Dossier Cap Les Inégalité Socio Spatial

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pour les titulaires d’un doctorat, mais culminait à 40 % pour les non-diplômés. 80 % des sortants diplômés de l’enseignement supérieur intègrent un emploi de cadre ou de profession intermédiaire, ce qui n’est le cas que de 14 % des titulaires de CAP-BEP. 72 % des « bac +4 » occupent un emploi stable (CDI ou fonctionnaire), contre 19 % des non-diplômés. L’effet sur les salaires va évidemment dans le même sens : l’écart des salaires médians entre non-diplômés et « docteurs » atteignait, en 2007

VII. Saint-Louis, une ville idéale pour étudier les dynamiques locales de développement urbain 28 VIII. Objectifs de la recherche 30 IX. Considérations théoriques 32 IX.1 L’approche stratégique 32 IX.2 La perspective de la socio-anthropologie du développement 35 X. Approches méthodologiques et démarche pratique 38 X.1 La revue documentaire 39 X.2 Les phases et outils de recueil de données 40 X.3 L’observation directe 41 XI. Plan de la thèse

Bairoch, 1985, p. 634 ; Pierre Laborde, 2001, p. 5 ; Pierre Bloc-Duraffour, 1998, p. 6). Le taux n’explose véritablement qu’au lendemain du second conflit mondial. En 1950, il avoisine les 30 %. Après avoir dépassé 40 % en 1985, il devrait franchir le cap des 50 % en 2007 (communiqué de presse des Nations Unies, POP/815). Près de quatre cents agglomérations sont aujourd’hui millionnaires contre dix-sept en 1900. Alors que le seuil de trente millions d’habitants se profile dans un horizon proche (pour

Table des matières Préambule 1 1. Cadre et objectifs du Dossier 1 2. Les différentes dimensions du tourisme durable 1 3. Les atouts de la Méditerranée 2 Les flux touristiques 4 1. Le tourisme international 4 1.1. La croissance du tourisme méditerranéen 4 1.2. Des flux internationaux à moyenne et longue distance, des flux intra-régionaux de proximité 4 1.3. Des flux sensibles aux crises, se maintenant sur le long terme 7 1.4.

RENCONTRE INTERCULTURELLE : ........................................................ 30 2-3- CULTURE ET SAVOIRS CULTURELS : ...................................................................................................... 32 2-4- INEGALITES SOCIALES, INEGALITES CULTURELLES ET ECHEC SCOLAIRE :............................................. 33 2-5- LE CAPITAL CULTUREL :........................................................................................................................ 34 3- L’ILLETTRISME

................................................................ 24 1. Jusqu’où pousser la globalisation ? ........................................................................................... 24 2. Réguler les économies et réduire les inégalités .......................................................................... 26 3. Vers une quatrième révolution industrielle ? .............................................................................. 27 Conséquences sur les stratégies industrielles

raisonner, prouver ; c) La pratique d’au moins une langue vivante étrangère. • une culture générale constituée par des éléments d’une culture littéraire fondée sur la fréquentation de textes littéraires accessibles ; • des repères chronologiques et spatiaux au travers de l’histoire et de la géographie de la France, de l’Europe et du monde jusque et y compris l’époque contemporaine ; • des éléments d’une culture scientifique et technologique relative aux sciences de la vie et de la matière ; • des éléments

et social actuel, une aggravation de l’exode rural risque de compromettre la compétitivité des villes et d’accentuer la pauvreté urbaine et périurbaine. L’avenir du monde rural est ainsi une question d’ordre stratégique qui se dégage de la lecture spatiale de la démographie nationale. Il ne saurait être envisagé qu’en rapport avec celui des villes, d’autant plus que les expériences étrangères indiquent que c’est dans les villes que se jouera le sort du développement des pays. Par ailleurs, l’expérience

population urbaine avec un taux de 6,1% par an. Le taux d’urbanisation est passé de 25,2% en 1981 à 34,3% en 1998. Les quatre millions et demi de Togolais se repartissent entre une quarantaine d’ethnies regroupées par similitudes de populations socio-culturelles ou linguistiques en cinq principaux fonds de peuplement que sont : Adja-Ewé 44% de la population résidente ; Kabyè-Kotocoli 26,7% ; Para – Gourma (Bassar, Moba, Tchokossi, Tchamba, Losso-Lamba, Konkomba et Akan)