Fiche De Lecture Ce Que Le Jour Doit A La Nuit

une image Etudier un tableau statistique Lire, interpréter et analyser des documents Analyser plusieurs textes/documents Réaliser une fiche de lecture sur un texte/un ouvrage Faire un exposé oral Citer ses sources, construire et présenter une bibliographie SOURCES * Gingras François-Pierre, Guide de rédaction des travaux universitaires, 1998, mise à jour par Patrick Milot et Marleigh Pirnasar (2010), http://aix1.uottawa.ca/~fgingras/metho/guide-fr.html * Fascicule de travaux dirigés de

Vincent HUMBERT : « Je vous demande le droit de mourir » Fiche de lecture SOMMAIRE 1 Introduction 1 2 L’auteur 1 2.1 Biographie 1 3 La présentation des personnages 2 3.1 Les personnages principaux 2 3.2 Les personnages secondaires 3 4 Le sujet du livre 3 5 Résumé du livre 4 6 Analyse selon l’auteur 6 7 Analyse personnelle 9 8 Conclusion 10 Introduction Pour la réalisation de cette fiche de lecture, j’ai choisi de vous parler du livre « je vous demande le

Pour modèle n° TS302 FR Lecteur vidéo & MP3 à écran tactile Guide d’utilisation Veuillez lire attentivement ce mode d’emploi avant l’utilisation Â Table des matières MERCI.............................................................................................................................................. 5 Contenu de la boîte .......................................................................................................................5 Caractéristiques ...........

de l’école élémentaire. La direction de l’école maternelle revient à madame Céline Fontaines et le collège est dirigé par monsieur Simon

Etap4 Fiche 8 – La visite Votre interlocuteur à la HAS sur cette étape : Unité de Gestion des Démarches de Certification La troisième version de la procédure est marquée par la non-exhaustivité de la visite au regard de l’ensemble des champs couverts par le manuel. Cette option conduit à la fois à mieux garantir la qualité des constats portant sur les domaines investigués et à répondre à l’objectif de personnalisation de la visite. Objectifs La visite de certification permet : • aux experts-visiteurs

Stupeur et tremblements Fiche pédagogique1 - B. Lamote I. Introduction L’objectif de cette fiche est avant tout d’introduire en classe de français un auteur belge qui fait chaque année un tabac en publiant à coups de métronome un nouveau livre. Amélie Nothomb, en littérature contemporaine, est en effet devenu un phénomène incontournable. On propose ainsi toute une série d’activités à partir du livre et non à partir du film. Le film n’est que la cerise sur le gâteau pour les élèves motivés, sorte

Séquence 2 : LES FABLIAUX Objectifs : en lecture : lire 3 (ou 4) fabliaux ; découvrir variations et constantes. se familiariser avec l’univers du moyen âge en écriture : écrire un court fabliau (ou la suite et fin d’un fabliau) oral (si temps, qqs élèves) : s’essayer à dire un court fabliau de façon expressive ; s’approprier les expressions utilisées par le conteur pour capter son auditoire outils de langue grammaire (discours) : valeurs du présent (narration/énonciation/vérité générale)

FICHE DE LECTURE 1. Biographie de l’auteure Née en 1976 à Bordeaux, Laetitia Colombani est une cinéaste, scénariste, comédienne et romancière du 20e siècle. Réalisatrice, elle met en scène deux courts-métrages; Le dernier bip (1998) et mémoire de puce (1999) ainsi qu’un long-métrage en 2002, A la folie pas du tout . Elle publie ensuite des œuvres littéraires telles que; La tresse

Laurie Benguigui 2°3 Fiche de lecture sur L'Étranger d’Albert CAMUS Appréciations: A. L’auteur. Albert Camus, écrivain, dramaturge, essayiste et philosophe français (Né à Mondovie, Algérie le 07 novembre 1913 Décédé à Villeblevin le 04 janvier 1960) Fils de Lucien Camus, ouvrier agricole mort pendant la Première Guerre Mondiale, et de Catherine Sintes, jeune servante d'origine espagnole, Albert Camus grandit à Alger et obtient son bac en 1932 avant de faire des études de philosophie

FICHE DE LECTURE Fahrenheit 451, Ray Bradbury (Folio SF) Comment la Science fiction bouleverse-t-elle les codes sociaux ? La science fiction est un genre narratif structuré par des hypothèses sur ce que pourrait être le futur. Elle permet donc à l’auteur, tout en gardant un minimum de réalisme, de laisser libre cour à son imagination. En partant des connaissances et de la culture actuelle, l’écrivain peut donc déduire, créer les fondements d’une société future. De nombreux codes sociaux