Livret 2 Bts Professions Immobilieres

rattachée déterminera le nombre de centres d'examen à ouvrir et en informera l'académie pilote-organisation. III – Papeterie d'examen – Livrets scolaires – Matériel autorisé Seul le papier de composition « modèle national » sera utilisé. La liste de fournitures et matériels autorisés est fixée par l'annexe III. Le livret scolaire sera conforme au modèle joint en annexe VIII. IV – Corrections – Interrogations A/ Corrections Les corrections des épreuves

Dossier de Candidature photo BTS en Alternance BTS Management des Unités Commerciales (MUC) BTS Négociation et relation client (NRC) BTS Commerce International BTS Technico-commercial BTS Communication des entreprises BTS Assistant(e) de Manager BTS Assistant(e) de gestion PME/PMI BTS Comptablité et gestion des organisations BTS Notariat BTS Professions immobilières BTS Banque 3e année de spécialisation Marketing négociation Marketing international Marketing communication Technico commercial

’ide oto d ntité FORMATION INITIALE c c c c c c c c c c c c c c BTS - Assistant(e) de Manager (AM) BTS - Assistant(e) de Gestion PME/PMI (AG) BTS - Comptabilité et Gestion des Organisations (CGO) BTS - Management des Unités Commerciales (MUC) BTS - Négociation et Relation Client (NRC) BTS - Technico-Commercial (TC) BTS - Commerce International (CI) BTS - Communication (COM) BTS - Professions Immobilières (PI) BTS - Banque (BQ) DEES DEES DEES DEES DEES DEES - Ressources Humaines (RH) -

BTS Notariat VOTRE FORMATION AU CNED GUIDE Bonjour et bienvenue dans le guide de formation du BTS Notariat. Ce guide a pour objectif de vous aider et de vous guider dans votre formation au CNED. Il est à lire et à relire. Il doit vous suivre partout. Mais la lecture du guide ne suffit pas. Il convient de compléter la lecture par la consultation du site de formation, à l’adresse suivante : www.cned.fr, rubrique espace inscrit et formateurs ou par le portail BTS. Connectez-vous dès maintenant

Option LV 2 : ……………………. | |Demande d’admission | | | |( Formation initiale ( Formation en alternance | |( Formation par correspondance (uniquement pour le BTS Professions Immob.)

Mars 2011 BTS EN ALTERNANCE : SESSION d’ OCTOBRE 2011 Mademoiselle, Monsieur, En réponse à votre demande, nous avons le plaisir de vous adresser notre documentation ISIFA et de vous convier à une réunion d’information (modalités du contrat de professionnalisation, insertion en entreprise avec l’aide de l’ISIFA, programme de formation et activité en entreprise). L’ISIFA, spécialiste des formations en contrat de professionnalisation (en collaboration avec plus de 6000 entreprises depuis 1989)

|BTS Négociation Relation Client | |Session 2011. | |E4 – Communication Commerciale |Fiche de situation N°1 | |Situation de Communication/

technicien supérieur « banque, conseiller de clientèle (particuliers) » sont fixées conformément aux dispositions du présent arrêté. Article 2 Le référentiel des activités professionnelles et le référentiel de certification sont définis en annexe I au présent arrêté. Les unités constitutives du référentiel de certification du brevet de technicien supérieur 2 « banque, conseiller de clientèle (particuliers) » ainsi que les unités communes au brevet de technicien supérieur « banque, conseiller de

DIADEMA Jérôme BTS BANQUE Devoirs Personnels : Marketing Bancaire Question 1 : a) Madame Soleil se présente à mon agence pour ouvrir un compte. Ce premier entretien est d’une importance primordiale, en effet lors de cet entretien je dois insister sur la découverte de ma cliente : sa famille, ses avoirs, son activité professionnelle, ses projets, ses besoins… L’entrée en relation correspond à la collecte des informations (FCC et FICP) et à la récupération des pièces permettant l’identification

AVERTISSEMENT Conçu entre 2000 et 2001, pour une première session d’examen en juin 2002, le BTS Banque est un diplôme qui fête, en juin 2006, sa cinquième session d’examen. Si, globalement, le référentiel du diplôme reste en phase avec les évolutions du secteur et, plus particulièrement avec les mutations techniques et comportementales de ses acteurs, il apparaît aujourd’hui nécessaire de préciser certaines limites en matière de connaissances et d’exigences à l’examen, limites qui d’ailleurs