Dossier Ccf Geographie

internationales recueillies sur le terrain 15 Un élargissement et/ou une fidélisation du réseau de contacts Un système opérationnel d’information sur les entreprises et la détection des opportunités et menaces pour l’entreprise T3A1 Constituer un dossier documentaire afin de préparer une décision commerciale INFORMATIONS PROCÉDURES ET MÉTHODES Procédures : Prise de décision Transmission de l’information MATÉRIELS ET LOGICIELS Logiciels de bureautique. Logiciel de gestion de bases de données relationnelles

Constitution du dossier technique en vue de l’approbation pour la remise en service de l’aéronef (APRS). Identification et traitement des informations de fiabilité. Détermination des incidences économiques, opérationnelles et de sécurité. Propositions d'évolutions de la politique d’entretien et de solutions techniques. Constitution de la partie technique de dossiers de recours en garantie. Proposition de procédures de réparations. Élaboration et suivi jusqu’à son approbation d’un dossier de modifications

internationales recueillies sur le terrain 15 Un élargissement et/ou une fidélisation du réseau de contacts Un système opérationnel d’information sur les entreprises et la détection des opportunités et menaces pour l’entreprise T3A1 Constituer un dossier documentaire afin de préparer une décision commerciale INFORMATIONS PROCÉDURES ET MÉTHODES Procédures : Prise de décision Transmission de l’information MATÉRIELS ET LOGICIELS Logiciels de bureautique. Logiciel de gestion de bases de données relationnelles

CCF CAP Nom : AJROUD Session 2012 – 2013 Prénom : Abdelkarim Section : CAP coiffure Ecole Européenne de Beauté Schiltigheim Dossier d’Histoire- Géographie Thème : CHRISTOPHE COLOMB C:\Users\Sonia\Downloads\christophe-colomb-mobile-wallpaper.jpg Peinture réalisé par le peintre Florentin Ridolfo Ghirlandaio Sujet d’étude : La découverte de l’Amérique par Christophe Colomb | | SOMMAIRE Introduction……………………………………………………………………………………….page 2 Problématique …………………………………………………………………………………

5 10 15 18 24 31 38 40 42 47 48 51 53 54 55 57 58 60 61 62 page 63 page 66 page page page page page Page Page Page Page Page Page Page 68 74 78 80 83 86 92 93 104 117 132 153 8. 9. Les zones d’enseignement Les annexes Dossier d’évaluation du CAP R.C.I. Dossier d’évaluation du Bac Pro T.C.I. Livret de suivi des P.F.M.P. CAP R.C.I. Livret de suivi des P.F.M.P. Bac Pro T.C.I. Lexique Guide Repères pour la formation Page - 4 - sur 160 CAP Réalisation en Chaudronnerie Industrielle et Bac

Cette dernière constitue la base d’un dialogue avec votre professeur principal et le conseiller d’orientationpsychologue (COP) en vue d’un choix définitif. Vous devrez remplir aussi le dossier de demande d’affectation 2 (établissements souhaités et formations précises demandées). Important : présenter un dossier pour intégrer une formation n’assure pas automatiquement une place dans un établissement.  n juin   E la décision d'orientation À partir du 15 juin, le conseil de classe formule une

construit par chacun. Fil conducteur annuel : Les inégalités et dynamiques de développement durable se traduisent sur les territoires à toutes les échelles et interagissent entre elles. Sujet d’étude : NOURRIR LES HOMMES Référence au programme – Géographie – Classe de seconde On constate la persistance de la malnutrition et de la sous-nutrition malgré la croissance des disponibilités alimentaires permise par les révolutions agricoles, l’extension des terres cultivées et le développement des échanges

M5 Expression personnelle niveau 3 22 3 UF1 M6 Synthèse niveau 3 36 4 Langue vivante étrangère UF21 UF21 M1 production écrite niveau 1 27 2 U 2-1 CCF UF21 M2 Compréhension écrite niveau 1 27 2 UF21 M3 Production écrite niveau 2 27 2 UF21 M4 Compréhension écrite niveau 2 27 2 UF 22 UF22 M1 Production orale niveau 1 27 2 U 2-2 CCF UF22 M2 Compréhension orale niveau 1 27 2 UF22 M3 Production orale niveau 2 27 2 UF22 M4 Compréhension orale niveau 2 27 2 Economie UF31 UF31

par chacun. Fil conducteur annuel : Les inégalités et dynamiques de développement durable se traduisent sur les territoires à toutes les échelles et interagissent entre elles. Sujet d’étude : NOURRIR LES HOMMES Référence au programme – Géographie – Classe de seconde On constate la persistance de la malnutrition et de la sous-nutrition malgré la croissance des disponibilités alimentaires permise par les révolutions agricoles, l’extension des terres cultivées et le développement des échanges

terminale au lycée ;  la démarche d’" orientation active " en lien avec les établissements.  les publications et services de l'Onisep dont www.onisep.fr. Pour connaître les formations proposées ailleurs en France, consultez le dossier de l’Onisep « Après le bac, choisir dès le lycée ». DES INSCRIPTIONS Formations du portail admission post-bac  Le portail unique admission post-bac permet de s’inscrire simultanément dans la plupart des formations supérieures. 