Phèdre Tirade Théramène

Etude linéaire des vers 1498-1546 *V. 1498-1506: SI du récit de Thr. Descript° de H. sortant de la ville + portrait gardes/chevaux dns le mme état d’esprit=> Ch. lex. de la tristesse: ‘’affligés’’, ‘’pensif’’, ‘’tête baissée’’, triste (pensée)’’. Imparfait de narrat°: ‘’était’’, ‘’suivait’’, ‘’laissait’’, ‘’semblaient’’. *V.1507-1512: Thr. utilise le passé composé: ‘’a troublé’’, ‘’s’est glacé’’, ‘’s’est hérissé’’ => changement de tps => EP. Par l’ouïe => accentuat° de la peur. 2 cris: mer

II. 1) Tout d’abord, Phèdre est la victime malheureuse de cet amour tragique. On y voit un amour douloureux et néfaste. Elle se plaint d’ailleurs avec des interjections « Ah ! » (v1) et « Hélas » (v29). Les métaphores de l’amour ont une coloration négative comme « le feu fatal à tout mon sang » (v11) : le feu étant là un poison fatal, un danger, porteur de destruction. D’ailleurs, le mot « poison » est employé (v7) pour souligner l’aspect mortel, funeste de l’amour. On est dans l’hyperbole avec

La scène étudiée est la scène 1 de l'acte de I de Phèdre, tragédie écrite par Jean Racine en 1677. Il s'agit d'une pièce représentative du théâtre classique du siècle de Louis XIV, qui se doit donc de respecter certaines règles comme celle des trois unités (de lieu, de temps, d'action) ou de bienséance. Basée sur une intrigue amoureuse incestueuse entre Phèdre et son gendre Hippolyte, la tragédie de Racine s'inspire d'une tradition antique et mythologique. Cette scène étant la première, on parle

siècle par ses multiples tragédies classique mais plus particulièrement par Phèdre qui lui accordera une place prêt du roi Louis XIV. Cette scène est l'avant dernière scène de la pièce où Théramène rapporte la mort d'Hippolyte, que Thésée envoi en exil en dehors de la ville de Trézène et meurt dévorer par un monstre marin. Comment Théramène mène à bien sa tirade ? I-La narration subjective Thèramène raconte sa tirade de façon subjective pour représenter au mieux la réalité et bien faire comprendre

ARGUMENTATION Impressions personnelles à la lecture de la pièce Racine est un artiste qui a vécu une enfance assez triste, son écriture a traversé les époques et Phèdre en est le plus bel exemple, cette œuvre a connu un énorme succès. En ce qui concerne mon avis personnel, j'attendais à chaque scène, impatiemment la suivante. L'art du suspens crée par Racine et la complexité des personnages contribuent à donner du caractère au récit, l'invention même d'Aricie n'est là que pour

S2 – SEQUENCE 2 – Phèdre – Texte 1 : scène d’exposition Analyse linéaire de la scène d’exposition de Phèdre Du début à « je ne la fuirais pas ». Première scène = scène masculine, dans un acte dominé par la figure de Phèdre. C’est curieusement Hippolyte qui ouvre la pièce. Effet de suspens, l’héroïne n’arrivera que plus tard… (à la scène 3). Cependant, il faut se rappeler que le titre de la pièce originale est Phèdre et Hippolyte… Première réplique : « cher Théramène » : on se retrouve

récit de théraméne Phèdre marque le début du succès pour Racine. La pièce de Racine se situe à Trézène dans le Péloponnèse, à l’époque de la guerre de Troie. Basée sur une histoire légendaire, elle met en scène l’amour interdit de Phèdre, femme du roi d’Athènes Thésée, pour son beau-fils Hippolyte. Le passage étudié se situe à la fin de la pièce. Proche du dénouement Théramène, gouvernant d’Hippolyte, vient apprendre a Thésée la mort de son fils. C’est dans une longue tirade que Théramène décrit

protagonistes en jeu et le public. C'est ce que l'on appelle la double énonciation. (Situation de l'extrait) Désemparée en apprenant le retour de Thésée, Phèdre laisse sa confidente, Oenone, mentir au roi en accusant Hippolyte d'avoir voulu la séduire. Furieux, Thésée demande à Neptune de punir le traître. Lorsqu'il comprend son erreur, il est trop tard. Théramène, le gouverneur d'Hippolyte, vient, dans cette 6 de l'acte V, faire le récit de la mort de son maître. (Présentation de l'extrait) L'attaque et le

Classiques & Cie    Guide pédagogique  PHÈDRE DE JEAN RACINE GUIDE PÉDAGOGIQUE par Benedikte Andersson POURQUOI PHEDRE ? QUE PROPOSE CETTE EDITION ? 3 TABLEAU DE LA SEQUENCE 5 GUIDE DES SEANCES 7   Axe d’étude 1 : le contexte Séance 1. Découvrir la vie théâtrale au XVIIe siècle Séance 2. Découvrir Racine et le contexte politique de son œuvre 7 7 8   Axe d’étude 2 : la composition de l’œuvre Séance 3. Étudier l’exposition Séance 4. Maîtriser la construction de la pièce Séance 5. Étudier

Cours 1 : Introduction à Phèdre I. La tragédie au XVIIe siècle1. La représentation d'une action violente par la parole1.1. La représentation d'une action · La tragédie est un genre « noble » aux côtés de l'épopée, dont les grands principes et fonctions ont été définis par Aristote dans sa Poétique au IV siècle avant JC : « La tragédie est la représentation d'une action noble menée jusqu'à son