Lecture Analytique Du Discours De Julien Sorel

PETITS CLASSIQUES LAROUSSE Le Rouge et le Noir STENDHAL D O S S I E R PÉDAGOGIQUE www.petitsclassiques.com Catherine de LA HOSSERAYE Agrégée de Lettres modernes SOMMAIRE Analyse de l'œuvre Lectures analytiques LIVRE I, CHAPITRE IV ...................................................................................................... 3 LIVRE I, CHAPITRE XI ...................................................................................................... 6 LIVRE I, CHAPITRE XVIII ........

Stendhal – Le rouge et le noir – Scène du bal, 2e partie, chap. 9    Lecture analytique : Etudiez le jeu des points de vue de l'extrait. I . Introduction : 1.Présentation de l'auteur ( voir biographie ) 2.Genre : Œuvre → 'Chronique de 1830' (écrit en 1827) dimension historique = fin de la Restauration (1815-1830), retour des royalistes (Charles X ). Tableau de la société française. Julien passe du statut de menuisier → précepteur chez les Rénal → Paris, secrétaire du marquis de la Maule

: « la vérité, l'âpre vérité » 1 mélangés à ce côté psychologique et mettant en scène des personnages jeunes en particulier, aux traits romantiques, rêvant de gloire et d’ambition. L’histoire que relate ce texte réaliste est celle d’un certain Julien Sorel, le destin le fait fils d’un simple charpentier, doté d’une estimable culture au moyen de sa mémoire prodigieuse et exceptionnelle qui lui permet d’apprendre l’Ancien Testament et le latin par cœur. Son modèle ainsi que celui de son auteur, bien

Epreuve Anticipé de Français 1er Lecture analytique : Le Rouge et le Noir, Stendhal → Présentation du roman : Il est publié en 1830 (cœur de la période romantique). C’est un roman d’amour, de son vrai nom M. Beyle, Stendhal est un romancier mais aussi un poète. Une de ces caractéristiques est de refléter en partie les pbs politiques et sociaux. [La France est sous la restauration]. Le héro Julien Sorel appartient à la génération romantique qui nourrit la nostalgie de l’époque Napoléonienne

Ressemblances et différences des trois arrivistes. TEXTE 1 Stendhal, Le Rouge et le Noir (1830), première partie, chapitre X Julien Sorel, fils d’un pauvre charpentier, est précepteur chez le maire de Verrières, Monsieur de Rênal. Il est devenu l’amant de sa femme. Il vient d’avoir une scène avec lui dont il est sorti vainqueur. Pour méditer, Julien part dans la montagne. Julien prenait haleine un instant à l’ombre de ces grandes roches et puis se remettait à monter. Bientôt par un étroit sentier à

Socrates. Autrement dit, avec Meursault, Camus met en scène les fonctions de l’humour dans la vie humaine, en tant qu’art de la révolte. Finalement, une lecture sensible aux techniques de l’humour nous donne la possibilité de mieux comprendre les messages que l’auteur a voulu nous communiquer. Jusqu’à maintenant, de multiples lectures-sociologique, politique, existentialiste, stylistique et psychanalytique - ont été faites au sujet des œuvres de Camus. En revanche, deux caractéristiques

contraire il est un observateur, même avec son silence il adopte un regard critique à la manière de Socrates. Autrement dit, avec Meursault, Camus met en scène les fonctions de l’humour dans la vie humaine, en tant qu’art de la révolte. Finalement, une lecture sensible aux techniques de l’humour nous donne la possibilité de mieux comprendre les messages que l’auteur a voulu nous communiquer. Mots-clés: Candeur, comique, parodisation, absurde, paradoxe, style indirect libre, humour, provocation, scandale

contraire il est un observateur, même avec son silence il adopte un regard critique à la manière de Socrates. Autrement dit, avec Meursault, Camus met en scène les fonctions de l’humour dans la vie humaine, en tant qu’art de la révolte. Finalement, une lecture sensible aux techniques de l’humour nous donne la possibilité de mieux comprendre les messages que l’auteur a voulu nous communiquer. Mots-clés: Candeur, comique, parodisation, absurde, paradoxe, style indirect libre, humour, provocation, scandale

l’oeuvre· Recueil poétique : Le parti pris des choses · Titre : L’Huître· Date : 1942· Mouvement littéraire : Ponge cherche à s’échapper du lyrisme et de la subjectivité en mettant la parole au service des choses muettes. Son approche matérialiste et analytique du monde distingue sa poésie du lyrisme surréaliste qui primait à cette époque · Thèmes principaux : poème sur la poésie · Forme : poème en prose /2 strophes · Mouvements : · I - Description et définition de l’huître· II - Ouverture de l’huître·

Corpus : GT (Montesquieu, Voltaire, Beaumarchais)+œuvre choisie : L’Ile des esclaves de Marivaux Lecture complémentaire : Candide de Voltaire Séquence 2. Argumenter et délibérer (Objet d’étude 4 : Convaincre, persuader et délibérer : formes et fonctions de l’essai, de la fable et du conte) Corpus : GT (1. Essai : Baudelaire 2. Trois fables de La Fontaine 3. Un extrait de Candide Lecture complémentaire : Les Fables (livres V, VI, VII) Séquence 3.Formes et enjeux de l’écriture autobiographique