Incipit Et Excipit De Bel Ami

image de la femme Baudelaire nous donne-t-il dans ce poème ? Séquence Bel Ami Incipit : - En quoi cet incipit nous présente-t-il le roman ? - L’incipit joue-t-il son rôle ? - En quoi cet incipit nous présente-t-il un début de roman réaliste ? - Montrez comment ce texte nous présente le roman et le héros. - Que nous apprend cet incipit ? - Qu’apprend-on sur le personnage éponyme dans cet extrait ? - comment cet incipit permet-il au lecteur de faire connaissance avec G. Duroy ? - A quoi

Incipit de Bel-Ami [Maupassant, 1885] « Dans quelle mesure le narrateur parvient-il à stimuler l’intérêt du lecteur tout en disqualifiant le personnage ? » L’illusion du réel Cadre spatio-temporel * Nom de rue réel (« Notre Dame de Lorette » – Boulevards (réf. Boulevard des Capucines, Boulevard des Italiens) Ancrage temporel * 28 juin – « Au temps où il portait l’uniforme des hussards » Bel-Ami Un personnage séduisant  * Moustache correspondant à la virilité – Beaucoup

Extrait de 'incipit Texte H : Extrait de l'excipit 372). de Germinal d'Emile Zola (pp. 369-370). de Germinal d'Emile Zola (p. 370). de Bel-Ami de Guy de Maupassant (p. 371). de Bel-Ami de Guy de Maupassant (pp. 371- Commentaire Vous ferez le commentaire comparé de l'incipit* (texte E, à partir de « Un chemin creux s'enfonçait ») et de l'excipit (texte F) de Germinal d'Emile Zola. Dissertation « C'est ce que nous avons eu de meilleur ! » s'exclament tour à tour Frédéric et son ami Deslauriers dans

d'étude : Le roman et ses personnages : visions de l'homme et du monde. Corpus : Texte A. Stendhal, Le Rouge et le Noir, 1830 Texte B. Balzac, Le père Goriot, 1834 Texte C. Flaubert, L’Éducation sentimentale, 1869 Texte D. Maupassant, Bel-Ami, 1885 Question : Tout en mettant en évidence leurs points communs et leurs différences, montrez comment ces quatre documents transmettent, au travers du héros, une vision de l'homme et du monde. *** Ce corpus est constitué de quatre textes

L’excipit de Bel-Ami Introduction Le passage que nous allons étudier est tiré du dernier chapitre et constitue l’excipit de l’œuvre. Georges Duroy, jeune ambitieux désargenté, venu à Paris pour faire fortune parvient à ses fins en se servant des femmes sur lesquelles il exerce un grand ascendant. Il a rompu pour la énième fois avec sa maîtresse, Mme de Marelle, et épouse la richissime Suzanne Walter, fille du directeur du journal où il travaille. Le mariage a lieu à l’église de la Madeleine en présence

INCIPIT : est l’introduction, le 1er chapitre. Ce passage dresse le portrait du personnage de Georges Duroy. I La présentation de G.Duroy A)       Portrait physique Joli garçon, moustache (dandysme, virilité). Portrait en mouvement car vb d’action B)       Portrait moral Séducteur, calculateur, ambitieux, actif… présenté en focalisation interne C)       Statut Social Lexique : sous officier, militaire / lexique du dénuement : situation précaire           II Cadre spatio-temporel A)       Le cadre

vocabulaire : éditorialiste,... - formules, images « cadeau empoissonné » - phrase nominale - formules qui font références à des titres connus - présentation adapter police des titres et faire des colonnes justifiés + signer BEL-AMI : Réalités sociales : problèmes d'argent de Duroy vie de couple : amants, maîtresses, divorce... pratique du duel, organisat° chez un particulier d'un spectacle d'escrime pour récolter de l'argent. Plusieurs milieux sociaux :

les situations et tous les personnages sont stéréotypés. Cette paralittérature est fabriquée presque industriellement selon des paramètre préétablis. 2) Extraits par type a) Le roman d’analyse La Princesse de Clèves, Madame de LaFayette (1678) Incipit : La magnificence et la galanterie n'ont jamais paru en France avec tant d'éclat que dans les dernières années du règne de Henri second. Ce prince était galant, bien fait et amoureux ; quoique sa passion pour Diane de Poitiers, duchesse de Valentinois

vision de l’homme et du monde | |Problématique  retenue |Quelle vision du monde renvoie le regard de Meursault ? | |Lectures analytiques |Incipit (jusqu’à « pour n’avoir plus à parler ») | | |Demande en mariage (de « le soir, Marie » jusqu’à « dès qu’elle le voudrait ») | |

mises en scène : Ruy Blas (par la Comédie française) et Fin de partie (par C.Berling) - recherche sur le site académique des caractéristiques du héros romantique. Séquence III : le personnage romanesque à travers une œuvre du XIXe s. : Bel Ami de Maupassant Problématique : En quoi le personnage romanesque reflète-t-il une vision de la société ? Autre problématique abordée : En quoi le roman met-il en scène un anti-héros ? Objectifs : - Etudier le genre du roman et son évolution à travers