Le Portrait De Personnage

I- rédigé page 102 du texte de Honoré de Balzac. L'extrait s'ouvre sur le portrait réaliste d'un vieillard qui s'insère dans le récit. On peut le voir grâce au jeu des temps verbaux les verbes d'action «vint», «se recula» montrent que le texte commence au passé simple. Mais l'arrivée de la description est marquée par les verbes qui ont tantôt pour sujet le vieillard, tantôt Nicolas poussin qui est désigné par l'expression «ce jeune homme».Dance ce passage, le temps dominant est le temps de la

Duroy, personnage principal du roman, dans la ville de Paris : ce qui crée une occasion pour décrire ce personnage. Présence d’une énumération de différents lieux : - sort du resto. (l 1-27) - descente de la rue N.D. de Lorette (l 27-57) - arrivée sur le boulevard (l 58-63). • Problématiques : En quoi le début du roman répond-t-il aux horizons d’attentes du lecteur ? En quoi cet incipit annonce-t-il la suite du roman ? Premier axe : Une scène réaliste. Deuxième axe : Un personnage omniprésent

focalisation omnisciente, à l’arrivée du personnage éponyme. Nous allons montrer comment la description du personnage féminin, dans ce texte linéaire, expose la condition de la femme à travers les intrigues de la Cour au XVIIe. Nous étudierons le portrait de Mme de Chartres qui est esquissé dans cet extrait puis nous analyserons la description de la société et de la Cour qui s’en dégage. I- Portrait d’une héroïne exemplaire a) Un portrait classique Il est pris en charge par un

À cette scène du portrait succède en effet la scène du « tableau », étrange redoublement… Comment l’expliquer ? Est-elle utile dans le nouement de la pièce ? Pourquoi ce double-nœud ? Pourquoi une telle dépense ? C’est ce questionnement qui nous servira de point de départ

Situation Ce portrait se trouve dans la première partie du roman, il prend place logique dans le cadre de la présentation très complète des lieux et des personnages. Après avoir décrit la pension, le narrateur nous promène dans une véritable galerie où figurent la propriétaire Mme Vauquer, qui deux séries de figures groupées, la vieille demoiselle Michonneau avec Poiret, qui se ressemblent, et Victorine avec madame Couture sa gouvernante. Voici à son tour Vautrin. Puis sera évoquée la biographie

PHEDON LA BRUYERE Double portrait construit à priori sur une opposition, opposition prise en compte par le lecteur dès le début du deuxième portrait. S’agit-il alors d’une critique des inégalités ? Faut-il lire ces portraits comme la démonstration du poids de la fortune ? Comment un portrait peut-il servir une argumentation ? Quelles sont les visées de La Bruyère ? Contre qui ou contre quoi est dirigée la satire ? 1 L’opposition qui charpente les portraits est trompeuse et insatisfaisante

Introduction: Ce portrait se trouve dans la première partie du roman Le père Goriot, de Honoré de Balzac. Il prend place dans la présentation très complète faite par le narrateur des lieux et des personnages. Après avoir décrit la pension, le narrateur nous promène dans une véritable galerie de portraits des habitants où figurent la propriétaire Mme Vauquer, la vieille demoiselle Michonneau avec Poiret, et Victorine, Mme Couture sa gouvernante puis celle du Père Goriot. Quand il présente un personnage, le narrateur

COMMENTAIRE Le portrait d’Horace dans Pauline d’Alexandre Dumas Rédaction de l’introduction, de la 1ière partie, de la transition et de l’amorce de la 2ième partie Lorsqu’un auteur insère un portrait dans son récit il s’attache souvent à nous donner des indications sur le physique et la psychologie de son personnage. Cependant, Alexandre Dumas dans son roman Pauline déroge à la règle lorsqu’il s’attache à décrire l’énigmatique Horace. Non seulement il donne peu de détails quant à son allure

Les Misérables, Victor Hugo, paru en 1861 Tome II (Cosette), Livre III, chapitre 2: « Deux portraits complétés » De «  Nous croyons qu’il avait étudié en Hollande » à « Thénardier était un homme d’Etat. » PREMIER REGARD SUR LE TEXTE Texte descriptif: resserrement sur le portrait de M. Thénardier. 6 paragraphes: alternance entre grand paragraphe et petit. Le petit paragraphe apparaît comme la conclusion du grand qui précède et la transition à celui qui suit. Date: 18 juin 1815 Révélation

Approfondir l’étude du récit Objectifs spécifiques Savoir définir le genre de la nouvelle. Réactiver les connaissances sur le dialogue dans le récit et sur le portrait. Etudier un dialogue argumentatif. Différencier implicite et explicite dans l’argumentation. Savoir rapporter les paroles des personnages. Etudier l’adaptation cinématographique d’un texte narratif. Présentation tabulaire de la séquence : TABLEAU Descriptif des séances Séance 1 : Guy de Maupassant