Institut national de recherche en sciences et technologies pour l'environnement et l'agriculture

N° 2857 ______ ASSEMBLÉE NATIONALE CONSTITUTION DU 4 OCTOBRE 1958 TREIZIÈME LÉGISLATURE Enregistré à la Présidence de l'Assemblée nationale le 14 octobre 2010 RAPPORT FAIT AU NOM DE LA COMMISSION DES FINANCES, DE L’ÉCONOMIE GÉNÉRALE ET DU CONTRÔLE BUDGÉTAIRE SUR LE PROJET DE finances pour 2011 (n° 2824), PAR loi de M. GILLES CARREZ, Rapporteur Général, Député. —— ANNEXE N° 33 RECHERCHE ET ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR POLITIQUES DE LA RECHERCHE Rapporteur spécial : M. Jean-Pierre

OBSERVATOIRE NATIONAL SUR LA FORMATION, LA RECHERCHE ET L’INNOVATION SUR LE HANDICAP Le rapport de L’Observatoire National sur la Formation, la Recherche et l’Innovation sur le Handicap 2009 Mars 2010 1 Observatoire National sur la Formation, la Recherche et l’Innovation sur le Handicap Président du Conseil d’orientation : Jean-Louis FAURE Secrétaire général : Patrick GOHET puis Thierry DIEULEVEUX Rapporteur général : Françoise ALBERTINI Groupe de travail Recherche - Innovation :

d'une amende égale au double des droits et taxes ; « Les amendes ci-dessus sont portées au double lorsque « les infractions commises portent sur des marchandises ayant «  une incidence sur la sécurité, la  moralité, la santé «  publique, l'environnement ou lorsque ces infractions sont «  accompagnées de circonstances aggravantes, notamment «  la dissimulation des marchandises dans des cachettes « spécialement aménagées, l’usage de la violence ou des voies « de fait, l’utilisation d’armes

le centre Inra de Rennes! Vous cherchez des informations pratiques, vous vous posez des questions sur votre nouvel environnement professionnel, sur l’organisation d’un centre de recherche Inra, vous ne connaissez pas tous les interlocuteurs du centre, vous vous demandez comment est organisé un centre de recherche Inra... Retrouvez dans ce livret la réponse à toutes vos questions ! Premières démarches, infos pratiques, présentation des unités... ces pages ont pour but de faciliter votre arrivée

académie de dijon guide pour la rentrée 2011 ministère de l'éducation nationale l ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche 12 mail Barthélemy Thimonnier, Lognes 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 Tél. : 01 64 80 35 00 Publication de l’Onisep : @onisep Ministère de l’Éducation nationale Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions Sommaire Index des diplômes Choisir sa voie Le calendrier

INFOS NATIONALES ET RÉGIONALES ORIENTATION MÉTIERS FORMATIONS PARENTS GUIDES ETUDIER EN EUROPE ETABLISSEMENTS LYCÉENS SALONS ETUDIANTS ETUDES ET HANDICAP ADRESSES COLLÉGIENS EQUIPES ÉDUCATIVES VIDÉ OS SECTEURS PROFESSIONNELS TCHATS G É O LO CA L I SAT I O N LIBRAIRIE DATES-CLÉS TOUTE L'INFO SUR LES MÉTIERS ET LES FORMATIONS www.onisep.fr Sommaire Les bacs généraux en fiches Ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative Ministère de l’Enseignement supérieur

développement de secteurs stratégiques à l’instar de l’agriculture, des mines et de l’énergie, et de secteurs porteurs comme l’automobile, l’aéronautique et les services à forte valeur ajoutée. Stratégie de développement agricole : le Plan Maroc Vert   L'agriculture au Maroc Au Maroc, l'agriculture constitue un secteur important pour le développement économique et social. Réunissant près de 1,5 million d'agriculteurs, le secteur contribue au PIB national à hauteur de 15 % et génère près de 40 % de l'emploi

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Centre Africain de Formation et de Recherche Administratives pour Centre d’Etudes Stratégiques sur l’Emergence économique et la Gestion Axée sur les Résultats (CESEG) le Développement (CAFRAD) CONFERENCE PANAFRICAINE SUR LA TRANSFORMATION ET L’EMERGENCE DU CONTINENT (Quelles innovations et quelles capacités pour l’émergence économique et sociale de l’Afrique) LES TROIS (03) LEVIERS DE L’EMERGENCE ECONOMIQUE EN AFRIQUE Par : Dr Kitsoro Firmin KINZOUNZA Consultant international

L’accès des chercheurs des pays en développement à la science et à la technologie internationale En 1801, Francisco de Caldas découvre une méthode pour mesurer l’altitude en montagne. À partir de connaissances générales tirées d’un ouvrage de Sigaud de la Fond – qui établit un rapport entre la pression barométrique et la température d’ébullition de l’eau – et grâce à une longue série d’expériences menées à faible et à haute altitudes dans divers lieux des Andes colombiennes et équatoriennes, il