Oral Portugais

| |3 Empires et royaumes | |4 Le temps des comptoirs et de la traite | |4.1 Les navigateurs portugais | |4.2 La Compagnie néerlandaise des Indes occidentales | |4.3 Sur fond de rivalité franco-anglaise

d’une approche socio-culturelle des pays-cible et d’autonomie guidée (parcours personnalisé sur méthodes multi-média). Elle ne permet pas de réorientation de plein droit dans le parcours Anglais ou le parcours Portugais à l’issue du semestre 2. Programme Minerve : conférences en portugais dont les thèmes sont axés sur l’anthropologie, l’histoire, la littérature, la culture et l’histoire des idées, par des professeurs invités de Lisbonne, Aveiro et São Paulo. La Mineure Sciences de l’éducation ne

la doctrine dominante en Europe distinguait les « peuples sans écriture » des sociétés civilisées. Ce discours a alimenté bien sûr le racisme et la ségrégation raciale. Les exemples ne manquent pas: de la découverte de l’Amérique, en 1492, par le Portugais Christophe Colomb, à la colonisation belge de l’Afrique noire par le roi Léopold II, il y avait des hommes et des femmes pour affirmer qu’un Indien ou un Congolais ne méritait pas les mêmes droits. Aujourd’hui, on se doit pourtant de rappeler que

beaucoup plus chère et donc à peu de chance d’être affranchis. Les portugais sont sur le thématique ibérique : la pureté du sang. Les plus éduqués ont des tâches de confiance mais ne sont pas les égales des Européens. II) A) L’esclave de plantation P.45 « le bâton, le pain, la toilerie Le travail sous contrainte est régulé par les châtiments. Le maître de la plantation a droit de justice sur le domaine. Les Portugais transportent leur pensée féodale au Brésil. Le processus est l’inverse

esclave affranchi, 1789, L’Harmattan, 2005. * Ville du Bénin, au bord du Golfe de Guinée Par qui a-t-il été capturé ? Où a-t-il été emmené ? A quelle région de l’Afrique cela correspond-t-il ? Combien a-t-il été vendu ? Explications orales du professeur : avant son embarquement sur un navire négrier, Olaudah Equiano va être enfermé dans une maison d’esclaves telle que celle de l’île de Gorée au Sénégal. Visite virtuelle de la maison des esclaves de Gorée (Sénégal) Cliquez sur

des registres didactique et polémique - S’interroger sur le renouvellement de la langue au XVIème siècleAnalyse de l’image - Mettre en rapport un texte et une image - Analyser les représentations du savant humanisteORAL - Proposer un compte-rendu oral d’un travail de groupeLectures analytiques  : - Montaigne, Essais , « Des cannibales », chap. 31 - Thomas More, L’Utopie , 1516, manuel p. 206-207

principalement électroniques (base de données, presse, analystes bancaires, statistiques, web, etc.) ; Bonne maitrise des outils bureautiques (Excel, Word, Access et Power Point) ; Excellente capacité à communiquer en français et/ou anglais et/ou portugais, et une bonne connaissance d’une des deux autres langues). 3. Conditions de service Conformément aux dispositions qui régissent le programme, les jeunes diplômés sont affectés dans des départements pour répondre à des besoins précis et ne sont

entreprises, la concurrence et l’Europe Langue Vivante Européenne (Ecrit) Niveau B2 du CECR 80 à 100 h UE D UC D41.1 UC D41.2 UC D42 UE B UC B5 Analyses fondamentales de base Management et stratégies financières Mission Langue Vivante Européenne (Oral) Niveau B2 du CECR 120 à 150 h 120 à 150 h 100 h + 400 à 800h 2ème année 80 à 100 h UE D Ingénierie financière et management des risques 120 à 150 h UC D51 120 à 150 h UC D52 a, b Module de spécialité 100 h + 400 à 800h Thèse professionnelle

Mozambique excepté donc !), toutes les langues subissent l’influence d’autres langues en contact avec elles. L’emprunt lexical en est la marque la plus spectaculaire ; ainsi, les langues mozambicaines comportent du vocabulaire d’origine portugaise, et le portugais mozambicain comporte du vocabulaire d’origine de celles-ci. Une simple « excursion », que ce soit en ville ou à la campagne, suffirait pour s’en rendre vite compte. 4Bien sûr, l’interpénétration entre les langues en contact ne se limite pas au plan

comme nous le connaissons ; on imagine à cette époque que partout ailleurs vivaient des monstres. 1.1.2 Renaissance : Au 15ème siècle, l’Europe reprends le contact avec l’Afrique (les portugais descendent la cote atlantique, ils sont en Mauritanie en 1440, au Ghana en 1460 et au Kongo en 1470). Les portugais arrivent au cap de Bon Espérance en 1488. Toute ces expéditions ont des buts économiques, politiques et religieux. En effet, à cette époque, l’expansion coloniale est un devoir chrétien envers