Les Facteurs Abiotiques

...........p. I- Matériel et méthode...............................................................................................p. 1) Présentation du site d'étude............................................................p. 2) Paramètres abiotiques........................................................................p. a- Chlorophylle A...........................................................................p. b- Phosphore/Azote.......................................................

») fait de l'écologie un domaine de réflexion très vaste, puisque par biotique il faut entendre la totalité du monde vivant (les animaux, les plantes, les micro-organismes, mais pouvant aussi inclure les autres individus, la société, etc.) et par abiotique il faut entendre tout ce qui n'est pas vivant (les objets, la technologie, la connaissance, etc.). Dans le champ scientifique le terme « écologie » désigne la science qui se donne pour objet les relations des êtres vivants (animaux, végétaux,

fait de l'écologie un domaine de réflexion très vaste, puisque par biotique il faut entendre la totalité du monde vivant (les animaux, les plantes, les micro-organismes, mais pouvant aussi inclure les autres individus, la société, etc.) ; et par abiotique il faut entendre tout ce qui n'est pas vivant (les objets, la technologie, la connaissance, etc.). Dans le champ scientifique le terme « écologie » désigne la science qui se donne pour objet les relations des êtres vivants (animaux, végétaux, micro-organismes

Système écologique Transect Écocline Coénocline Biome Facteur écologique Ecologie paysagère Eco paysage Territoire paysager Climax Climat Climatologie Formation végétale Etude des interactions entre les organismes vivants et le milieu, et des organismes vivants entre eux dans les conditions naturelles. Branche de l’écologie étudiant les réponses des espèces aux facteurs (abiotiques et trophiques) de l’environnement, en fonction de leur physiologie et

vivants et des substances inertes qui intéragissent dans l’échange de matériaux et d’énergie. L’écosystème est une entité localisable présentant une limite et analysable en terme de fonctionnement. A l’échelle de l’écosystème les conditions abiotiques, qui sont des paramètres d’ordre physiques et chimiques (température, pluies, ensoleillement, pH, concentrations en ions calciums) sont dits homogènes. L’écosystème est le plus petit morceau de nature isolable dont les constituants vivants et

répartition des hormones en interaction avec les facteurs de l’environnement Le phénotype morphologique des plantes, c’est-à-dire le port (en flèche ou en boule) et le nombre de tiges, de rameaux, de feuilles, le développement du système racinaire, est directement influencé par la répartition des hormones au sein du végétal. L’environnement exerce également une influence sur l’établissement du phénotype morphologique via ses deux composantes : les facteurs abiotiques (vent, lumière…) et biotiques (action de

protéines et d’autres polymères. Les molécules organiques sont caractérisées par la présence d’un squelette carboné. Selon la manière dont s’associent les atomes, les molécules organiques peuvent constituer une infinité de molécules. Au vu des différents facteurs pouvant intervenir dans l’environnement, ces dernières sont souvent exposées à deux mécanismes opposées qui sont la dégradation et la persistance. En effet, la biodégradation est un phénomène clef dans la recherche environnementale et l'analyse

Chapitre 1 ficheChapitre 1 : Variation des ressources et notion de niche écologique VOIR TOUS LES EXERCICES DANS LE COURS La variabilité des ressources Définition d’une ressource Une ressource est tt substance ou facteur qui satisfait l’un des besoins vitaux (respirer, se nourrir, se reproduire…) pour une population donnée Ressources en partenaire sexuel : indispensable pour assurer la repro donc survie de l’espèce Ressources en partenaire sexuel : indispensable pour assurer la repro donc survie

mécanismes qui contrôlent la tolérance aux stress et leurs liaisons avec l’adaptation au milieu constitue l’axe de recherche le plus d’actualité. Parmi les mécanismes qui permettent à la plante de minimiser la baisse de rendement en grain sous stress abiotiques, le transfert des sucres solubles stockés dans le pédoncule de l’épi est souvent rapporté (Housley et al., 1982, Triboi et al., 1985, Siddique et al., 1990). Plusieurs études ont, en effet, attiré l'attention sur l'importance de l'assimilation

4045 UNIVERSITÉ DE BORDEAUX I ÉCOLE DOCTORALE SCIENCES & ENVIRONNEMENT THÈSE pour obtenir le grade de DOCTEUR SPÉCIALITÉ ÉCOLOGIE AQUATIQUE DES POISSONS SOUS INFLUENCE ? UNE ANALYSE À LARGE ÉCHELLE DES RELATIONS ENTRE LES GRADIENTS ABIOTIQUES ET L’ICHTYOFAUNE DES ESTUAIRES TIDAUX EUROPÉENS Soutenue publiquement le 2 Juillet 2010 par Delphine NICOLAS devant le jury composé de : Rapporteurs : Mike ELLIOTT, Professeur, IECS, Université de Hull, Angleterre Patrice FRANCOUR