Grille D Observation Hygiene Des Mains

doublement limitée : cognitivement et ubiquité qui fait défaut. Recommandations dans le rapport : privilégier les hypothèses dans le sens où l’on ne peut jamais avoir pris en considération l’intégralité du phénomène. A rappeler en conclusion. Observation : 28 / 29 / 30 octobre. Le rapport d’observation : Décrire le fonctionnement du bout d’organisation qu’on a observé. Identification d’un point critique négatif et positif de son fonctionnement : proposer une explication et qq préconisations

Plan d’action 25 II. Résultats et discussion 28 1. Introduction 28 2. Pré- diagnostic : Actualisation de l’organisation de l’entreprise 28 3. Recueil et analyses des deux questionnaires 28 3.1 Tableaux des résultats du diagnostic 28 3.2 Observations, recommandations et réalisation 29 4. Formation des cadres de la société à la norme ISO 22000 34 5. Système documentaire 35 Conclusion générale et recommandations 37 Références bibliographiques 39 Liste des abréviations CCP : Point critique

intervenants vont devoir repéré les habitudes de la vie quotidienne afin de satisfaire les attentes de la personne aidée, que ce soit dans les actes quotidiennes (prise de repas, entretien du linge, courses …), ou même dans les actions de la personne (hygiène, toilettes, traitement …). Le but des intervenants sera alors d’assurer la continuité de son accompagnement et de proposer des aménagements à la personne en difficulté, afin que son espace de vie favorise son autonomie. Ce qui va alors permettre à

le 22 juin 2008 dans le service de soin de suite après une hospitalisation en service de médecine au CHU de Nantes dont il a été admise pour douleur et perte d'autonomie suite à une maladie chronique touchant ses articulations, particulièrement ses mains et ses doigts, il a de la kinésithérapie tout les jours à 10h. Monsieur S mesure 1,65 et pèse 59 kg, il a les cheveux brun et les yeux verts, il porte des lunettes pour lire, porte des vêtements personnelle dont le nettoyage est assuré par sa fille

2 Seconde partie du dossier : Analyse d’une expérience marquante Pour cette année scolaire, la classe de 3ème SEGPA m’a été confiée pour la préparation des élèves avant l’accès à une formation professionnelle liée au champ professionnel Hygiène Alimentation et Services (HAS). Ma mission principale est donc d’aider les élèves à construire un projet de formation en fonction de leurs goûts et de leurs aptitudes. Afin d’appréhender la diversité des métiers, des activités de références dans

pratiques ------------------------------------------------- Enseignement Technique de qualification Option agent(e) d’éducation – stages ------------------------------------------------- Grilles d’observation et d’évaluation Pendant votre stage, vous aurez à élaborer une synthèse de vos observations et analyses de situations professionnelles auxquelles vous pourriez être confrontés dans votre futur métier. Les questions ci-après pourront vous aider dans votre réflexion et dans la rédaction

..................................... 31 Fiche 4 : soins du cuir chevelu et des cheveux ....................................................................................................................................... 34 Fiche 5 : soins des mains et des pieds..................................................................................................................................................... 37 Fiche 6 : soins du visage ........................................................

déguisement, toboggan). J’aidais les enfants aux soins d’hygiène avant la prise de collation (lavage des mains avant et après). J’expliquais aux enfants mes gestes tout en exécutant les soins d’hygiène. J’accompagnais et j’aidais les enfants à la prise des repas. Je changeais et accompagnais les enfants aux toilettes (lavage des mains avant et après). J'effectuais des soins d’hygiène (lavage des mains, désinfection rhino pharyngée, lavage oculaire, éosine ou crème sur siège irrité). Je m'étais en

recueillir des informations sur le client Repérer les caractéristiques du ou – Client(e) de la client(e) : morphologie, – Cas exposé sociostyles. – Loupe Observer la peau et les phanères. – Caméra, sonde, empreintes… Renseigner la fiche client. – Observation méthodique – Repérage des éléments significatifs – Fiche client informatisée ou non – Questionnement pertinent et adapté – Questionnaire informatisé ou – Fiche client adaptée au ou à la non client(e), complétée sans oubli – Client(e) et exploitable

enfants etc... Plus largement, ce stage a été l’opportunité pour moi d’appréhender tout ce qui concerne la pratique du métier d’auxiliaire de puériculture et d’éducatrice de jeunes enfants ainsi que ces conséquences et sa raison sociale. Cette observation ma permis de voir l’opportunité de ces deux métiers (les avantages et les contraintes) ainsi que sa pratique. Elle m’a permis d’enrichir mes connaissances et de comprendre les mesures du secteur professionnel. Etant donné que lors du premier