Médiathèque

Quand j’entre dans la médiathèque, Marie-France s’occupe tout de suite de moi. Après avoir posé mes affaires dans le bureau, je la suis dans une visite guidée très détaillée de la partie adulte de la médiathèque. Elle me présente à tous ses collègues que nous croisons. Ils ont tous l’air de bien s’entendre, certain(e)s ont même l’air d’être complices. Marie-France m’emmène ensuite à la discothèque juste à côté qui est fermée pour cause de travaux : un passage entre la médiathèque et la discothèque est

RAPPORT DE STAGE EN ENTREPRISE -Médiathèque villa Marie - - SOMMAIRE INTRODUCTION J' ai fait mon stage à la médiathèque villa Marie de Fréjus. J'ai choisi de faire mon stage dans cette entreprise car, j'en était client et j'y allai très souvent. Ce qui m'a le plus surpris dans ce stage c'est l'activité

placées sous main de justice DOSSIER DOCUMENTAIRE Réalisé le 03/06/2014 par l’unité Médiathèque ENAP / DRD / Département Ressources documentaires Reproductions effectuées par l’ENAP avec l’autorisation du CFC (20 rue des Grands Augustins – 75006 Paris). Ne peuvent à nouveau être reproduits sans l’autorisation préalable du CFC ENAP / DRD / Département Ressources documentaires Edition Diffusion / Unité Médiathèque Gabriel Tarde Document réalisé le 02/06/2014 Sommaire I – Conditions de détention

référence pour les maires, les présidents et les élus en charge de la culture et donne les coordonnées des acteurs qui sont à même de les accompagner dans la réalisation des projets. Deux partenaires ont collaboré à la rédaction de ce guide : - la médiathèque départementale, dont la vocation principale est de contribuer à l’aménagement du territoire par la mise en place de bibliothèques correspondant aux besoins de la population - le Conseil d’Architecture, d’Urbanisme et d’Environnement/ CAUE dont

  Guide de rédaction des  références bibliographiques et citations          Médiathèque EM Normandie  Le Havre – 2010/2011  Sommaire  Introduction  ............................................................................................................................................ 3  . 1. Les références bibliographiques  ......................................................................................................... 3  . 2. Livre et un chapitre de livre .................

chaleureux s’adressent aux équipes des bibliothèques pour leur accueil, le temps qu’elles m’ont consacré et le partage de leurs expériences. Je suis tout particulièrement reconnaissante à Sylvie THEVENOT et Anne-Marie ROUGE de la Médiathèque du Bachut, Michèle CHAPEAU de la Médiathèque de Mérignac et JeanMarc VIDAL et Hélène CHAPUIS de la Bibliothèque Kateb Yacine. Enfin, je remercie ma collègue Tiphaine TUGAULT pour son regard pertinent sur la thématique de l’accueil et son soutien amical. COLINET Elodie

à une exposition, une conférence, un film… Mais aussi participer, c’est-à-dire vous initier, vous perfectionner dans des pratiques artistiques variées. Vous verrez ainsi qu’à côté du MUba Eugène Leroy, de la Maison Folie Hospice d’Havré ou des médiathèques, particulièrement identifiés dans la Métropole, comme dédiés aux expressions artistiques et culturelles, il est un grand nombre d’endroits plus discrets mais où l’art n’en est pas moins chez lui. Je vous dis donc à très bientôt, à Tourcoing, pour

agréable. 7 2) Centres de documentation a) Plaquette d'information du Centre de Documentation du Musée des Abattoirs • Analyse du contenu : Ici l'usager n'est pas vraiment ciblé, la plaquette parle surtout des buts que poursuivent la Médiathèque (recherche et sensibilisation des publics) et le Centre de Ressources et de Documentation (collecte, gère, conserver, diffuse). La plaquette parle donc d'elle même, des services qu'elle représente, aucun usager n'est ciblé en particulier. Par ailleurs

de Sciences de Gestion 1.3. Choisissez une question d’étude ETAPE 2 : Recherches et analyse de documents 2.1. Réalisez des recherches documentaires sur Internet 2.2. Réalisez des recherches documentaires au CDI, dans les bibliothèques, les médiathèques… 2.3. Analysez et évaluez vos documents 2.4. Recherchez des informations par démarche active : menez un entretien avec un professionnel ETAPE 3 : Construire une synthèse 3. 3.2. Organisez vos idées 3.3. Rédigez une synthèse ETAPE 4 : Préparer

responsabilités. Le physique est important pour eux et ils passent beaucoup de temps à travailler leur image. Cadre de l’activité : - Espace Jeunes - Médiathèque Contraintes : Déplacement jusqu’à la médiathèque : accueil du public à l’Espace Jeunes. Atouts : - Salle multimédia de la médiathèque à notre disposition - La médiathèque possède le logiciel « Photofiltre » qui est la base de l’activité B/ Définition des objectifs de la séance Objectifs généraux : - Développer la créativité