Madame Bovary Moderato Cantabile

l’agence Babel Le Garçon en pyjama rayé Les Contemplations Escadrille 80 Inconnu à cette adresse La controverse de Valladolid Les Vilains petits canards Une partie de campagne Cahier d’un retour au pays natal Dora Bruder L’Enfant et la rivière Moderato Cantabile Alice au pays des merveilles Le faucon déniché Une vie Chronique des Indiens Guayaki Je voudrais que quelqu’un m’attende quelque part La nuit de Valognes Œdipe Disparition Programmée Education européenne L’auberge rouge L’Illiade Le voyage

Musset, Lorenzaccio (1834) ou Confessions  d’un  enfant  du  siècle (1836) Gautier, Mademoiselle de Maupin (1835) (préface) Nerval, Sylvie (1853) ou Aurélia ou le rêve et la vie (1855) *Baudelaire, Les Fleurs du mal (1857/1861) *Flaubert, Madame Bovary (1857) ou L’Éducation  sentimentale (1869) Verlaine, Fêtes galantes (1869) ou Romances sans paroles (1874) *Zola, L’Assommoir  (1877) et La Curée (1871) ; ou Nana (1880) et Germinal (1885) Barbey  d’Aurevilly,  Les Diaboliques (1874) Maupassant

Gervaise dans L’Assommoir ou du Père Goriot dans le roman de Balzac. - son histoire amoureuse : par exemple Mme de Clèves, Mme de Rênal - son milieu  et sa fonction sociale ; son métier : par exemple Le Dr Rieux dans La Peste, Charles et Homais dans Madame Bovary de Flaubert, Les Rougon-Macquart de Zola ; ses actions au sein de la société : par exemple Julien Sorel, Duroy. - un contexte historique précis : par exemple dans Le Colonel Chabert de Balzac, dans Nana ou Germinal de Zola, l’évocation de la guerre

dans L’Assommoir ou du Père Goriot dans le roman de Balzac. - son histoire amoureuse : par exemple Mme de Clèves, Mme de Rênal - son milieu  et sa fonction sociale ; son métier : par exemple Le Dr Rieux dans La Peste, Charles et Homais dans Madame Bovary de Flaubert, Les Rougon-Macquart de Zola ; ses actions au sein de la société : par exemple Julien Sorel, Duroy. - un contexte historique précis : par exemple dans Le Colonel Chabert de Balzac, dans Nana ou Germinal de Zola, l’évocation de la

de Musset. Lorenzaccio (1834) • A. de Vigny. Chatterton (1835) Littérature narrative Romantico-réaliste : • Stendhal. Le Rouge et le noir (1830) ; La Chartreuse de Parme (1830) • H. de Balzac. La Comédie humaine (1848) Réaliste : • G. Flaubert. Madame Bovary (1857) • A. Daudet. Le Petit Chose (1868) ; Sapho (1884) • É. Zola. L’Éducation sentimentale (1869) • G. de Maupassant. Une Vie (1883) ; Bel Ami (1885) ; Les Contes de la Bécasse (1883) ; Les Contes du jour et de la nuit (1885) ; etc. (auteur de

s’inspire du réel. “Le Rouge et le Noir” de Stendhal raconte l’histoire d’un jeune séministe, précepteur dans une grande famille, devenu l’amant de la mère des enfants qui lui étaient confiés, qui la tue par jalousie et finit sur l’échafaud. “Madame Bovary” de Flaubert s’inspire aussi d’un faitdivers : une jeune femme s’ennuie, fait des dettes, prend des amants et finit par s’empoisonner de désespoir. C’est un drame très moderne, celui du surendettement. Le problème est moins de raconter une histoire

( 1 5 10 15 20 )M Lol, frappée d’immobilité, avait regardé s’avancer, comme lui, cette grâce abandonnée, ployante, d’oiseau mort. Elle était maigre. Elle devait l’avoir toujours été. Elle avait vêtu cette maigreur, se rappelait clairement Tatiana, d’une robe noire à double fourreau de tulle également noir, très décolletée. Elle se voulait ainsi faite et vêtue, et elle l’était à son souhait, irrévocablement. L’ossature admirable de son corps et de son visage se devinait. Telle qu’elle apparaissait

Réaliser le mélange des genres et des registres Les thèmes : * L’expérience de la solitude * La communion avec la nature * Les souffrances du peuple * Le lyrisme * La passion Auteurs : * Chateaubriand * René * Madame de Staël * De l’Allemagne * Benjamin Constant (Suisse) * Adolphe * Victor Hugo * Notre-Dame de Paris * Les Misérables * L’Homme qui rit * Sue Eugène * Les Mystères de Paris * Les Mystères

qui varie selon les époques et les auteurs et dépend d’un contexte littéraire, historique et culturel, en même temps qu’elle le reflète, voire le détermine. • Un roman, du XVIIe siècle à nos jours, au choix du professeur. ➤ Deux romans : – Madame de La Fayette, La Princesse de Clèves (1678) – Albert Camus, L’Étranger (1942) • Un ou deux groupements de textes : ➤ Cinq groupements problématisés : – La construction du personnage : « l’entrée en scène du héros » du XVIIe siècle au XXe

Diderot (1713-1784), publié en volume pour la première fois en 1796, donc après la mort de l’écrivain et philosophe français. L’ouvrage s’inscrit dans un triptyque de contes moraux rédigés en 1722. Il est donc précédé de Ceci n’est pas un conte et de Madame de la Carlière. II. RESUME DE L’ŒUVRE Chapitre I : Jugement du voyage de Bougainville Le dialogue s’ouvre sur deux personnages qui attendent que le brouillard se lève pour pouvoir continuer leur périple. Leurs échanges semblent être la suite d’une