La Gloire De Mon Père Questionnaire De Lecture

Fiche de lecture didactique de l'oeuvre La gloire de mon père de Marcel Pagnol. Celle-ci est très utile pour un rappel efficace des moments importants du livre. Extrait: Chapitre I : L'auteur va nous parler de sa propre histoire durant le récit, c'est donc de lui dont il parle quand il était encore qu'enfant. Marcel Pagnol est donc né à Aubagne, ses aïeux étant Espagnols, leurs métiers étaient liés à l'acier, à la poudre puis au carton. Son grand-père, lui, n'a pu hériter de la cartonnerie

Groupement de textes 1° La 1ère confrontation père/fille, différence de traitement Tartuffe/Iphigénie (comparaison des scènes/registres) 2° le face à face des amants. Comparaison Tartuffe (II, 4) et Iphigénie ( III, 6) : querelle comique / trouble profond 3° Le choix de la fille face à la décision du père ( Mariane se défile face à un père responsable, dupe / Iphigénie, victime innocente face au dilemme tragique de son père (IV, 4) Documents complémentaires Extrait

Questionnaire de lecture. Écris ton nom et prénom ici : ………………………………………………………………….. CHARYBDE ET SCYLLA Coche la bonne réponse. 1. De retour du pays des morts Ulysse et ses compagnons se rendent sur l’île d’Aiaié, c’est-à-dire chez [ ] Calypso [ ] Circé [ ] le roi Alkinoos 2. A quelle occupation Ulysse et ses compagnons occupent-ils leur journée ? [ ] à dormir [ ] à prier [ ] à boire et à manger [ ] à construire un cheval de bois 3. Comment les Sirènes envoûtent-elles

PAROISSE SAINT ANTOINE DE PADOUE D’EKPE MISSION CATHOLIQUE SAINT François D’ASSISE DE JESUKOME RECYCLAGE DU COURS QUATRIEME ANNEE FRANCAISE Année Catéchétique : 2013 – 2014. RECYCLAGE DU COURS QUATRIEME ANNEE FRANCAISE Questionnaires Section A Quelles sont les fonctions des prêtres ? Quelles sont les différentes parties d’une messe ? Quelles sont les attitudes (positions) à adopter au cours de chaque moment de la Célébration ? Qu’appelle t – on Saint Curé D’Ars ? Donner

Fiche de lecture Document rédigé par Laurence Tricoche docteure et agrégée de lettres (Université de Saint-Étienne) Le Cid Pierre Corneille lePetitLittéraire.fr RÉSUMÉ 3 ÉTUDE DES PERSONNAGES 5 Don Rodrigue Chimène Les pères : don Diègue et don Gomès Don Diègue Don Gomès Don Fernand Les amoureux déçus : l'infante et don Sanche L'infante Don Sanche CLÉS DE LECTURE 8 La querelle du Cid Le pouvoir royal Le héros cornélien PISTES DE RÉFLEXION 10 POUR ALLER PLUS LOIN 11 Rendez-vous

Corneille (livre de l'élève, p. 179). L'étude de ces textes permet de définir la notion de « héros féodal » et de cerner les valeurs que défend la noblesse (honneur, gloire, nom, courage) dans le premier tiers du siècle. On pourra s'appuyer sur le questionnaire proposé aux pages 174-175 du livre de l'élève pour exploiter ces textes. 1 Lecture de l'image L'étude d'un portrait d'apparat sera l'occasion de définir le « héros féodal ». On peut choisir Pierre Paul Rubens, Portrait équestre du duc de Lerma

des genres pour caractériser les pièces de théâtre du xxe siècle. 1ère heure de cours : approche des différents genres (1ère partie) ▪ Former six groupes de cinq élèves. ▪ Distribuer deux résumés de textes différents ainsi qu’un questionnaire à chaque groupe d’élèves. Résumés proposés : o Racine, Andromaque o Molière, Le malade imaginaire o Corneille, Le cid o Marivaux, La Double Inconstance o Beaumarchais, Le mariage de Figaro o Hugo, Ruy Blas

Tous les matins du monde Pascal Quignard Questionnaire de lecture 1) Décrivez brièvement la vie de l’auteur. (2 points) 2) De quoi s’est inspiré l’auteur ? (2 points) 3) Quel est son contexte historique ? (2 points) 4) Décrivez brièvement le début du récit. (2 points) 5) Décrivez le personnage de Monsieur de Sainte Colombe. (2 points) 6) Décrivez le personnage de Monsieur Marin Marais. (2 points) 7) Quelle est la place de la musique dans le récit

Les Fourberies de Scapin de Molière Questionnaire de lecture 1) Décrivez brièvement la situation du début. (2 points) 2) Qui est Scapin, pourquoi son personnage est comique ? (2 points) 3) Dans les pièces de Molière il est toujours question d’un mariage impossible, quels sont les personnages concernés dans cette pièce? (2 points) 4) Scapin, bénéficie-t-il de quelques soutiens pour atteindre ses objectifs ? (2 points) 5) Jusqu’où va Scapin pour arriver à ses fins? (2 points) 6) Selon vous, pourquoi

Histoire-Géographie, CM1, Hatier, Collection Magellan) + le portrait à compléter - Tableau à double entrée à compléter (symboles/fonctions) - Texte écrit par Louis XIV (page 75, doc 4, Histoire-Géographie, CM1, Hatier, Collection Magellan) + un questionnaire - Classeur d'histoire | DEROULEMENT DE LA SEANCE | Organisation/Temps | Rôle du maître | Activités des élèves | Constat | 1ère phase : Introduction : recueil des représentations Durée : 5' | L'enseignant projette