Lettre De Motivation école De Journalisme

intitulés sont donc « sous réserve ». Se renseigner sur le site www.admission-postbac.fr et auprès des universités. Dotés d’une solide culture générale, les historiens peuvent envisager des débouchés variés : enseignement, documentation, patrimoine, journalisme... Antiquité, Moyen-Âge, moderne, contemporaine... toutes les époques sont abordées et ce, sous différents angles : économique, social, politique, religieux… Au programme L’étude des différentes périodes historiques est associée à l’apprentissage

apres-bac-es.com Guid’Formation / Edition 2012-2013 construisez votre parcours professionnel ! Le Bac ES a l’avantage d’être pluridisciplinaire et de mener à une large palette de métiers. Ainsi, tous les bacheliers ES ne finissent pas forcément en école de commerce : professeur, avocat, traducteur, métiers de l’immobilier, du social, de la publicité, de l’environnement… une pléiade de filières s’offrent à vous. Si vous n’avez pas encore en tête une idée très Le Bac ES a précise de votre futur métier

seront pas les mêmes. Un bac L est mieux adapté pour des études de lettres ou de langues. Un bac techno, pour suivre des études en BTS et en DUT. Informez-vous dès à présent ! Pour vous aider à affiner vos choix, consultez les ressources de l'onisep (voir p. 30-31). onisep.fr gUide dU LyCéen PoUr L'entrée en 1re gt l Septembre 2010 3 Vos questions, nos réponses Comment choisir mon bac ? Quel bac choisir pour entrer en école d’ingénieurs ? Ai-je intérêt à redoubler si ma 2de se passe mal

Techniques de commercialisation 45 ● ● Capacité ● Capacité en droit 26-33-34-37 Université Lumière Lyon 2 Arts, lettres, langues ● Arts du spectacle 25 ● Bidisciplinaire espagnol/portugais 25 ● Information communication 25 ● Langues étrangères appliquées (LEA) 25 ● Langues, littératures et civilisations étrangères (LLCE) 25 ● Lettres classiques 25 ● Lettres modernes 25 ● Musique 25 ● Sciences du langage 25 Droit, économie, gestion ● Administration économique et sociale (AES) 26 ● Droit

L’accès en Licence professionnelle est sélectif.   Vous souhaitez changer de filière et poursuivre vos études en master ? Tournez-vous, par exemple, vers : ‚ la L3 Communication ou la L3 Documentation (accès sélectif) ‚ la L2/L3 Pluridisciplinaire (Lettres, Histoire, Mathématiques et Droit) (accès non sélectif) ‚ la L3 Sciences et métiers de l’éducation et de la formation (accès non sélectif).   Responsable de la formation   Louisette FARENIAUX Contact administratif   UFR Arts et Culture

2000-2001 PROJET PROFESSIONNEL SOMMAIRE I. Profil personnel .............................................................. p. 3 1. Etudes............................................................................p. 3 • • Etudes de Lettres Modernes Etudes de Documentation 2. Expérience professionnelle............................................p. 5 3. Compétences .................................................................p. 7 • • • Savoirs et savoir-faire spécifiques à l’Information

série du bac que vous aurez préparée, les possibilités d’études supérieures ne seront pas les mêmes. Un bac L est mieux adapté pour des études de lettres ou de langues. Un bac techno, pour suivre des études en BTS et en DUT. 2008-2009 l GUIDE APRÈS LA SECONDE 3 Vos questions, nos réponses Comment choisir mon bac ? Quel bac choisir pour entrer en école d’ingénieurs ? Ai-je intérêt à redoubler si ma 2de se passe mal ? Quelques réponses à vos questions. Quel bac offre le plus de choix d'études

Ducroquet, 59130 Lambersart ISSN : 1635-4168 Dépôt légal : Décembre 2010 Nombre d’exemplaires : 41 000 exemplaires Les formations par secteurs ...................................................................... 27 Information-communication ……… Lettres, sciences humaines ……… Santé-social ……………………… Sciences …………………………… Sport ……………………………… Tourisme, transports ……………… Les universités en fiches .............................................................................85 Les adresses des établissements

la situation d’interaction dans laquelle se produit la communication. Watzlawik pense que toute action humaine a une valeur communicationnelle et développe ainsi une définition de la communication très large (1977 Journal of communication). Cette école développe des thématiques innovantes telles que la communication non-verbale (la proxémique : la science des distances ; la gestuelle ; les réactions inattendues). Leur but est donc de faire de la communication un élément central des sciences humaines

Poisson-Scorpion. Ce voyage ne peut pas être définit selon les notions évoquées précédemment car n’est pas fondé sur les même bases, son déroulement diffère totalement de celui mentionné ci-dessus et ses aboutissants de même. La plupart du temps, les motivations du voyageurs sont des choses assez imprécises comme des interrogations, un désaccord ou un besoin de nouveauté (ces points seront traités plus précisément au cours du développement). Le voyage, que nous qualifierons « de raison » est donc rarement