La Poésie Et Le Lyrisme Mélancolique

Kim Weichel La poésie : du romantisme au surréalisme. I) Les mouvements culturels. Le romantisme. -Le romantisme est un courant culturel dominant la première moitié du XIX ème siècle. Ce courant est inspiré d’Allemagne ou encore d’Angleterre. Il s’est développé sous la Restauration et la monarchie de juillet, par réaction contre la régularité classique et le rationalisme philosophique des siècles précédents. Grâce au romantisme, les poètes peuvent prendre part aux luttes de leur temps par

ils parlent souvent de destins avortés, de non-communication, car ces thèmes tiennent extrêmement à cœur à Tchékhov. Il est certain que l’écriture tchékhovienne se caractérise par une tonalité majoritairement pessimiste et mélancolique, malgré l’humour toujours présent. C’est ainsi que Léon Chestov surnommait Tchékhov « le chantre de la désespérance » – et il ajoutait : « Il a tué les espoirs humains vingt-cinq ans durant ; avec une morne obstination, il n’a fait que cela. »

adolescent sensible et en quête de construire un univers. Pourtant au-delà de cette exigence intime du poète, existe l’affirmation d’une œuvre qui assume, parmi d’autres thématiques, la mélancolie, et la souffrance comme chemin d’une poésie nouvelle. En effet, s’inspirant de la poésie française de l’époque, dont celle de Charles Baudelaire et Arthur Rimbaud, le poète s’approprie, ce motif littéraire majeur, marqué par la rêverie et la tristesse. Ces textes ne font que porter la trace de la mélancolie, une

et poétique 8 ■ Axe d’étude 2. Un recueil à l’architecture complexe Séance 4. La structure des Châtiments 9 Séance 5. Les formes poétiques du livre V 9 Séance 6. Hugo ou la parole poétique 9 ■ Axe d’étude 3. Les Châtiments, une poésie de combat Séance 7. Les principaux procédés de la satire 10 Séance 8. L’opposition Napoléon III/Napoléon Ier 10 Séance 9. Les registres épique et pathétique 10 ■ Axe d’étude 4. Du républicain au visionnaire Séance 10. La figure du poète

fureur divine » genre littéraire. Le roman, l’essai, le portrait, L’ode, l’hymne repris de Le théâtre, le roman, la Le théâtre, la fable et le La littérature didactique (qui l’Antiquité, le sonnet Poésie (jeux sur la forme) portrait qui favorisent Formes Enseigne),la poésie, l’épître emprunté à la poésie italienne. l’analyse morale et privilégiées psychologique. Thèmes essentiels  la méditation sur l’Homme et sur soi  le dialogue incessant du maître et de l’élève  l’instruction du Prince et des

l'on peut qualifié de personnage (probablement Baudelaire, comme des les autres poèmes) raconte son présent avec la drogue, notamment le laudanum entre rêverie et réalité. Le registre oratoire est beaucoup utilisé par le narrateur. Thème du rêve, du lyrisme. | C'est un récit. On peut hésiter avec le texte argumentatif mais il est narratif. | Ce poème ne comporte pas de jeux sur les sonorités ou sur les rythmes. Il n'a pas de clarté poétique et ressemble beaucoup à un récit, à un passage d'un

les roulades du rossignol. Dépourvu de détails précis et perdant progressivement sons et couleurs, le paysage se caractérise surtout par sa "splendeur triste". Comme le chant de l'oiseau, il est voué au culte du souvenir de "l'Absente", sa beauté mélancolique est "solennelle" comme celle de la cérémonie qu'il "célèbre". Mais le paysage exprime aussi les sentiments du poète, la force de ses émotions et la douceur de sa "mélancolie". Ce terme qui occupe à lui seul la moitié du vers, voire plus quand il

maléfique, séduisante mais cruelle). Le paysage pittoresque renforce ainsi le lyrisme pour mieux exprimer les sentiments du poète qui semble emporter malgré lui par un amour funeste. Se révèle alors l’influence du romantisme qui n’a jamais cessé de s’exercer sur Apollinaire. En dépit de sa modernité avec cette évocation mélancolique d’un paysage, d’un décor particulièrement apte à restituer l’état d’âme du poète. Pour autant ces poésies de la jeunesse résulte déjà d’une quête singulièrement puisque Apollinaire

l'aube sous une forme féminine, associée à un champ lexical de l'amour peut éventuellement faire penser à un rêve érotique s'achevant dans la frustration au moment de l'étreinte. Mais il faut surtout voir dans "la déesse" une image idéalisée de la Poésie ou de la Beauté, dans l'enfant une représentation du poète, et dans les pouvoirs magiques que le texte lui prête la capacité de l'artiste à établir une connivence avec la nature, à parvenir à l'inconnu, à se faire voyant. Le poème peut donc s'interpréter

mystère et le fantastique et cherchant l'évasion et le ravissement dans le rêve, le morbide, le sublime, l'exotisme et le passé. Idéal ou cauchemar d'une sensibilité passionnée et mélancolique, ses valeurs esthétiques et morales sont alors les idées et thématiques nouvelles. Le Romantisme s'exerce dans les romans, la poésie, ainsi que le théâtre. Sommaire Nous allons voir :  Le renouvellement des thèmes  Les formes de l'engagement  Les nouvelles valeurs et sources d'inspirations