Dossier Bac Pro économie Gestion

OBJET D’ETUDE 2014-2015 NOM Prénom : …D’ANGELO…ANTONIA………………. 1BP VENTE 1 BAC PRO TERTIAIRE EPREUVE D’ECONOMIE – DROIT - note aux élèves - consignes pour réaliser une étude - fiche de présentation d’une étude - Tableau d’analyse de documents - Tableau de confrontation des idées - Trame de l’objet d’étude - Programme de 1​ ère 1 OBJET D’ETUDE 2014-2015         Professeur d’économie gestion  Lycée Sainte Ursule  14000 CAEN                                                                              Aux élèves de ​

pédagogiques, corps enseignant de haut niveau, qualité de vie, vie associative, débouchés… autant de critères qui peuvent orienter votre choix d’un ue faire après le telle ou telle filière. Du fait du manque Baccalauréat ? Quelle d’orientation post-bac, le jeune bachelier filière choisir ? Et quelle doit rechercher lui même l’information, école choisir ? Le choix prendre contact avec les services d’une spécialisation d’orientation des grandes écoles et faire des commence très tôt ou, recherches sur

dossier C A R R I E R E S édition 2011/2012 Grand-Duché de Luxembourg CENTRE DE DOCUMENTATION ET D’INFORMATION SUR L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR Tél.: +352 247-88650 209, route d’Esch L-1471 Luxembourg www.cedies.lu Les métiers de l’économie LES MÉTIERS D E L’ E C O N O M I E GESTION AUDIT CONSEIL RESSOURCES HUMAINES COMMERCE Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Centre de Documentation et d’Information sur l’Enseignement Supérieur > > > LES

scolaires par autocar, ports maritimes de pêche et de commerce), * l'éducation (gestion matérielle et restauration scolaire des collèges, recrutement et gestion des personnels techniques, ouvriers et de services), * la culture (archives départementales, bibliothèque départementale de prêt, certains châteaux ou musées), * le développement local (aides aux associations, aux communes), * le logement (gestion du Fonds solidarité pour le logement et du Fonds d'aide à l'énergie). * Les

Savoir être pour agir avec sens DIPLÔME BAC+5 VISÉ PAR L’ÉTAT / GRADE MASTER MEMBRE DE LA CONFÉRENCE DES GRANDES ÉCOLES Établissement d’enseignement supérieur technique privé reconnu par l’État SOMMAIRE Avec ses 5 500 élèves, 26 000 anciens élèves et 5 campus au cœur de Paris, la qualité de son corps professoral et ses ressources matérielles, le Pôle ESG est un acteur majeur au niveau national et international en matière d’enseignement et de recherche en management. L’ESG Management School

Vie de la CCL SOMMAIRE Vie de la CCL . . . . . . . . . . . . . p 2-3 Environnement . . . . . . . . . . p 4 Economie . . . . . . . . . . . . . . . . p 6 Budget . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 8 Enseignement, emploi, ... . p 9 Travaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 10 Intercommunalité . . . . . . . . p 11 Evènement . . . . . . . . . . . . . . p 12 ARKEMA, CLARIANT, SNCF : Suite au plan d’économie annoncé en janvier 2007 par la direction, les élus ont voté une motion de soutien

KEERMELCKBRUGGE ACADÉMIE DE LILLE John Lycée COLBERT TOURCOING ÉPREUVE ÉCONOMIE - GESTION PRÉSENTATION DU DOSSIER PROJET Poursuite d'étude et Entrée dans la vie professionnelle BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL Système Électronique Numérique SESSION 2012 INTRODUCTION PRÉSENTATION DE MON PARCOURS MON PARCOURS SCOLAIRE MES PÉRIODES DE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL MON PROJET ET MA MOTIVATION MON PROJET PROFESSIONNEL MA

donnée J’ai… une activité professionnelle en dehors du lycée ou pendant les vacances – Les modalités de recrutement pour votre job d’été – La comparaison de plusieurs contrats de travail – La présentation d’une convention collective Après mon bac pro, je souhaite… travailler – Les grandes caractéristiques du métier auquel je me destine (qualifications, formations) – Les évolutions depuis 50 ans du métier auquel je me destine poursuivre mes études – L’analyse d’une situation d’externalisation

Nicole CHANAL-DESPRAT V8706-F1/2 Baccalauréat professionnel Terminale professionnelle Économie-Droit Sommaire CONSEILS GÉNÉRAUX .................................................................................................................................. 3 PARTIE 5 : L’ORGANISATION DES ÉCHANGES ............................................................................... 15 SÉQUENCE 01 ...........................................................................................

PowerPoint Template Septembre 2021-V2 Projet d’établissement du Campus de Drancy 2020-2024 “Autonomie Mobilité” 1 Version mise à jour et validée en CA de novembre 2021 V2 Projet d’établissements du Campus Drancy 2020-2024 « Autonomie, Mobilité »  La présentation : .................................................................................... page 1  La méthode pour la rédaction du projet : .................. page 3  Le diagnostic partagé : ...............................