La Question Du Latin De Maupassant

MUSSETON NE BADINE PAS AVEC L'AMOUR : TEXTE INTÉGRALLE DERNIER JOUR D'UN CONDAMNÉ (1829) DE VICTOR HUGO : DESCRIPTIF DE LA SÉQUENCEMÉTHODE : LE COMMENTAIRE (À L'ÉCRIT) OU LA LECTURE ANALYTIQUE (À L'ORAL)BAC DE FRANÇAIS : L'ÉPREUVE ÉCRITEMÉTHODE : LA QUESTION SUR LE CORPUSLES BONNES (1947) DE JEAN GENET : LE FILM DE CLAUDE CHABROL, LE FILM DE CHRISTOPHER MILES (1974)OUTILS D'ANALYSE : LE VOCABULAIRE DU THÉÂTREOUTILS D'ANALYSE : LES FIGURES DE STYLEON NE BADINE PAS AVEC L'AMOUR (1834) DE MUSSET : LE ROMANTISMEON

· La relation n’est pas réversible ; le rapport n’est pas implicatifP annonce une simple supposition, elle n’implique pas Q. Ex : si l’île de la Cité est le cœur de Paris, le quartier latin en est l’âme. Attention : l’ordre des propositions est fixe. En effet, le sens change si l’ordre change : Le quartier latin est l’âme de Paris si la Cité en est le cœur : ici implication et hypothétique conditionnelle./ Les subordonnées hypothétiques conditionnelles Mobiles si elles ne sont pas en

Présentation PowerPointXVI, XVII et XVIII siècles Contexte historique :A partir du XVe siècle, de nombreux changements bouleversent l’Europe1450 : Gutenberg invente l’imprimerie améliorant ainsi la diffusion des connaissances1492 : Christophe Colomb découvre l’Amérique 1520 : Magellan effectue le 1er tour du monde ce qui permet de prendre conscience de nouveaux peuplesCopernic défend la théorie de l’héliocentrisme (la Terre tourne autour du soleil) et apporte ainsi de nouvelles croyancesRenaissance

construction des Rougon-Macquart (20 romans) où il étudie une famille sur cinq générations pour vérifier les lois biologiques de l'hérédité. La famille est marquée par la folie et l'alcoolisme. Le mouvement naturaliste attire Huysmans (Marthe), Maupassant (Pierre et Jean ; Une Vie, Bel-Ami)  Zola publie alors des essais théoriques: Le roman expérimental (1880) et Les Romanciers naturalistes (1881). Mais le naturalisme, malgré un très grand succès, engendre de vives critiques: on lui reproche sa

principal de l'action qu'il est le « héros » du récit. Or dans le dictionnaire on trouve « héros : celui qui se distingue par sa grandeur d'âme exceptionnelle, son dévouement total, son courage exemplaire, etc » ; au contraire le mot « médiocre » vient du latin medius, « qui est au milieu », désignant ainsi ce qui est banal, sans éclat, s'opposant entièrement à cette notion de distinction méliorative . C'est donc sur une expression oxymorique que repose notre sujet : « Un personnage médiocre peut-il être

compte les objectifs de l'épreuve • l'épreuve orale est une démonstration de ma capacité à analyser un texte littéraire • mon interprétation du texte est personnelle ; elle se fonde sur des exemples précis • je n'oublie pas de prendre en compte la question posée par l'examinateur. • je peux procéder de 2 façons différentes :            soit en faisant une explication linéaire            soit plus synthétiquement, en faisant une lecture méthodique (à privilégier). Se rappeler de :    - Commenter le

Cronique litteraire Heros ou anti-heros, telle est la question … Deux hommes, deux parcours, deux destinées, et pourtant… Sont t’ils si différents ? L’histoire de deux hommes prêts a tout pour sortir de la misère et gravir les échelons d’une société fermée. Apres une longue étude des œuvres Le Rouge et le Noir de Stendhal de 1830 et de Bel-Ami de Guy de Maupassant de 1885, j’ai observé une certaine analogie entre ces deux romans d’apprentissages. En effet les deux présentent, deux personnages

personnage dans le passé, à l’époque contemporaine du moment où il écrit, ou éventuellement dans le futur. Au Moyen-âge Au myen âge, le terme roman désigne les écrits dans la langue du peuple (langue romane) en opposition aux textes écrits en latin Puis roman = récit en vers français contant les aventures de héros imaginaires. L’ancêtre du roman actuel est la chanson de geste dont la plus ancienne est La Chanson de Roland. Au siècle classique Au XVIème siècle, le roman devient un genre

du tableau de Gustave Flaubert. Étude de « Chapitre X : Une vie » de Maupassant. Étude de « Le rouge et le noir » Stendhal Étude de « Eugénie Grandet » Balzac Étude de « Thérèse Raquin, Chapitre XIII » Émile Zola Séquence n°3 « Pierre et Jean » Maupassant Chapitre I : L'annonce de l'héritage Chapitre II : Le doute s'installe Chapitre III : La réflexions de Pierre Chapitre IV : Pierre se questionne Chapitre V : La certitude Chapitre VI : La demande de Jean, la tourmente

deux mondes si divergents, les être à l’apparence humaine serait-ils les seuls à être semblable ?» cette question nous prouve parfaitement les réticences de Sépulveda qui sont constamment contredit par Las Casas qui essai de prouvé que les Indiens ne sont pas aussi bête qu’il pourrait le laissr pensés au premier abord en prenant des exemples qu’on fait les espagnols, avec des séries de question « N’étions nous pas naïfs et ignorants ? N’allions-nous pas chercher des sirènes et des amazones ? Des hommes