Dossier Ccf Geographie

Seghna Salou CCTP2A Dossier CCF geographie La famine dans le monde Une personne meurt de faim dans le monde toutes les quatre seconde 16 septembre 2002 : 815 millions de personnes souffrent de la faim dans le monde. Ce chiffre diminue en moyenne de 6 millions par an. Mais il faudrait que cette baisse passe à 28 millions pour réduire de moitié le nombre de personnes mal nourries d'ici à 2015, objectif fixé par

l’économie, de la gestion, du droit, des sciences politiques, du commerce ou encore des sciences humaines ; • la série littéraire (L), essentiellement centrée sur les lettres et sciences humaines (français, littérature, philosophie, langues, histoire-géographie), éventuellement sur les arts. Elle permet de développer des compétences d’expression, de réflexion et d’imagination. Cette série prépare surtout à des poursuites d’études dans le domaine des lettres, des langues, des sciences humaines, du droit

marchandise. aléas et litiges Les mesures conservatoires. La responsabilité du transporteur et du prestataire logistique. G3S4 - Les assurances liées Les risques assurables. Les principales polices d’assurance. au transport/logistique La gestion des dossiers sinistres. Les caractéristiques d’une situation de crise. G3S5 - Les protocoles de Les intervenants internes et externes. gestion de crise Les modalités de gestion de crise. G3S1 - La traçabilité et ses outils BTS TRANSPORT ET PRESTATIONS

CELLULE EDUCATION NATIONALE JUSTICE 1 rue du Palais de justice 69321 LYON CEDEX 05 Cellule-education-nationale.ca-lyon@justice.fr JUSTIMEMO Vidéos et reportages sur la justice http://justimemo.justice.gouv.fr CURIOSPHERE.TV Site avec dossiers et vidéos au service des acteurs éducatifs www.curiosphere.tv/ VILLAGE JUSTICE Actualités juridiques www.village-justice.com POLE EMPLOI Web tv pôle emploi Fiches métiers Actualités www.pole-emploi.fr * II / EXEMPLES D’OUTILS

technicien supérieur DUT : diplôme universitaire de technologie L1 : 1re année de licence PACES : 1re année commune aux études de santé  à l’université - deust, dut - l1, paces www.admission-postbac.fr Pour aller plus loin, vous pouvez lire le dossier en ligne sur onisep.fr, Pour consulter l'offre des formations référencées dans APB, connectez-vous dès le 3 décembre 2012. Pour vous entrainer, simulez des candidatures avec le serious game APB.  au lycée - bts, btsa, dMa, dts - mise à niveau

transdisciplinaire, les enseignants des domaines généraux et professionnels doivent construire cette progression en partenariat. L’équipe pédagogique peut varier tout au long du parcours : les travaux des élèves, les situations et grilles d’évaluation CCF doivent faire l’objet d’un archivage rigoureux promotion par promotion. Les nouveaux programmes, que ce soit en enseignement général ou en enseignement professionnel lorsqu’il y a rénovation du diplôme, sont désormais écrits autour

modifié fixant les unités générales du certificat d’aptitude professionnelle et définissant les modalités d’évaluation de l’enseignement général. UNITES D’ENSEIGNEMENT GENERAL EG1 Français, Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique Coef. 3 L’épreuve de Français, Histoire-géographie et Enseignement moral et civique est définie par l’arrêté du 17 juin 2003 modifié fixant les unités générales du certificat d’aptitude professionnelle et définissant les modalités d’évaluation de l’enseignement

besoin, réaliser des affiches, déterminer un coût, …. Langues étrangères : citez les langues étudiées. 2009/10 Collège : Non, ville Obtention du Brevet des collèges : précisez, selon le cas, la mention obtenue. 2009 Concours scolaire Thème : Géographie et citoyenneté Réalisation d’une affiche pour une exposition Cette activité m’a permis de prendre conscience de la diversité des droits, de travailler en groupe. EXPÉRIENCE 2012 /13 Stage Durée : 1 mois PROFESSIONNELLE • Nom, adresse de l’entreprise

l’entretien personnalisé de terminale au lycée ;  la démarche d’« orientation active » en lien avec les établissements ;  les publications et services de l'Onisep dont www.onisep.fr. Pour connaître toutes les formations proposées, consultez le dossier de l’Onisep « Après le bac, choisir dès le lycée ». DES INSCRIPTIONS choisir sa voie Pour s’inscrire dans l’enseignement supérieur, deux cas de figure : soit la formation visée fait partie du portail admission post-bac, soit elle relève d’une procédure

services, à des réunions thématiques, à des réunions d’information F2 – fonction de gestion de la demande et du besoin de l’usager – Traitement de la demande et du besoin en lien avec l’offre de services – Gestion de dossiers des patients, des usagers, des familles – Instruction de dossiers en vue de délivrer ou de percevoir des prestations, des aides… F3 – fonction d’organisation et de promotion des activités de la structure – Gestion des documents (papier, informatique) liés aux activités de la