Morale De Phèdre

a un véritable dialogue : le chien argumente, le loup hésite mais finit par refuser. Avec tout un travail de mise en scène, où on perçoit souvent l’ironie du narrateur, le détail du cou pelé est habilement amené, la chute finale remplace bien une morale explicite... La Fontaine veut nous amener à réfléchir par nous-même : quelle est la véritable nature de la liberté ? On peut penser que La Fontaine aura essayé toute sa vie de faire la synthèse du loup et du chien, toujours indépendant et toujours

d'ordre moral que le lecteur doit déchiffre, il a donc une visée didactique. Selon La Fontaine, l'apologue est composé de deux parties : Le corps représentant la fable, l'histoire racontée et l'âme, qui symbolise la morale. La fable est un genre ancien qui remonte à l'antiquité, son fondateur est grec et a pour nom Esope, il aurait vécu au VI s avant J-C. Les fables étaient alors énoncées de manière orale et enseignées à l'école car elles avaient une fonction didactique. Le fabuliste latin, Phèdre a embellit

à l'Arioste et aux nouvellistes italiens. Ses fables, au nombre de 243 restent son chef d'oeuvre. Certains considèrent la Fontaine comme un copieur qui n'a rien inventé, mais il est certain que sans sa contribution, les noms d'Esope et de Phèdre (Phèdre est un fabuliste latin du Ier siècle après Jésus Christ. Il est né à Thrace en 15 avant Jésus-Christ. Il arrive comme esclave à Rome mais se fait affranchir par Auguste. Ce citoyen romain enrichit la poésie latine d'un genre nouveau, grâce à des

faire cesser les représentations de cette pièce ce qui aboutira rapidement à l'interdiction de la pièce, mal grès tout, elle sera à nouveau joué en 1669. Ce dernier nous transmet aussi dans une de ces tragédies « Phèdre  », toutes les émotions présentes dans ce roman. Par exemple, Phèdre, l'héroïne principale après la disparition de son mari, tombe amoureuse et déclarera sa flemme à son beau-fils, au même moment on retrouvera son mari qui sera mis aux courants. La tragédie est un bon moyen pour transmettre

caractéristiques des fables font de ces textes la forme littéraire qui semble la plus adaptée aux enfants Récit court, facilement mémorisable, rythmé grâce aux vers quand il y en a, un schéma narratif simple ( une rencontre, une discussion, des péripéties, une morale), alternance de récit et de discours donc un texte vivace qui entretient la concentration des enfants, des péripéties et des retournements de situation qui passionnent, récit amusant, ludique car met en situation des animaux et des végétaux, drôle

l’homme/à cette réalité, l’émerveillement devant le réel. Comment cette connaissance débouche t’elle sur une éthique ? Il fallait montrer l’articulation entre connaissance et éthique dans la littérature . Todorov : « Les questions de vérité et de morale sont des questions qui importent à la littérature ». Doubrovsky suspend sa critique à une hypothèse, son propos n’est donc pas radical. Il fallait relier le sujet à nos connaissances de la sociologie, psychanalyse… Il fallait nous servir de l’approche

de la tragédie classique en France ? Ce genre de théâtre est souvent composé des grandes calamités, meutres et adversités avec la fin toujours lamentable et horrible à voir, pourquoi les spectateurs l’adimirent-ils paradoxalement malgré la douleur morale? Si on a envie d’arracher le voile de la tragédie classique, il faut d’abord connaître la genèse du classicisme en France sous différents aspects. En premier, il est incontestable que le mouvement classique est le fruit du régime politique d’époque

Fables du livre II: Contre ceux qui ont le goût difficile La fable suivante : "Contre ceux qui ont le goût difficile" trouve sa source dans le texte de Phèdre (livre IV, 7), présent dans le recueil Nevelet, traduit également par Sacy au XVIIème, avec le titre : Phèdre contre les censeurs de son livre, surmonté de la maxime Les sots ne trouvent rien de bien que ce qu'ils font eux-mêmes. La Fontaine va justifier ici par diverses raisons et divers procédés le choix du genre auquel il a décidé

Définition : Du latin « fabula » qui signifie « parole », une fable est un récit imaginaire dont le but est d’illustrer une leçon de morale. C’est un texte bref – écrit en vers ou en prose – conté de façon narrative et dont les principaux personnages sont le plus souvent des animaux ou des éléments de la nature auxquels l’être humain s’identifie pour interpréter la leçon de morale racontée. 2. Genre littéraire : La fable est une forme d’apologue (récit littéraire à portée moraliste). Souvent associée

Définition : Du latin « fabula » qui signifie « parole », une fable est un récit imaginaire dont le but est d’illustrer une leçon de morale. C’est un texte bref – écrit en vers ou en prose – conté de façon narrative et dont les principaux personnages sont le plus souvent des animaux ou des éléments de la nature auxquels l’être humain s’identifie pour interpréter la leçon de morale racontée. 2. Genre littéraire : La fable est une forme d’apologue (récit littéraire à portée moraliste). Souvent associée à