Les Cellules Schéma

Chaque boîte est son propre témoin. Permet de savoir si la crème solaire est capable de protéger les levures des effets nocifs. Témoin = Boîte F Remarque : on voit que les boîtes B et C sont identiques Protocole : 2. Résumer sous forme d’un schéma le protocole suivi. Les levures ade 2 sont les levures rouges. Résultats 3. Dénombrer les colonies Les résultats après comptage sur l’ensemble de la classe sont indiqués dans le tableau ci-dessous. Pas d’irradiation Temps d’irradiation

Fiche : Travail sur l’oral et le schéma de synthèse Auteur(s) : Karine Guého-Liguet et Sylvie Fortin Contenus d’apprent issage Niveau ou cycle concerné : première spécialité SVT Points abordés des programmes disciplinaires : Connaissances : La division cellulaire mitotique est une reproduction conforme. Toutes les caractéristiques du caryotype de la cellule parentale (nombre et morphologie des chromosomes) sont conservées dans les deux cellules filles. Notions fondamentales du programme

incontrôlées de cellules. Afin de limiter la multiplication des cellules ,on dispose de médicaments ,qui en se fixant sur l’ADN, bloquent son ouverture lors de la phase S. D’après vos connaissances acquises sur le cycle cellulaire expliquez pourquoi le blocage de la phase S ne permet plus à la cellule de se diviser. Vous présenterez votre réponse sous forme d’un texte organisé accompagné de 2 schémas comparatifs en parallèle : l’un d’une cellule avec traitement , l’autre d’une cellule sans traitement

avec une diversité génétique. Au cours de la gamétogenèse il y a une répartition aléatoire des chromosomes ce qui entraîne une diversité génétique. Les gamètes femelles possèdent des ARNm accumulés lors de la formation ou reçus de cellule folliculeuse. Cellule folliculeuse Ovule Les ARN sont indispensables pour déclencher le développement ultérieur de l’œuf (gamète male + gamète femelle). La fécondation peut être : externe = aléatoire avec beaucoup de perte EX : les

avec une diversité génétique. Au cours de la gamétogenèse il y a une répartition aléatoire des chromosomes ce qui entraîne une diversité génétique. Les gamètes femelles possèdent des ARNm accumulés lors de la formation ou reçus de cellule folliculeuse. Cellule folliculeuse Ovule Les ARN sont indispensables pour déclencher le développement ultérieur de l’œuf (gamète male + gamète femelle). La fécondation peut être : * externe = aléatoire avec beaucoup de perte EX : les oursins

Chapitre II : A la recherche des liens de parentés des êtres vivants (6 semaines) Introduction : La plupart des êtres vivants sont des organismes composés d’organes, de tissus, de cellules et d’organites, et de molécules et d’atomes. Il est donc possible en étudiant toutes les échelles de l’organisme de retrouver des points communs et des différences qui nous permettrait d’établir des liens de parenté. Intro sur le 1er item Page 32 à 35 du Bordas Les êtres vivants sont constitués de matière

TD: La Membrane cellulaire et le transport membranaire OBJECTIF 1: ETRE CAPABLE D’ANNOTER LE SCHEMA DE LA MEMBRANE CELLULAIRE; Travail à réaliser: 1. en vous aidant de la représentation schématique des différentes molécules présentes dans la membrane cellulaire, annoter le schéma en replaçant les termes suivants: phospholipides, glycolipides (combinaison lipide-glucide), cholestérol, protéine de surface, protéine canal, protéine transmembranaire (protéine qui traverse complètement la double

localisez les tissus des végétaux qui sont le siège de ce phénomène. Puis en prenant comme exemple une cellule à 2n=4, montrez comment les différents événements du cycle cellulaire permettent de conserver le caryotype (équipement chromosomique) et le génotype de génération cellulaire en génération cellulaire. Votre exposé structuré (introduction, plan apparent et conclusion) inclura des schémas. 632 Contrôle 2 de SVT du 2ème trimestre Janvier 2009 Partie 1 de bac Restitution organisée

 Cellules et cycles biologiques La mitose, reproduction conforme Les cellules issues de divisions successives (clone) possèdent toutes le même patrimoine génétique. Pour cela, il faut que la cellule dispose d'un système qui lui permette de répartir de façon égale dans les cellules filles les deux copies des chromosomes obtenues après duplication de l'ADN. Ce système est relativement simple chez les bactéries (cellules procaryotes), qui ne possèdent qu'un seul chromosome circulaire. Après duplication

protéique Adhérence de la cellule Réaction enzymatique Protéine trans- membranaire (30%) Protéine extra- membranaire Sucre Glycocalyx (protège la cellule des chocs extérieurs) Phospholipide / cholestérol Tête hydrophile (attire les molécules d’eau) = lipides amphiphiles Queue hydrophobe (repousse les molécules d’eau) Espace hydrophobe Schéma de la structure de la membrane plasmique et de ses fonctions 2. Mise en évidence des mouvements de l’eau dans la cellule végétale On va chercher