Le Marché Peut Il Et Doit Il Tout Produire

 Introduction "Problèmes" : peut-être péjoratif pour un cours surtout en début de L1, y préférer des interrogations, une certaine curiosité --> Objet du cours est d'en trouver les solutions. "Contemporains" : permet d'en définir les limites mais plus large que l'actualité. Donc pas de commentaires de l'actualité, n'est pas attendu les opinions personnelles mais une argumentation, une démonstration. Actualité sert plus pour les exemples. "Économiques" : aspect privilégié aux autres (sociaux

interventionniste de l’Etat Les grands principes budgétaires ou les grandes contraintes institutionnelles à l’action de l’Etat On a l’habitude de situer le droit budgétaire contemporain au 19éme siècle ou la fonction principale de l’Etat était de faire marcher les services publics administratifs tel que la défense nationale ; la sécurité publique ; la justice ; l’entretien des routes ; l’éclairage public …etc. Aujourd’hui les fonctions de l’Etat se sont diversifiées l’Etat se fait également industriel ;

est pas tjr simple. Il ne faut pas faire passé le but individuel avant le but commun . On vas tourné le cours vers l entreprise , economie de la firme Les problemes qui vont se posé : - Chacun doit respecter sa fonction et son role, il vas y avoir une hierarchie ( qui fait quoi , ou et quel personne doit se reporter a quel autre) . Pour que chacun respecte le but commun, on vas donné une politique salariale ( salairiale) donc on vas faire des incitation pour favoriser l adhesion au but commun

production 4 • Questions • 1) Pourquoi n’existe-t-il pas une organisation chargée de toute la production? • 2) Quelles sont les fonctions caractéristiques de cette organisation? 5 I.1- Pourquoi n’existe-t-il pas une organisation chargée de tout produire ? • Exemple : vous voulez manger du pain • Si vous ne passez pas par un boulanger, vous devez : v Acheter votre farine, votre sel… v Acheter un four et de l’énergie pour le faire fonctionner v Dépenser votre temps pour le préparer • Il

2-Le produit national brut (PNB) 12 3-Le revenu national (RN) 12 1-L'hypothèse de concurrence pure et parfaite : 15 9-L'hypothèse de rationalité parfaite: 15 10-L'existence de marché parfait : 15 11-Le marché du travail 15 1-L'offre de travail 16 12-Imperfections sur le marché du travail 16 13-Le dualisme du marché du travail 17 14-Le salaire minimum 17 15-Déterminant de la demande effective 20 16-Le multiplicateur keynésien 20 1-L'offre de travail 16 Préambule : Pourquoi y a-t-il

consommation est l’utilisation des biens et des services. Ça peut être une satisfaction finale des besoins des sujets économiques. L’échange c’est le processus qui relie la production à la consommation. Dans un régime capitaliste, l’échange est monétaire. La répartition c’est la distribution des biens et des services entre les différentes classes sociales et les différents sujets économiques. Un bien est physique et concret et il est stockable (on peut le mettre de côté) et matériel. Un service est immatériel

biens et services destinés à être vendus sur un marché ». Approche sociale ou organisationnelle : « une organisation mettant en œuvre différents moyens dans le but de produire et commercialiser des biens et des services ». Principes de Gestion S1 - 2010/11 Pr. L. Mezghani - FSEG, Université de Sfax 2 LFG - Principes de Gestion AU 2010-2011 L'entreprise 7 L'entreprise est la cellule économique de base de notre société. Elle est avant tout un lieu de création de richesse. L'entreprise

obligatoire: Pindyck et Rubinfeld Chapitre 12 pp. 493-526 et Chapitre 13 pp. 535-571 Exercice I. On considère un monopole sur un marché caractérisé par les données suivantes: Quantité Coût moyen Prix 10 75 120 11 72 110 12 76 100 13 80 80 14 90 75 Le monopole peut-il empêcher une entreprise concurrente dotée de la même fonction de coût d'entrer sur le marché? Le monopole doit produire 13 unités (où le coût moyen est égal au prix) pour empêcher un concurrent avec la même fonction de coût d'entrer. Exercice

parce que tous les pays courent après et souhaitent obtenir la croissance économique la plus élevée possible. Identifier les sources de la croissance sera donc notre premier objectif dans ce paragraphe. Mais quand nous aurons vu comment la croissance peut advenir, nous devrons nous demander si on a bien raison de courir après cette croissance, autrement dit ce qui pourrait, ou devrait, limiter cette poursuite. 1.1 - Les sources de la croissance. D'où vient la croissance économique, c'est-à -dire

LEA 1ère année Economie Aucun document autorisé SUJET A Barême : réponse juste : 3 points réponse fausse : - 2 points ne sait pas : 0 point Une question peut comporter plusieurs réponses, l'ensemble des réponses justes est nécessaire pour que la question soit considérer comme juste Une réponse fausse ajoutée à une réponse juste entraine une question fausse 1) en fonction des données du tableau, indiquer dans la dernière colonne les différents types de biens. Dans chaque cas