Fourberies De Scapin Analyse

| |2 Résumé | |3 Réception | |4 Intentions de Molière | |5 Analyse de l'œuvre | |5.1 Dom Juan | |5.2 Sganarelle | |5.3 Les rapports maître-valet

Graal” Le Roman de la rose La situation d’énonciation, le registre épique; le discours rapporté, champs lexicaux La phrase, les connecteurs, connotations et champs lexicaux, les figures de style les temps verbaux, résumé la structure du conte; analyse de trois passages: la situation initiale, l’épisode de la charrette, la situation finale les temps verbaux, la phrase, le discours rapporté, les champs lexicaux, résumé Le symbolique du Moyen Age Itinéraire 1: Le modèle courtois et le thème de

n°4 : Comprendre un dialogue du film 15 Fiche-élève n°5 : Comprendre les références du film 17 Fiche-professeur n°5 : Comprendre les références du film 19 III. POUR ALLER PLUS LOIN 21 A) La vie de Monsieur Molière 21 B) Le théâtre de Molière 22 C) Analyse d’une séquence 23 D) Résumé des séquences du film 26 E) Bibliographie et sitographie 284 Dossier pédagogique / MoLière de Laurent Tirard I. POUR MIEUX CONNaÎTRE LE FILM INFORMaTIONS SUR LE RÉaLISaTEUR Après des études de cinéma à l’Université de

Dom Juan FichesdeLecture.com DOM JUAN (FICHE DE LECTURE) 2 I. INTRODUCTION II. STRUCTURE DE LA PIÈCE Acte I Acte II Acte III Acte IV Acte V III. ANALYSE DES PERSONNAGES Dom Juan Sganarelle Done Elvire Dom Louis IV. THÈMES Le couple maître-valet Le mythe de Dom Juan Une forme théâtrale basée sur la rupture. DANS LA MÊME COLLECTION EN NUMÉRIQUE 7 À PROPOS DE LA COLLECTION 9 COPYRIGHT 9 Dom Juan (Fiche de lecture) I. INTRODUCTION Rapidement rédigé, le Dom Juan de Molière fut

affirment-ils leur autorité sur la jeune fille ? Comment Isabelle Adjani, Caroline Piette et Agnès Sourdillon parviennent-elles, quant à elles, à opérer un renversement du rapport de force ? 2. Regarder ces extraits dans les trois mises en scène 3. Analyse a. L’univers scénique La scène se passe devant la maison de ville d’Arnolphe qui a lui-même fixé le lieu à Horace : « Il faut me l’amener dans un lieu plus obscur./Mon allée est commode, et je l’y vais attendre. » (v. 1451-1452, scène III). Horace

de l’œuvre 2-Biographie de l’auteur : Molière 3-Bibliographie 4-Mouvement littéraire 5-Présentation des personnages II-La Comédie 1-Définition de la comédie 2-Les procédés comiques au théâtre 3-L’Avare une pièce comique 4-Résumé de l’œuvre III-Analyse de l’œuvre 1-Etude des personnages 2-Etude thématique 3-Cadre historique 4-Les procédés d’écriture CONCLUSION Introduction Molière est un dramaturge français du XVIIème siècle appartenant au classicisme. Il faisait parti de la troupe officielle

Certains ont cru voir dans le personnage de Dom Juan un contemporain de Molière ; on cite ainsi Vardes, Lionne, Retz, Henri de Guise, le comte de Guiche ou le comte de Lauzun (amants présumés d’Armande Béjart) et Armand de Conti, mais aucune analyse ne recueille l’unanimité. Réception Frontispice des Œuvres de Molière (éd. de 1734) La pièce est jouée pour la première fois le 15 février 1665 et remporte un succès immédiat. Le public vient y chercher, comme dans les versions précédentes

Soleil des Scortas Le Tartuffe Le vieux qui lisait des romans d’amour L’Ecole des Femmes L’Ecume Des Jours Les Bonnes Les Caprices de Marianne Les cerfs-volants de Kaboul Les contes de la Bécasse Les dix petits nègres Les femmes savantes Les fourberies de Scapin Les Justes Les Lettres Persanes Les liaisons dangereuses Les Métamorphoses Les Mouches Les Trois mousquetaires L’étrange cas du Dr Jekyll et de Mr Hyde L’Ile Au Trésor L’île des esclaves L’illusion comique L’Ingénu L’Odyssée L’Ombre du vent

Le roman de Bauchau (paru aux Editions Actes Sud en 1990) commence après la tragédie, quand Œdipe, après s’être rendu aveugle, quitte Thèbes et se met en chemin. Il faut lire ce roman en le plaçant sous l’éclairage de Sophocle et de Freud. Analyse de l’extrait vu au cours L’extrait que nous avons étudié au cours - pages 110 à 114 de l’édition Actes Sud, 1990 – est centré sur le personnage d’Antigone. 1) Un roman Bauchau se saisit des personnages de la pièce de Sophocle et leur donne

 Séquence 4 Tragédie au XVIIe siècle et comédie : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Présentation 1. Aspects de la comédie au XVIIe siècle Fiche méthode : Analyser le texte théâtral Corrigés des exercices 2. Visages de la comédie : de Molière à nos jours Corrigés des exercices 3. La tragédie au XVIIe siècle Corrigés des exercices 4. Autour de la tragédie classique Corrigés des exercices Lexique de la séquence Séquence 4 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne Chapitre 4 © Cned