. Hitler pensait

billets et des pièces de monnaie, lorsque les gens payaient avec des fèves de cacao, il y avait déjà des escrocs qui en fabriquaient des fausses et qui les faisaient passer pour des vraies. La fausse monnaie a aussi été utilisée comme tactique de guerre : en submergeant le marché de l'ennemi avec de faux billets de banque, on affaiblit son économie au point qu'il ne soit plus capable de fabriquer ou d'acheter d'autres armes. Au Musée de la Contrefaçon à Paris, il existe un exemple de sceau contrefait