Influence D Autrui Sur Soi

Psychologie : « Les âges de la vie » Helen Bee édité chez De Boeck. Les concepts fondamentaux, les influences sur le développement et les grandes théories. Les concepts fondamentaux: Le changement et la continuité : La psychologie du développement humain est l’étude scientifique des phénomènes de changements et de continuité qui marquent la vie d’un individu et des facteurs qui influent sur ces phénomènes. Changement : -Changement quantitatif : Concerne les phénomènes quantifiables

exclu du groupe (valeur, tenue vestimentaire...) 5)Investissement, un individu peut influencer un groupe auquel il appartient, surtout si il y a une forte personnalité. Chaque groupe dispose d'un leader. 6)Le comportement d'un individu dépend essentiellement de sa personnalité. Son caractère et de l'environnement dans lequel il évolu. Quelque soit l'individu qui communique, celui-ci exerce et subit des influences. Le comportement d'un individu dépend à la fois de facteurs qui lui son propre et

suppose-t-elle autrui ? La conscience de soi est le fait de savoir qui on est, un mouvement de la conscience vers elle-même, on ressent le sentiment de son propre être. La conscience agit sur l'être, ce qui prouve sa présence et qui donne le caractère particulier à chacun. Or, dans ce sens, autrui ne semble pas interagir avec la conscience de soi car elle est définie comme intérieure et personnelle pour chaque être, il n'y aurait donc pas de lien avec l'extérieur donc autrui. Mais, autrui bénéficie

1. L’objet de la psychologie sociale "La psychologie sociale tend à comprendre et à expliquer comment Partie 1 LA PSYCHOLOGIE SOCIALE : OBJET ET CONCEPTS FONDAMENTAUX les pensées, sentiments et comportements des êtres vivants sont influencés par un autrui réel, imaginaire ou implicite". (G. Allport, 1954) […] "discipline où l’on étudie de façon systématique les interactions humaines et leurs fondements psychologiques". (Gergen & Gergen, 1984) […] "étude scientifique de la façon dont les individus

nous sommes entourés par des proches dont nous avons besoin et vice et versa. S’il a le temps d’y réfléchir un peu, il se demandera peut être ce que Orange entend par là. Veulent-ils dire que l’on a besoin des autres, que l’on doit ce que l’on est à autrui, que nous vivons à travers l’autre? Ce sont des questions que je me suis posées lors de l’arrivée des affiches à Lausanne en Octobre, et je dois avouer que ça m’a agacé. Mais à y regarder de plus près, on ne peut pas donner tors au label orange.

1 - La psychologie sociale est la contraction de deux notions qui sont la psychologie et la sociologie. Elle s’intéresse à analyser les influences du psychisme sur les relations que nous tenons avec autrui. Il s’agit donc des interactions entre le social et le mental. Différents spécialistes de la matière nous livrent leurs définitions de la psychologie sociale ; Selon Serge Moscovici « …la psychologie sociale est la science du conflit entre l’individu et la société… » [1984 Psychologie Sociale

|construisent du sens ensemble à partir de ces échanges, dans le cadre d’une relation. | |Affirmation de soi (assertivité) |Attitude permettant de s’exprimer de manière directe, sans détour, tout en respectant autrui. | | |L’assertivité permet ainsi de donner son opinion ou d’exprimer calmement un refus, par exemple. | |Ajustement  |Action par laquelle chacun des acteurs se rapproche

LA SYMPATHIE Le chapitre 5 « la sympathie », extrait de l’ouvrage « Influences et manipulations » rédigé par Robert Cialdini, expose différentes distorsions de l’esprit que subissent les individus à travers le mécanisme de sympathie. Il explique par de multiples exemples aux contextes très variés comment cela permet aux personnes, conscientes de ce fait et de son impact, de les manipuler. L’auteur dans un premier temps illustre son propos avec la règle de réciprocité, l’engagement et la preuve

encore comme un moyen de communiquer avec autrui. Si nous prenons un enfant en bas âge à qui personne n'apprend à parler et n'est pas stimulé pour parler, à long terme, nous remarquerons qu'il n'évoluera pas comme les autres. Alors qu'un enfant avec plus de stimulation développera une conscience de soi et une forme de pensée. Tout d'abord, nous nous poserons ces questions suivantes: Quel élément essentiel la pensée apporte-elle à l'homme? Quelle influence exerce-t-elle sur lui? Et enfin, quelles possibilités

affectives qui leur sont liées, et qui orientent la totalité de notre comportement et de notre rapport au monde, qui semblent n'avoir rien d'instinctif, mais être tout au contraire influencés par un apprentissage culturel, et ce dans tous les domaines. Celui du rapport à autrui, d'abord, puisque les manières de traiter autrui, ce qui est considéré comme juste ou injuste à son égard, les manières de faire famille, etc., loin d'être instinctives, semblent varier, parfois du tout au tout, d'une culture