Lettre De Motivation Pour Fongécif Bts Banque

 1ère partie : Restitution du concept Introduction I. Contexte A. Définition B. Les objectifs C. Qualités requises II. Connaissance de soi/ Bilan de personnalité A. Qualités et défauts B. Expériences et compétences C. Attentes et motivations III. Connaissance du marché du travail A. Les tendances du marché du travail B. Recherche d’informations sur les métiers C. Etudier les offres d’emploi IV. Réalisation du projet / Planifier les étapes de l’action A. Les conditions sont-elles

métier Cet emploi/métier est accessible avec un diplôme de niveau Bac (professionnel, ...) en comptabilité. Il est également accessible avec un BEP en comptabilité complété par une expérience professionnelle. Un diplôme de niveau Bac+2 ou Bac+3 (BTS, DUT, Diplôme de Comptabilité et de Gestion -DCG-, ...) en comptabilité est requis pour occuper un poste de comptable. La maîtrise de l'outil informatique (base de données, logiciel comptable, ...) est requise. Conditions d'exercice de l'activité

personnels qualifiés ». RESTAURATION Les métiers de l’hôtellerie/restauration sont constamment en tension. Le secteur recrute. « Beaucoup de jeunes surdiplômés débarquent, déplore Pierre Chrétien, chargé de la formation à l’UMIH. Beaucoup sortent d’un BTS mais n’ont jamais travaillé en entreprise. Les étudiants ne connaissent pas les contraintes : dans la restauration, on travaille le soir, le week-end, les jours fériés, pendant les vacances. Avec les jeunes formés en entreprise, on a tout de suite de

91 et en BTS. La validation des acquis de l'expérience a été officiellement instituée par la loi du 17 janvier 2002. C'est une procédure qui permet de « traduire » des expériences professionnelles et personnelles en compétences professionnelles équivalentes aux connaissances et aux aptitudes requises pour l'obtention d'un diplôme. Presque tous les diplômes « professionnels » sont accessibles par la VAE. Ceci concerne les diplômes de niveau V à III de l'éducation nationale (du CAP au BTS, en passant

conseil dont la dénomination sociale est  EXPERT PLUS CONSULTING  dans le domaine de la comptabilité. J’ai choisi ce stage car de prime abord il répondait très bien à mes attentes. Ayant la prétention de devenir expert comptable et étant titulaire d’un BTS CGO, les taches que ce cabinet me proposait étaient tout à fait à ma convenance. De plus, le lieu de mon stage n’était pas très loin et les horaires étaient plutôt convenables. Durant ce stage j’ai fait de nombreuses choses que je m’efforcerais de

2483 ou 24 86 Ingénierie RH secteur Formation : -> des compétences -> de formation -> pédagogique Stratégie avec arbitrage DRH et DG PF / dispositifs / cahiers des charges Plan de formation / Évaluation Négociation - Les salariés Rôle : motivation, compensation, développement des compétences Service Paye / Administration du personnel Rôle : interface de données pour traitement : Paramétrage SIRH Dossier du personnel Variables paye (DIF) Les IRP, le CE Rôle : dialogue social / consultation

compétences permet d'analyser aussi bien les aptitudes professionnelles que les motivations personnelles du salarié et doit donc être distingué d'autres formes de bilan qui ont un caractère strictement professionnel. Les actions permettant de réaliser un bilan de compétences ont pour objet de permettre à des travailleurs d'analyser leurs compétences professionnelles et personnelles ainsi que leurs aptitudes et leurs motivations afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation

………………………………………………….………...……. p 10 3- Les étudiants s’engageant en formation avec une représentation du métier trop éloignée de la réalité sont déçus et abandonnent après les premiers stages………...………………………..p 12 3-A- Les motivations au métier d’infirmière ……………..……….………………………………p 13 3-A-1- Les motivations énoncées………………………………………………………..p 13 3-A-2- La place de la famille………………………….……………………………..……p 13 3-A-3- Renoncement à un parcours plus ambitieux …………………………………..p 15 3-B- Les facteurs de « démotivation » …………………………………………………………

... 24 ACFCI : L'Assemblée des Chambres Françaises de Commerce et d'Industrie ............................................................ 24 Activité commerciale accessoire .................................... 24 AFB : Association Française des Banques .......................... 25 AFC : Association Francophone de Comptabilité ................. 26 Alertes professionnelles .............................................. 26 Alternance ...............................................................

simple après lecture du texte, est un prétexte : elle doit obliger les élèves à énumérer les éléments conditionnant la formation du statut de salarié. Elle prépare les questions suivantes. Document 7 Pour les étudiants qui commencent le droit en BTS, il est important de mener un travail spécifique sur la procédure judiciaire et sur méthodologie de la lecture des décisions de justice (cf. les fiches méthodologiques en fin d’ouvrage). 1 Mlle Roquefort et M. Huon ont, durant plusieurs années