En français dans le texte Émission diffusée le 14 novembre 2020
Objet d’étude : Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle
Parcours : théâtre et stratagème
Œuvre : Marivaux, Les Fausses confidences
Pour les classes de première de la voie générale
Extrait : les scènes 8 à 11 de l’acte II
I. ANALYSE LITTÉRAIRE
Introduction/Mise en situation Rappel : Dorante se fait engager comme intendant d’Araminte, veuve fortunée, et l’on apprend dès la deuxième scène de la pièce qu’il souhaite l’épouser. …afficher plus de contenu…

À cette scène du portrait succède en effet la scène du « tableau », étrange redoublement… Comment l’expliquer ? Est-elle utile dans le nouement de la pièce ? Pourquoi ce double-nœud ? Pourquoi une telle dépense ? C’est ce questionnement qui nous servira de point de départ pour analyser les scènes 8 à 11 de l’acte II.
Nouer « l’affaire », et faire des nœuds dans la tête du lecteur/spectateur Cette séquence de la pièce est d’une grande complexité. Il est tout à fait normal qu’un élève de
Première soit perdu à la lecture de cet acte II, c’est même sans doute voulu… L’action de la pièce …afficher plus de contenu…

» La scène 9 va en tout cas désillusionner Marton, qui était le personnage pivot, toujours présente des scènes 3 à 11 au cours de cet acte II. Ici, sa façon pathétique de récapituler toute l’histoire et de dire que sa méprise la pousse à se taire la rend extrêmement touchante. Quoi de plus significatif et terrible pour un personnage de théâtre que de se taire ? À la fin de la pièce, certes, Araminte comprendra la peine qu’éprouve sa suivante et lui témoignera son affection ; mais cela, dans le fond, ne changera pas grand-chose… Alors que ce type de personnage finit souvent marié chez Marivaux, pas forcément avec celui ou celle qu’il espérait au début, mais marié quand même, et heureux de