Diversité linguistique

L’analyse du discours et ses frontières Pour beaucoup les recherches qui portent sur le discours, ce qu’on appelle quelquefois « linguistique du discours » ou « analyse du discours » (deux termes qui à notre sens ne sont pas équivalents, comme on le verra) reste une occupation pas toujours sérieuse, qui mêle de manière mal contrôlée des considérations d’ordre linguistique avec des considérations socio- et psychologiques de seconde main. La solution de facilité a longtemps consisté à les rejeter aux

La langue a un code que chacun respecte, comme le code de la route. On peut étudier la langue dans son évolution historique (diachronique) ou, comme on le fera ici, dans son fonctionnement actuel (synchronique). 1. La grammaire et la linguistique La linguistique est l’étude scientifique du langage humain. Par scientifique, on veut dire que cette étude tente d’être objective. Le linguiste se contente donc d’être descriptif. S’il entend dire au lieu de « c’est ce que je vous dis » une forme comme

Ainsi, une approche davantage sociologique est proposée par Dortier tandis que Bentolila livre ici une analyse majoritairement linguistique du sujet.Ces deux textes montrent la diversité des points de vue que suscite le ‘’parler jeune’’ puisque l’avis des auteurs diverge. L’ensemble de ces articles permettra, tout d’abord, d’analyser les caractéristiques linguistiques du ‘’parler jeune’’ tout en dégageant ensuite les conséquences sociales. Comprendre les enjeux d’un langage propre aux jeunes nécessite

CENTRE de RECHERCHE BERBERE INALCO - Paris "Aménagement linguistique de la langue berbère" Atelier organisé du 5 au 9 octobre 1998 Les participants : [p. 2] I°- La standardisation de la langue berbère : orientations générales. Réflexion et clarification préalables visant à fixer le cadre général de l'action d'aménagement linguistique. Coordination et synthèse : Salem CHAKER. [p. 3] II°- La notation usuelle : bilan et compléments aux propositions de juin 1996. L’objectif est d’aboutir

La variation syntaxique en amazighe Abdallah BOUMALK Ircam D’une façon générale, la question de la variation linguistique n’a investi le champ des études berbères que tardivement ; alors que, la berbérologie a été particulièrement marquée par le descriptivisme (René Basset, André Basset, Edmond Destaing, Emile Laoust, Samuel Biarnay, Adolphe Hanoteau, entre autres). Ce courant a toujours été dominant dans le domaine berbère et continue d’y occuper une place importante (Galand, Bentolila, Chaker

Tristes tropiques, Anthropologie structurale ou encore La pensée sauvage. Il est considéré comme un anthropologue structuraliste. Ainsi, pour lui, les relations sociales sont régies par des règles comparables à celles qui organisent les échanges linguistiques. Il exclut les acteurs sociaux de son champ d’analyse puisque c’est les règles qui « agissent » et « parlent » par l’intermédiaire des hommes. Développement : Dans une première partie (premier et deuxième paragraphe), Claude LEVI-STRAUSS tente

a parfois traduit par le « dicible » ou l’ « exprimable »). Le lekton se distingue à la fois du signe (par exemple un « son » prononcé) et de la chose extérieure à laquelle se réfère ce même signe. Il correspond plus ou moins à ce qui, dans la linguistique moderne, est appelé le signifié.               Venons-en à présent à la philosophie médiévale qui, dans le domaine des questionnements sur le langage, a joué un rôle fondamental. Les médiévaux ont considéré la logique comme une science du langage

L3S5 / Linguistique : introduction Exempliers téléchargeables sur www.dufaye.com I. Quelques bases de linguistique . Phonétique phonologie 1. Phonétique et phonologie “phonétique 1. Traditionnellement, le terme de phonétique désigne la branche de la linguistique qui étudie la composante phonique du langage, par opposition aux autres domaines: morphologie, syntaxe, lexique et sémantique. 2. Dans la terminologie qui s’est développée à travers la linguistique contemporaine à partir des

culture" (Myriam Denis, in Dialogues et cultures n° 44, 2000, p. 62). La compétence communicative La compétence communicative constitue l’objectif premier de l’apprentissage d’une langue étrangère. Or, il est désormais admis que la seule compétence linguistique, si elle est nécessaire, n’est pas suffisante dans une perspective de communication. Du point de vue de l’expression, les apprenants devront apprendre à utiliser les formes et adopter les comportements et attitudes langagières reconnus de manière

Keywords: systemic analysis, spread of French, administrative anthropology, intercultural issues Introduction Le propos de cette contribution est de présenter la fonction d’un des agents les plus importants du dispositif français de diffusion linguistique, l’Attaché de Coopération pour le Français (ACPF ou AFC). Cette étude sera l’occasion d’appréhender la diffusion du français hors des cadres classiques de la pédagogie et de la didactique du FLE. Notre point de vue est inspiré des sciences politiques