Livre-jeu

Oral de Français Description du livre : Nom du livre : No passaran, le jeu Auteur : Christian Lehmann Editeur : L'école des loisirs Collection : Médium Nombre de page : 210 dont 196 d'histoire Première date de publication : 18 septembre 1996 Couverture : Image de John O'Connor. Photo extraite du jeu "Fade To Back" Rapide Biographie de l'auteur : Il est né le 15 août 1958 à Paris et est toujours en vie. C'est un médecin et un écrivain. Ses genres d'écris sont les romans de jeunesse

LE LIVRE DONT VOUS ÊTES LA VICTIME AUTEUR : ARTHUR TÉNOR EDITEUR : POCKET JEUNESSE Juillet 2004 - 5 euros Roman à partir de 11 ans Ce livre fait partie de la SÉLECTION de Ricochet THÈMES : FANTASTIQUE, LIVRE/LECTURE, AVENTURE, POLICIER, ESPIONNAGE, FANTAISIE, SCIENCE-FICTION, RECHERCHE, RÉFLEXION SUR LA LITTÉRATURE JEUNESSE ET SON ENVIRONNEMENT L'AVIS DE RICOCHET Alex surprend par hasard la conversation d'amis, qui parlent d'un « truc qui fiche la trouille ». Curieux, il apprend qu'il s'agit

Le personnage romanesque I. Les personnages romanesques : Les personnages ont un nom, une identité, un statut social. Le héros, ou personnage principal, se distingue des personnages secondaires par son importance, son parcours, de sorte que le narrateur semble fixer son attention sur lui seul. Le narrateur - omniscient - semble le suivre partout où il va. Il s’agit d’un choix du narrateur : s’il avait décidé de suivre un autre personnage, le lecteur aurait eu affaire à un tout autre roman.

------------------------------------------------- CONTRÔLE DE LECTURE - La Bibliothécaire de Gudule 1. ------------------------------------------------- Quel est le nom du professeur de français de Guillaume ?/1 2. ------------------------------------------------- Que fait la vieille dame que Guillaume voit tous les soirs ?/1 3. ------------------------------------------------- Qui est la jeune fille que rencontre Guillaume, par rapport à la vieille dame ?/1 4. -------------------------------------------------

Dossier Presse Le Livre & son objet Du 9 mars au 2 Avril 2011 Deux Expositions Présentées par l’Association Recto-Verso En partenariat avec : L’IUFM de REIMS – CHAMPAGNE ARDENNE La Bibliothèque Universitaire Robert de Sorbon Et le soutien du SUAC - Visuels sur demande - Service Presse : Association Recto Verso Tél. 03 26 05 03 56 – 06 80 92 18 61 – assrectoverso@aol.com 1 SOMMAIRE Communiqué Présentation Le point de vue de l'Action Culturelle de l'IUFM-URCA Le point de vue de la Bibliothèque

qui lisent non dans le but infantile de s’identifier aux personnages du livre, ni dans le but adolescent d’apprendre à vivre, ni dans le but académique de s’adonner aux généralisations. J’ai essayé de vous apprendre à lire les livres pour leur forme, pour leur vision, pour leur art. J’ai essayé de vous apprendre à éprouver un petit frisson de satisfaction artistique, à partager non point les émotions du personnage du livre, mais les émotions de son auteur — les joies et les difficultés de la création

Auteur : Emile Zola Titre du livre : La bete humaine Date de publication : 1864 Edition/ collection / nombre de pages : Le livre de poche/ texte intégrale/ 433pages Eléments biographiques : Zola est né à Paris le 2 avril 1840 et meurt le 29 septembre 1902. Au 19eme siècle le courant naturaliste se développe avec les romans d’Emile Zola. Il publie Thérèse Raquin en 1867 : cette œuvre le fait connaitre du grand public et amorce la vaste fresque des Rougons Macquart qui est l’histoire d’une

vécus que ceux que nous avons passés avec un livre préféré» Proust commence par évoquer ses souvenirs de lectures d'enfance. Il appréhendait le déjeuner, qui «hélas! Mettrait fin à la lecture», et son entourage, qui l'arrache à sa lecture. Il aime la solitude. Alors que c'est un enfant, il n'aime pas jouer avec les autres «le jeu obligé», et fuit leur présence. Il évoque le trouble qu'il ressentait à la lecture de la dernière page. «Alors, quoi?ce livre, ce n'était que cela? Ces gens pour qui on avait

vit Rex tendant le bâton à un lecteur assis sur un banc. Comme il avait été stupide d’avoir été aussi anxieux ! Le labrador s’était tout simplement trouvé un nouveau compagnon de jeu. Il s’approcha de l’homme pour s’excuser d’avoir troublé sa lecture : - Je suis désolé, monsieur … Le lecteur leva les yeux de son livre. La voix de Jean s’arrêta brusquement. Ces cheveux blancs, cette moustache, ces petits yeux gris … Monsieur Chauvé, son professeur de français de cinquième ! Cet homme ne jurait que

trop présentée comme une contrainte et qu’elle n’encourage donc pas les enfants à lire, voire même cette contrainte les détourne du plaisir de lire. L’auteur met en avant quelques perspectives des animations de lecture, comme la lecture à travers le jeu ou à travers des responsabilités sociales. Ce point de vue est partagé par la Liliane Pelletier dans le dernier texte : " Comment donner le gout de lire" car pour elle, il ne faut pas contraindre l’enfant à la lecture mais plutôt créer une familiarité