Folie D Arnolphe

Qu’est-ce que c’est le goût du dix-septième siècle ? __________________________________________________________________ Vocabulaire : ordonnances – reste – se ruinent – dentelles – faire figure – défi – domestiques – souci – réglées – folie – jeu – manufactures – reçoivent – allongées – Le théatre au dix-septième siècle – p. 157-158 : 1. Les pièces des grands auteurs ont joué où ? __________________________________________________________________ 2. Le dix-septième siècle

L’École des femmes résumé Arnolphe qui craint par dessus tous l'infidélité des femmes, projet d'épouser sa pupille,Agnès qui a été élevé au couvent. Agnès qui n'est au courant de rien et donc qui apprend qu elle va être marie a un certain M de la souche (Arnolphe) si résigne mais est tombé amoureuse d’Horace le fils d'un ami d'Arnolphe. Horace en apprennent la nouvelle par trouvé Arnolphe pour qu'il garde Agnès le temps de faire annuler le mariage. Arnolphe accepte de suite et apprend a Agnès

personnel : ainsi Sganarelle, Arnolphe, Tartuffe . D’autres , qui paraissent réussir au dénouement , sont châtiés par l’abandon des leurs, ou par les conséquences prévues de leur folie : ainsi Harpagon, M. Jourdain, Argan, Armande. – Mais on reproche à Molière de ridiculisé l’autorité des pères,des tuteurs et des maris ? A ce reproche on peut répondre : que Molière ne prend point parti pour Cléante, le fils impertinent contre Harpagon , ni pour Agnès contre Arnolphe, ni pour Angélique contre George

ne la laisse plus voir son cher et tendre Britannicus. Il y a aussi des rivalités d’amour dans L’écoles des femmes écrit par Molière puisque Arnolphe s’oppose à Horace ; ils veulent tous deux la même femme. Entre le père et le fils, les conflits seront durs puisque Horace est un jeune amoureux étourdi, et Arnolphe n’est qu’un barbon monomane qui a la folie de la possession. C’est un homme amoureux d'une jeune fille qui ne l'aime pas. Par ailleurs, dans le livre Antigone écrit par Jean Anouilh,

Jacques Lantier et de l'autre sa locomotive, la Lison, que Lantier aime plus qu'une femme. Outre son aspect documentaire, La Bête humaine est un roman noir, sorte de thriller du XIXe siècle ; c'est aussi un roman sur l'hérédité, Jacques souffrant d'une folie homicide que Zola rattache à l'alcoolisme des Macquart. Il est en effet le fils de Gervaise Macquart et d'Auguste Lantier (voir L'Assommoir). Il éprouve depuis l'enfance des douleurs qui lui traversent le crâne. Ces douleurs continuent à la puberté

classique Corrigés des exercices Chapitre 2 Questionnaire sur le classicisme et la comédie dans Les Femmes savantes Bilan Chapitre 3 : Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte A. Étude de l’exposition (acte I, scène 1) B. Arnolphe : une édifiante satire du jaloux (acte II, scène 3) C. De l’utilité du récit dans la comé- die (acte III, scène 4) D. Montrer aux hommes leurs ridicules (acte V, scène 4) Chapitre 3 © Cned – Académie en ligneSéquence 5 – FR20 3 Introduction

Sc. 1 Sc. 2 Sc. 3 Sc. 4 Sc. 5 Sc. 6 Sc. 7 Sc. 8 Sc. 9 38 Séquence 5 – FR20 © Cned – Académie en ligne Lieu Personnages Exercice autocorrectif n° 2 Pour consolider ces conclusions, élaborez les schémas actantiels pour Arnolphe à la fin des actes I, II, III, IV, et V. Pour ce faire, aidez-vous du Point méthode ci-dessous. ➠ Reportez-vous aux corrigés des exercices n° 1 et 2 à la fin du chapitre. Point méthode : Le schéma actantiel Destinateur : celui qui commande

La comédie est un genre littéraire qui a débuté au XVI siècle et qui fonctionne sur le l'imagination et la folie règnent en maîtres. Mais cela n'implique pas pour autant de ne pas réfléchir à un sens plus profond des répliques de la pièce, et voir ce que les auteurs ont voulu transmettre à leurs spectateurs. En effet, nous pouvons nous demander « Les comédies ne servent-elles qu'à faire rire ? » N'ont-t-elles pas elle peut aussi avoir un aspect critique sur la société et dénoncer les injustices

historique C. L’esthétique classique en peinture et dans l’art des jardins Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices Chapitre 3 : Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte A. Étude de l’exposition (acte I, scène 1) B. Arnolphe : une édifiante satire du jaloux (acte II, scène 3) C. De l’utilité du récit dans la comédie (acte III, scène 4) D. Montrer aux hommes leurs ridicules (acte V, scène 4) Chapitre 2 Chapitre 2 : Le classicisme de L’École des femmes : vue d’ensemble

méthode : Les règles du théâtre classique Corrigés des exercices 2 Séquence 5 – FR20 © Cned – Académie en ligne Chapitre 3 : Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte A. Étude de l’exposition (acte I,  scène 1) B. Arnolphe : une édifiante satire du  jaloux (acte II, scène 3) C. De l’utilité du récit dans la comé die (acte III, scène 4) D.  ontrer aux hommes leurs M ridicules (acte V, scène 4) Bilan Questionnaire sur le classicisme et la comédie dans