Dossier Pratiques Professionnelles

WEPIERRE Amandine DOSSIER PRATIQUE PROFESSIONNEL DEES 2012 DC1 : accompagnement social et éducatif spécialisé Le dossier pratique professionnel IRTS Nord Pas De Calais – Site Métropole Lilloise SOMMAIRE A. Introduction i. Mon parcours ii. Mon projet de formation iii. Mes choix de stages iv. Présentation de la structure B. Pratique professionnelle de l’ES i. Description des différentes activités de l’ES ii. Description

été bien accueillie et acceptée par les bénéficiaires. Grâce à ce bon accueil et à la disponibilité, la patience, la gentillesse des intervenantes, j’ai vécu ce stage dans de très bonnes conditions. Le fait d’être accompagnée par des tutrices professionnelles et bienveillantes, d’être confrontée à des niveaux de fragilité différents m’a permis d’apprendre à réaliser les bons gestes, d’avoir le comportement le mieux adapté à chaque situation et à chaque personne. B) Ma mission en tant qu’auxiliaire

Dossier du DF5 Dossier de Pratique Professionnel DEAVS Monsieur Jean François BENEZECH Période de stage : 14/01/2013 au 01/02/2013 18/02/2013 au 15/03/2013 08/04/2013 au 06/05/2013 Lieu de stage : CCAS de Béziers 54, rue Boïeldieu 34 500 Béziers CEAS Formation LR Sommaire Présentation du stagiaire 1 1 Présentation du Centre Communal d’action sociale

rencontrées par les personnes auxquelles la structure avait des difficultés à répondre. J’ai immédiatement éprouvé beaucoup d’intérêt et ai acquit des compétences en travaillant avec ces personnes. Je vais tout d’abord présenter, la structure, les professionnels ainsi que leurs domaines d’action. Je vais présenter plus en détails, le dispositif Ecole de Consommateurs dans lequel la C ESF consacre la majorité de son temps, le public et les actions qui y sont proposées. Puis, j’analyserai le travail que

II. MES EXPERIMENTATIONS EN MATIERE D’ACCOMPAGNEMENT SOCIAL ET EDUCATIF SPECIALISE Tout au long de mon parcours de formation, mes expériences se sont multipliées. En effectuant un « flashback » sur celles-ci, j’ai pu constater que mes pratiques en termes d’Accompagnement social et éducatif spécialisé s’est construite à partir de deux idées phares. Je parle de « faciliter la rencontre » avec le public accueilli au sein de différents établissements et d’être un « repère », une « référence » pour le

effet, je n’ai pas organisé mon espace de travail. Pourquoi ? Pourquoi ne pas avoir donné la bonne information à la résidente pour la rassurer. Je n’ai pas argumenté pour éviter de faire le soin dans la salle commune. Questionnement sur ma pratique professionnelle.

Educateur Spécialisé 2010-2013 Institut Régional de Formation aux Fonctions Educatives Dossier de Pratiques Professionnelles Foyer de Vie de Corbie SOMMAIRE : Introduction I) Présentation : A) Description de l’établissement, de ses missions et de son public B) Descriptions des caractéristiques et besoins des personnes accueillies II) Analyses des pratiques professionnelles en lien avec les 5compétences : A) Instaurer une relation B) Favoriser la construction

IME…), de travailler pour l’UNICEF, ainsi qu’accomplir un mois de bénévolat en Roumanie auprès d’enfants ayant des difficultés au niveau familial et parfois scolaire. C’est au travers de ces expériences que j’ai réalisé que mon projet professionnel correspondait véritablement à mes attentes. J’ai donc fait le choix d’effectuer mon stage de 1ère année dans une MECS accueillant exclusivement des mineurs isolés étrangers, l’Institut Protestant de Saverdun, situé en Ariège. Si

Prévention et traitement des escarres Évaluation des pratiques professionnelles Définition Analyse de la pratique professi onnelle destinée à identifier des écarts en référence à des recommandat ions (pratique considérée comme optimale : CC, RPC...) Selon une méthode validée comportant une mesure l analyse des écarts la mise en oeuvre d actions d amélioration des pratiques et le suivi de ces actions (efficacité) Cadre réglementaire Incitations au développement de l EPP Loi de réforme

domaine de compétences 4 Les certifications du DC 4 L’épreuve du DC 4.1 dite « étude de situation » L’épreuve du DC 4.2 dite « dossier de travail en partenariat et en réseau » 6 Traitement de l’information et de la veille documentaire II 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 LE CONTENU DU DC 4 III 18 19 20 21 22 ANNALES DU DEES EN ILE-DE-FRANCE La culture professionnelle du DC 4 La méthodologie Les sites qualifiants Le territoire Les territoires de l’administration Les politiques sociales territorialisées