La Double Inconstance Acte 2 Scène 12

- Antithèse du bonheur et divertissement - Vision pessimiste de l’homme - Question de l’homme face à ses passions et à la quête du bonheur * Texte 2 La Princesse de Clèves, de Madame de la Fayette Se situe au XVI°siècle , mais a été écrit au XVII Roman psychologique et historique Préciosité + morale pessimiste I. Une scène d’aveu deceptive a. Un aveu voué a l’echec • Connecteurs logiques de l’oppositions ( adversatifs) Aveu déçu : aime le duc mais ne peut pas vivre avec •

L’illusion comique, Pierre Corneille Mise en scène Frédéric Fisbach En amont du spectacle Enjeux littéraires En montant l’Illusion comique de Corneille, le metteur en scène Frédéric Fisbach manifeste non seulement le désir de faire un geste implicitement politique- proposer en contrepoint au statut problématique des intermittents du spectacle un éloge du théâtre- mais aussi d’une façon plus générale, celui d’ exhumer la réjouissante modernité de ce

Analyse de théâtre : Marivaux, « La double inconstance », acte III, scène 4 1) La scène commence avec l’arrivée d’un « seigneur » anonyme qui était déjà présent à la scène 5 du deuxième acte. Il arrive avec « des lettres de noblesse », c’est-à-dire, des documents qui conférassent un titre nobiliaire et dit à Arlequin qui lui a apporté un présent « de la part du Prince », qui est « de tous les présents le plus grand qu’on puisse faire ». A cette phrase, Arlequin de suit pense à Silvia et déjà on

EXTRAIT 1 Dom Juan , Molière Acte I, Sc 1 lectures analytiques 4 questions : 1. A quoi sert l’éloge du tabac ? 2. En quoi est-ce une scène d’exposition ? 3. Quel est le rapport entre maîtres et valets dans cette scène ? 4. Est-ce une scène comique ou tragique ? I-Eléments d’introduction : Faites des phrases courtes et soyez précis. Conditions de parution : Dom Juan = Cette pièce a été jouée en 1665 après les déboires

 www.comptoirlitteraire.com André Durand présente MARIVAUX (France) (1688-1763) Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘‘Arlequin poli par l’amour’’, ‘’La double inconstance’’, ‘’La fausse suivante’’, ‘’La surprise de l’amour’’, ‘’La seconde surprise de l’amour’’, ‘’Le paysan parvenu’’, ‘’La vie de Marianne’’, ‘’Le jeu de l’amour et du hasard’’, ‘’Le prince travesti’’, ’’Les fausses confidences’’, ‘’L’heureux stratagème’’,

Pierre Carlet de Chamblain de Marivaux (Paris, 4 février 1688 - Paris, 12 février 1763), communément appelé Marivaux, est un écrivain français. Homme solitaire et discret, longtemps mal compris[1], il fut un journaliste, un romancier, mais surtout un auteur dramatique fécond, qui, amoureux du théâtre et de la vérité, observait en spectateur lucide le monde en pleine évolution et écrivit pour les Comédiens italiens, entre 1722 et 1740, des comédies sur mesure et d'un ton nouveau, dans le langage «

« Théâtre » Université Jean Moulin Lyon 3 Monsieur LAVOREL Licence 2, Semestre 4, 2011 La contestation sociale dans Le jeu de l'amour et du hasard de Marivaux I. Introduction I.I La vie de Marivaux Pierre Carlet de Chamblain de Marivaux est un écrivain français, né en 1688 et mort en 1763. Sa carrière littéraire commença par la publication d'un récit (Le Père prudent et équitable ou Crispin l'heureux fourbe, 1712) et d'un roman parodique sur le modèle des épopées

Benedikte Andersson POURQUOI PHEDRE ? QUE PROPOSE CETTE EDITION ? 3 TABLEAU DE LA SEQUENCE 5 GUIDE DES SEANCES 7   Axe d’étude 1 : le contexte Séance 1. Découvrir la vie théâtrale au XVIIe siècle Séance 2. Découvrir Racine et le contexte politique de son œuvre 7 7 8   Axe d’étude 2 : la composition de l’œuvre Séance 3. Étudier l’exposition Séance 4. Maîtriser la construction de la pièce Séance 5. Étudier les rôles d’Hippolyte et d’Aricie Séance 6. Approfondir la compréhension de la structure

comédie : mise en scène d’un type humain I- Déroulement de la séquence Objet d’étude : le théâtre Perspective dominante : genres et registres Perspective complémentaire : histoire littéraire et culturelle Corpus : groupement de textes Lectures cursives : Beaumarchais Le Barbier de Séville Molière L’école des femmes Séance 1 : Entrée dans la séquence ; questionnement sur les comédies étudiées au collège ; examen du parcours proposé par le manuel. Séance 2 :(module) à partir

qui consacre le triomphe de l'ordre et de la raison. Pour plus d'informations sur la vie de Corneille et les repères historiques, se référer aux pages suivantes dans le livre L'Illusion comique (édition Hatier, Classiques & Cie Lycée) : repères 1-2-3 (pages 150-157) --> objectif : situer l'œuvre. II - PRESENTATION DE L'OEUVRE : A) Résumé de l'œuvre : L'Illusion comique est une pièce de théâtre (comédie) en cinq actes écrite en vers (alexandrins) par Pierre Corneille en 1635, représentée pour