Petite enfance

Structures d’accueil de la petite enfance Il existe en effet différents types de structures pouvant répondre aux besoins des parents en matière de garde d’enfants, notamment les crèches, les haltes-garderies, les structures multi-accueil ou les jardins d’enfants. Ces structures peuvent être gérées par une collectivité territoriale ou un gestionnaire privé (associations, entreprises…). Des professionnels de la petite enfance assurent l’accueil des enfants. Par ailleurs, les locaux doivent

| | | | Intitulé exact : petite enfance | |

NOM PRENOM CAP Petite Enfance DOSSIER PROFESSIONNEL Epreuve EP2 Session 2014 Sommaire Introduction Partie I : Présentation de la structure d'accueil 1. Histoire 1 2. Environnement 1 3. Le statut et le fonctionnement 2 4. Les locaux 3 5. L’équipe 4 6. Les caractéristiques des enfants accueillis 4 7. Les objectifs 5 Partie II: L'analyse des besoins individuels des enfants dans le contexte collectif 1. Les divers besoins de l'enfant et les réponses

a place du père dans la petite enfance S'impliquer dans la relation Pour le papa il n'est pas facile de se positionner, il doit faire sa place. En effet, pour la femme devenir maman est un acte physique et naturel. Pour tisser la relation, le papa doit s'impliquer le plus tôt possible dans les soins quotidiens du nouveau-né pour cela il a le droit à 11 jours de congé paternité. Les pères doivent apprendre à connaître leur enfant, s'investir dans la relation et trouver leurs marques dans cette

88 milliards d’euros - Une progression du fonds national d’action sociale (FNAS) de la Branche Famille de 7,5% par an entre 2009 et 2012 ← soit 3,7 milliards d’euros en 2009 et près de 5 milliards d’euros en 2012 au service de la petite enfance, de la jeunesse, de la médiation familiale et de l’action sociale. ← soit un effort de 1,3 milliard d’euros supplémentaires entre 2009 et 2012 - Un excellent taux de fécondité en France : 2,018 enfants par femme - Pour un taux

les structures multi-accueil ou les jardins d’enfants. Ces structures peuvent être gérées par une collectivité territoriale ou un gestionnaire privé (associations, entreprises…). 10% seulement des enfants de moins de Des professionnels de la petite enfance assurent l’accueil des enfants. Selon les équipements, les enfants peuvent être accueillis de façon régulière ou occasionnelle jusqu’à leur entrée à l’école maternelle, voire jusqu’à l’âge de 6 ans. Introduction La France connaît des problèmes

PROFESSIONNEL PETITE ENFANCE DOSSIER PROFESSIONNEL STAGE A L’ECOLE MATERNELLE « DU HOHBERG » SOMMAIRE INTRODUCTION L’ECOLE MATERNELLE « DU HOHBERG » LES BESOINS DE L’ENFANT LES ACTIVITES LA CONCLUSION ANNEXES LES BROCHETTES EN BONBONS LE PARCOURS DE MOTRICITE LE POISSON-MOBILE LES CONVENTIONS LES BILANS DE STAGE LES LETTRES DE REMERCIEMENTS I. INTRODUCTION : Je suis en cours par correspondance au CNED pour préparer un CAP Petite Enfance et j’ai

Margot XXXX Session 2013-2014 RAPPORT CAP PETITE ENFANCE Sommaire Introduction PRESENTATION DE LA STRUCTURE Historique La crèche Babilou Montévrain à ouvert ses portes en octobre 2011. Elle fait partie du groupe Babilou qui est un groupe privé gestionnaire de crèche qui compte déjà environ 200 établissements, dont à peut-près 150 sur la région Ile de France. La crèche propose trois formules

INTRODUCTION Bien que formée au métier de la cuisine en restauration BEP/CAP Hôtellerie restauration option cuisine j’ai toujours souhaité découvrir les métiers afférents à la petite enfance. J’ai exercé en tant qu’animatrice socioculturel dans un centre de loisirs. Puis je me suis tournée vers le métier d’assistante maternelle. Cette dernière expérience professionnelle a renforcé mon choix de travailler auprès des enfants. Je poursuivrai tous les efforts afin d’exercer en tant qu’Agent Territorial

INTRODUCTION Âgée de 20 ans, j'ai décidé de passer mon CAP* Petite Enfance par correspondance via le Cned. En plus des épreuves professionnelles, s'ajoutent les matières générales n'ayant que le niveau bac. Après le bac j'ai travaillé dans un bar-tabac pendant deux ans en tant que serveuse-vendeuse. Hors mes plus belles expériences était lorsque j'étais auprès d'enfants, j'ai donc décidé d'accomplir ce que je désirais vraiment. J'ai donc eu la chance de pouvoir reprendre les études dans