Expose Droit Des Femmes

Exposé de français Introduction L’humour fait partie de notre vie. C’est bien de rire le plus souvent possible car cela nous met de bonne humeur. Néanmoins, on peut parfois avoir l’air bête si l’on se moque de n’importe quoi. On s’interroge si l’on peut rire à n’importe quel moment et dans quelle situation. Peut-on vraiment rire de tout ? Définition Le rire est un comportement réflexe, exprimant généralement un sentiment de gaieté, de joie ou d'amusement , qui se manifeste par un enchaînement

LA PAROLE DES FEMMES UNE PAROLE FORTE  Nous allons vous présenter cet exposé en vous parlant de différents arts à travers le 19ème et le 20ème siècle. Premièrement, nous vous parlerons du contexte artistique de l’époque pour les femmes puis nous vous présenterons deux œuvres. Au XIXe siècle, les femmes talentueuses avaient peu de possibilité de le montrer aux autres. En effet, la société de l’époque trouvait ça choquant qu’une femme montre ses œuvres au public. Il faudra attendre le milieu

 de  perspective.   Les  éléments  représentés  :     Cinq  femmes  nues,  qui  regardent  le  spectateur,  aux  corps  géométrique,                                                                                         quatre  femmes  debout  et  de  face  et  une  assise  avec  le  corps

Châtelet dénonce les injustices de la société et revendique les droits des femmes ,en usant d’une argumentation à la fois maîtrisée et touchante. Elle utilise de nombreux moyens pour mettre en scène son argumentation .En effet elle affirme des idées fortes et originales lorsqu'elle dénonce les différences entre hommes et femmes. Tout d'abord on peut constater qu'elle consacre un paragraphe entier à la comparaison des statuts hommes femmes ( l17,26). Elle y démontre que « le goût de l'étude est bien

oublier les problèmes ou tenter de trouver des solutions aux problèmes de l’ époque. 1 ère œuvre : Otto DIX, La guerre . Le tableau est intégralement reproduit sur le manue l d’histoire de troisième aux pages 16 et 17. Pour préparer cet exposé, je d ois réviser le cours consacré à la Première Guerre mondiale, être capabl e de donner le nom des pays en guerre, des principaux chefs d’Etat, des nouvelles armes et des méthodes de combat qui visent à exterminer, de la vie quotidienne dans

d’une œuvre et vise à en exposer les enjeux et les buts. Il s’agit d’une entrée en ma1ère. Le terme est formé sur la racine ambulare qui signifie « aller, cheminer » et le préfixe « pré- », signifiant « avant ». IntroducDon : Lors de la Révolu1on française, les privilèges de la noblesse et du clergé sont abolis. Revendiquée par les penseurs des Lumières et inscrite dans la devise française, l’égalité ne s’applique pourtant pas à la moi1é de la popula1on, puisque les femmes sont toujours considérées

Pierre Lecomte 1ere B DM : Dissertation n°2 entièrement rédigée  sur  La déclaration des droits de la femme et de la citoyenne.Sujet  :  cette œuvre n’est-elle qu’une œuvre de combat ? Vous vous appuierez sur l’œuvre au programme, sans oublier de faire référence aux deux textes du parcours associé “ Écrire et combattre pour l’égalité”, ainsi qu’à vos lectures personnelles (lectures cursives obligatoires, appartenant à l’objet d’étude “la littérature d’idées

REPUBLIQUE DU BENIN ******* MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENTPRIMAIRE et SECONDAIRE, TECHNIQUE ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ******* Complexe scolaire la merveille ∞◊∞◊∞◊∞◊∞ EXPOSE Année scolaire : 2012 - 2013 Classe : THEME : MARIAGE FORCE Membres du Groupe : * AKOTEYIN Marius * Boni Nafiou * CODJO Victor * IDOHOU Adébayor * GOUDALI Edmond SOUS LA Supervision de :

la composition on a les Horaces et leur père au premier plan, les femmes au deuxième plan et en arrière plan on aperçoit le décor avec ces courbes pour représenter Rome. On remarque une dichotomie dans la composition du tableau les hommes a gauche et les femmes a droite, ainsi qu’une contradiction entre les lignes directives elles sont droites pour les hommes témoin de leur fougue et courage et elles sont courbées pour les femmes témoin de leur faiblesse. La couleur apporte une nouvelle division

627269000000000000000000000000000000000000000000000000000400 00002d010100040000002d010100040000002d0101000400000002010100 050000000902000000020d000000320a0a00000001000400000000007900 900020000600040000002d010000040000002d010000030000000000 I/ Introduction et définitions Dans cet exposé nous allons : d’une part essayer de comprendre le paradoxe suivant : le courant « féministe luttes de classe » a été probablement l’un des courants les plus actifs du mouvement féministe contemporain et pourtant il est très peu connu et reconnu