Peur

Guy de Maupassant est un auteur réaliste du XIXème siècle. Il a écrit La Peur en 1882. Ce texte est intéressant grâce à l'atmosphère fantastique et au climat de peur que le narrateur développe. La peur et les angoisses de Maupassant face à la nature est très visible ; tout comme l'inquiétude de celui-ci pour les personnages de ce tableau littéraire. Dans le récit La Peur, le climat instauré provoque l'angoisse. Les éléments de la nature sont inquiétants. Maupassant laisse une grande place à la

Je ne suis pas bon naturaliste (qu'ils disent) et ne sçay guiere par quels ressors la peur agit en nous, mais tant y a que c'est une estrange passion : et disent les medecins qu'il n'en est aucune, qui emporte plustost nostre jugement hors de sa deuë assiete. De vray, j'ay veu beaucoup de gens devenus insensez de peur : et au plus rassis il est certain pendant que son accés dure, qu'elle engendre de terribles esblouissemens. Je laisse à part le vulgaire, à qui elle represente tantost les bisayeulx

ce qu’il y avait de « difficile » à avoir un enfant handicapé. Mes recherches et lectures se sont alors orientées vers des témoignages de parents d’enfants handicapés et notamment deux ouvrages : Où on va Papa de Jean-Louis FOURNIER et J’aime avoir peur avec toi de Catherine CHAINE, c’est sur ce second livre que j’ai décidé de réaliser cette fiche de lecture. Bien que ce livre ne soit pas long, il rend compte, avec des mots simples, parfois très bruts, de la souffrance, des craintes, des difficultés

La peur dans la littérature de jeunesse est un sujet qui m’a attiré. Que ce soit pour l’expliquer aux jeunes enfants, ou pour faire naître les premiers sentiments d’angoisse, la peur est un sujet souvent abordé en littérature de jeunesse. Je me suis alors posé plusieurs questions sur la peur : * Qu’est-ce que faire peur ? Qu’est-ce que se faire peur ? * Quel plaisir peut-on prendre à se faire peur ? Pourquoi aime-t-on avoir peur ? Pourquoi les enfants aiment avoir peur ? * En quoi la

Faut-il avoir peur du progrès technique ? Sens global du sujet : Le progrès technique (et pas simplement la technique) rend-il nécessaire d’avoir et peut-être même de cultiver une peur à son égard ? Cette peur est-elle justifiée par des motifs rationnels ? Est-elle justifiée par des buts ? Qu’y a-t-il dans le progrès technique qui justifie que l’on en cultive la peur et pas simplement la vigilance ? N’est-ce pas contradictoire de se poser la question du devoir à l’égard d’un sentiment qui en général

------------------------------------------------- La peur dans tous ses états  Peur, crainte, frayeur, effroi, panique, terreur ou encore épouvante… L’usage ne semble pas toujours être fixé mais on comprend que l’on emploi tel terme en fonction du degré d’intensité de ce qu’on perçoit comme un état émotionnel pénible suscité par la conscience de l’imminence d’un grand mal à l’image du vieux berger des Novembres dans La Peur de Émile VERHAEREN. La peur est un « ennemi » difficile qui réclame un effort

siècle de la peur. 1- Dans le premier paragraphe, la thèse exprimée est que le XXe siècle est le siècle de la peur, l2 « Notre XXe siècle est le siècle de la peur. » La thèse suite à une énumération d'exemples pour chaque siècle, l1 « Le XVIIe siècle a été le siècle des mathématiques, le XVIIIe celui des sciences physiques, et le XIXe celui de la biologie. Notre XXe siècle est le siècle de la peur. » Dans le premier paragraphe on constate qu'il est dit « De plus si la peur en elle même

en proie à la peur. Plusieurs expressions traduisent la peur des personnages : L39 : les femmes ne bougeaient point. L65 66 67 : les femmes retombèrent à genoux dans leurs coins en se cachant le visage , leur fils reprirent la hache. L79 80 : les femmes égarées se mirent toutes les deux à hurler avec le chien. Quelle est la première impression du narrateur devant cette peur ? notez les expressions qui expriment son jugement. A quel moment succombe – t –il à son tour à la peur ? Le narrateur

d’individus dont la position se dégrade, et à la fois d’une angoisse généralisée face au risque d’une trajectoire descendante, incarnée par la perte d’un statut social : emploi, salaire, prérogatives. Mais que recouvre réellement le déclassement : une peur, une réalité ? Pour plusieurs auteurs, le déclassement, diminution de la mobilité sociale ascendante et augmentation des trajectoires descendantes, est exceptionnel pour les générations anciennes, et marqué pour les plus jeunes, car les perspectives

 Une peur à surmonter Tout paraissait si parfait en cette matinée. Les grandes vacances débutaient, le temps était clair et pas le moindre nuage ne se distinguait à l’horizon. Profitant du temps radieux et de la faible fréquentation du parc, David, un jeune étudiant de vingt ans, faisait son jogging avec ses écouteurs sur les oreilles. A un rythme assez soutenu, il longeait les arbres, dévalait le sentier de la forêt, effectuait deux tours du grand lac et