Langue vivante

enseignements communs à tous les élèves des séries générales (français, histoire-géographie, éducation civique, juridique et sociale, EPS et langues vivantes). Leur objectif : partager une culture générale fondamentale et faciliter les éventuels changements de série. À noter : dans certains établissements, il est possible d’étudier une discipline en langue étrangère. INFO + Élaborer son parcours de formation et d’orientation En collaboration avec le conseiller d’orientation-psychologue

Séance de langue vivante : La météo (2ème séance de la séquence) Niveau : CE2 Objectifs : - Grammaticaux : reconnaissance de la forme de la question familiarisation avec les questions type « wh- » s'approprier la syntaxe de la réponse - Lexicaux : acquisition du vocabulaire « windy », « snowy », « cloudy » - Phonologiques : étude du son « w » (snowy, windy, what, weather) Capacités : Répondre à des questions et en poser sur des sujets familiers. Comprendre les consignes d'un

BTS Assistant de manager - Session 2013 ÉPREUVE E4 : COMMUNICATION PROFESSIONNELLE EN FRANÇAIS ET EN LANGUE ÉTRANGÈRE GRILLE D’AIDE A L’ÉVALUATION Contrôle en cours de formation Situation d’évaluation A - durée : 20 minutes maximum - Nom et prénom du candidat : N° d’inscription : Date : Heure de début d’interrogation : Heure de fin d’interrogation : Intitulé de la situation : Critères d’évaluation Très insuffisant Insuffisant Satisfaisant Très satisfaisant Pertinence de

à partir de 2014. Le concours d’admission de l’École supérieure de physique et de chimie industrielles de la ville de Paris (ESPCI ParisTech) s’appuie également sur la banque d’épreuves écrites communes de la filière PC. Les épreuves orales de langue obligatoire de l'ensemble des écoles se dérouleront à l'Ecole polytechnique qui en assurera la gestion. Les autres épreuves orales sont organisées séparément par chaque école. Les épreuves et les coefficients composant le concours d’admission de

première année de l'école maternelle à la dernière année de l'école élémentaire. Ils abordent différents domaines puisque l'enseignement qu'ils dispensent est polyvalent : français, mathématiques, histoire et géographie, sciences expérimentales, langue vivante, musique, arts plastiques, activités manuelles et éducation sportive. Ce sont les contenus et les activités liés à toutes ces disciplines qu'ils sont amenés à organiser et à conduire avec leurs élèves. http://www.education.gouv.fr/pid12/outils-de-documentation-d-information

architecture. Il donne un niveau bac + 3. Le 2e cycle des études d'architecture conduit au diplôme d'Etat d'architecte, de niveau bac + 5. Le diplôme d'Etat d'architecte ne peut être délivré qu'après validation de l'aptitude à maîtriser au moins une langue vivante étrangère. L'architecte diplômé d'Etat (ADE) qui souhaite ouvrir son propre cabinet et assumer les responsabilités personnelles liées à l'exercice de la maîtrise d'oeuvre doit obtenir une HMONP, habilitation à exercer la maîtrise d'oeuvre en

Épreuve E4 : Communication professionnelle en français et langue étrangère Épreuve orale - Coefficient : 3 1. Finalités et objectifs Les objectifs visés par l'épreuve sont d'apprécier la capacité du candidat à : - analyser une situation de communication professionnelle dans ses différentes dimensions ; - adopter un comportement relationnel adapté à un contexte donné ; - communiquer en français et en langue étrangère à l'oral en situation professionnelle ; - mobiliser ses connaissances

ANGLAIS LANGUE VIVANTE I 1/1 09 G 07 A 01 Séries : L1a-L1b-L’1-L2 er Epreuve du 1 groupe ANSWER KEY I. READING COMPREHENSION (8 marks) A. What do the underlined words refer to in the text ? 1. it = infrastructure 2. its = NEPAD 3. those = companies 4. their = governments B. Write the number of the right paragraph in front of the following titles (0.5 marks x 5 = 2.5) 5. 6. 7. 8. 9. A concrete scheme for development : 2 In need of trust : 5 The need for infrastructures : 1 Some ambitious

Demande d’affectation d’un assistant de langue vivante dans le second degré CAHIER DES CHARGES Année 2012-2013 LANGUE : ANGLAIS ALLEMAND ESPAGNOL RUSSE Autres (préciser) : LE CAHIER DES CHARGES DOIT ETRE RENSEIGNE INFORMATIQUEMENT ET RETOURNE PAR VOIE POSTALE AU RECTORAT A LA DPE 2 POUR LE 18 FEVRIER 2012 |RNE et Cachet de l’établissement : | |/_/_/_/_/_/_/_/_/

................................................... 106  ÉPREUVE E2 : EXPRESSION ET CULTURE EN LANGUES VIVANTES ETRANGERES ............................................................. 109  EPREUVE E3 : ECONOMIE ET DROIT ................................................................................................................. 112  ÉPREUVE E4 : COMMUNICATION PROFESSIONNELLE EN FRANÇAIS ET LANGUE ETRANGERE ............................................ 113  ÉPREUVE E5 : DIAGNOSTIC OPERATIONNEL ET PROPOSITION DE SOLUTIONS