Lecture

SYNTHÈSE DE DOCUMENTS la lecture Vous ferez des documents suivants, consacrés à la lecture chez les jeunes, une synthèse, concise, objective et ordonnée. Puis, dans une conclusion personnelle, vous donnerez votre avis sur la question. Document 1 : Daniel PENNAC, Comme un roman, Éditions Gallimard, 1992. Document 2 :Interview de Christian BAUDELOT par Anne FOHR, "Ils ont désacralisé le livre", Le Nouvel Observateur, 4 au 10 mars 1999. Document 3 : Jean-Paul SARTRE, Les Mots, Édition Folio

lecture est le prolongement du langage, spécificité de l'être humain. Ce n'est pas seulement le déchiffrage des lettres et des mots, c'est aussi le plaisir de feuilleter un livre, d'y découvrir une histoire, d'accéder à la connaissance. Pour amener votre enfant à ce plaisir, pas besoin de discours sur les bienfaits de la lecture... Ce qui lui donnera l'envie de lire, c'est avant tout votre propre exemple, votre goût pour la lecture, les histoires à raconter, les journaux et les magazines auxquels

------------------------------------------------- L’analyse du « contrat de lecture »  Eliséo Veron « La lecture, en tant qu’activité signifiante, en tant que processus socio-culturel de « prise » du sens d’un texte, d’un discours (ou, plus en général, d’un média) a eu beaucoup de ma à se constituer comme objet de connaissance. » « Roman Jakobson a été l’un des premiers linguistes à suggérer que le processus de production de phrases et celui de la réception des phrases n’étaient

Marivaux, Le jeu de l’amour et du hasard. Lecture analytique n°1. Acte I, scène 7 et 8 ou 8 et 9 selon les éditions. L’entrée en scène d’Arlequin. Introduction : 1. Rapide présentation de Marivaux (vous reporter au travail fait en module) 2. Rapide présentation de la pièce (rédigez un court résumé en trois lignes), et de la mise en scène qui nous a servi de support Ces deux premières parties seront communes à toutes les lectures analytiques. 3. Situation des scènes étudiées : Nous sommes

Fiche de lecture Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Aller à : Navigation, rechercher La fiche de lecture est une forme de compte rendu pour résumer les résultats d'une lecture, ainsi que l'œuvre lue. Elle est particulièrement utilisée dans le milieu scolaire. Il s'agit d'un résumé des concepts traités dans l'œuvre, des thèses développées par l'auteur ainsi qu'une analyse succincte. Elle peut être linéaire ou thématique. Elle permet lorsqu'elle est bien faite à celui qui la lit

Mon je-me-parle Sandrine Pernusch Casterman • Difficulté de lecture: niveau I Du 3 octobre au 14 mars, Chloé se confie à son «jeme-parle », son journal; elle lui raconte au quotidien ses difficultés avec la vie: la mort de sa tortue, l’arrivée d’un bébé, le divorce de son oncle et de sa tante, les joies et les soucis de l’école. Le ton est spontané, le style volontairement proche du parlé. Deux pistes s’offrent pour une lecture en classe: — celle de la forme journal et des problèmes posés en

Les lectures précoces peuvent elles être dangereuses ? Pour Rousseau, l'apprentissage idéal de l'enfant se déroule hors des influences néfastes de la société et en totale liberté d'épanouissement. Cette isolation implique à l'enfant d'être préservé des lectures dites précoces, qui pourraient égarer le sens moral du jeune par une mauvaise interprétation de celles-ci. Pourtant, l'exemple choisit par l'auteur, les fables de La Fontaine, ont été rédigées pour les enfants et sont toujours enseignées

généralement dissociées • Le temps est rythmé : -> Répétition des leçons et vérifications trois fois-> Beaucoup de lectures de textes-> Multiplicité des paragraphes  Le maître est consacré à l’élève • L’élève est l’objet de tous les soins : -> Participe passé = passivité du maître-> Pronoms (im)personnels • Le dialogue -> Champ lexical de la parole-> Toutes les lectures sont suivies de commentaires-> La parole du maître attentionnée montre la proximité avec l’élève • La récréation

FICHE DE LECTURE Introduction : Cet ouvrage,  « Il a jamais tué personne mon papa », paru le 10 mai 2005, est l’œuvre de Jean-Louis FOURNIER, né à Calais le 18 décembre 1938, de nationalité française, est un écrivain, humoriste et réalisateur. Il est le créateur de, la Noiraude et d'Antivol, l'oiseau qui avait le vertige. De plus il est le coréalisateur des épisodes de « La Minute nécessaire de Monsieur Cyclopède ». Le thème général de cet ouvrage est l’alcoolisme avec toutes ses conséquences

Méthode pour réussir une lecture Annalytique *Pourquoi? Cela signifie que l'on doit s'interroger sur les intentions de l'auteur, sur les effets qu'il veut produire sur le lecteur. Exemples: -Attirer l'attention du lecteur et lui donné envie de lire la suite. -Faire participer le lecteur à l'action -Mettre en place toute les information nécessaires, à la compréhension de la suite:le lieu, le moment, des circonstances particulières, présentation des personnages, lancer le récit, l'action