Plaidoirie Therese

race, le milieu naturel, social et politique et le moment au cours duquel est créée une œuvre littéraire définissent ses traits spécifiques et son évolution (Introduction à l'histoire de la littérature anglaise, 1863-1864). C'est dans la préface de Thérèse Raquin et surtout dans le Roman expérimental que Zola formule sa théorie. Prenant comme modèle le docteur Bernard de la Médecine expérimentale (1869), et suivant sa méthode pas à pas, Zola considère que «le romancier est fait d'un observateur et d'un

contre Flaubert et Madame Bovary commença le 31 janvier en 1857. Le procureur Ernest Pinard a accusé ce roman d’être « une peinture admirable sous le rapport du talent, mais une peinture exécrable au point de vue de la morale »36. Pourtant grâce à la plaidoirie de son avocat Antoine Jules Sénard, Flaubert a été acquitté. Le jugement a été le suivant : « qu’il n’apparaisse pas que son livre ait été, comme certaines œuvres, écrit dans le but unique de donner une satisfaction aux passions sensuelles, à l’esprit

que la Cour de Cassation vient d'opérer « une double unification des régimes de preuve, unification s'agissant de l'égalité de rémunération et de l'égalité de traitement, mais aussi unification quel que soit le motif de discrimination.» cf. Marie Thérèse Lanquetin, un tournant en matière de preuve des discriminations, DS 2000. 591. l'existence de la discrimination, tant cette preuve est difficile. Comment pouvait-il d'ailleurs raisonnablement y parvenir ? N'étant pas embauché, il ne connaît

Du Croisy, comédienne de la troupe)37. ». Plusieurs personnages de marque (des ministres, Monsieur le Prince) invitent Molière à venir jouer sa pièce chez eux. De retour de la frontière espagnole où il est allé épouser l'Infante d'Espagne Marie-Thérèse et attendant au château de Vincennes de faire son entrée solennelle à Paris avec la jeune reine, Louis XIV voit les Précieuses le 29 juillet 1660, puis le 31 sa nouvelle pièce, Sganarelle ou le cocu imaginaire (4e pièce de Molière qui joue Sganarelle)

863, 873) de l’interjection « hélas ! ». 13. Emploi de termes abstraits : « je conçois », « devoir austère », « prononcer », « j’y souscrirai ». Phrases courtes et sèches. Sonorités dures : k, t, d. Hermione, n’a pas du tout été touchée par la plaidoirie d’Andromaque, elle n’a entendu ni sa demande, ni sa proposition. Indifférence, orgueil et cruauté d’Hermione. � ÉTUDIER LA PLACE DE LA SCÈNE DANS L’ŒUVRE 14. Cette rencontre occupe une place centrale dans la pièce, elle ne fait pas avancer l’action

Marguerite Duras, L'Amant.(1984) 79 4. Lisez attentivement l’extrait suivant et répondez aux questions qui l’accompagnent. Extrait : Il se débarrassa de son chapeau et s’installa dans la boutique. Madame Raquin courut à ses casseroles, Thérèse, qui n’avait pas encore prononcé une parole, regardait le nouveau venu. Elle n’avait jamais vu un homme. Laurent, grand, fort, le visage frais, l’étonnait. Elle contemplait avec une sorte d’admiration son front bas, planté d’une rude chevelure noire

à l’intérieur d’une communauté souvent restreinte). 2.3.3. La parole Ferdinand de Saussure définit la parole comme « l'utilisation effective du système de la langue par les locuteurs ». Dans l’entreprise, on parle de la parole monogérée (ex. une plaidoirie dans laquelle l’avocat construit seul ses propos) et polygérée (ex. l’aller-retour de communication entre l’enseignant et ses élèves en classe). 2.3.4. Hypothèse de la Relativité Linguistique « Les langues parlées par locuteurs natifs construisent

temps et, même s’il en commet une, on peut considérer que ce n’est pas sa faute. Non ! Non et non, dit Bossuet ! Alors, on veut se passer de prêtres, on rejette le dogme ? On n’a plus qu’à démolir les églises ! Pourquoi ? réplique Fénelon, sainte Thérèse d’Avila a connu des extases totales, et saint François de Sales aussi ! La querelle s’envenime à coup de brochures, d’injures, de calomnies – quel spectacle pour la postérité, Bossuet et Fénelon, qui n’affichent alors pas plus de bon sens que deux

Accompagnement du programme de 3e I 195 Suggestion de simulation 1 Le procès (d’Antigone, de Thérèse Desqueyroux, de Folcoche, etc.) Dominantes discursives : raconter, accuser/ défendre, concéder/réfuter. Cette simulation ne saurait reprendre dans le détail la procédure d’un procès en cour d’assises, mais s’organise autour de deux grands discours, le réquisitoire de l’avocat général, celui qui accuse, et la plaidoirie de la défense, après un rappel des faits. La simulation peut prolonger, dans le cadre

temps et, même s’il en commet une, on peut considérer que ce n’est pas sa faute. Non ! Non et non, dit Bossuet ! Alors, on veut se passer de prêtres, on rejette le dogme ? On n’a plus qu’à démolir les églises ! Pourquoi ? réplique Fénelon, sainte Thérèse d’Avila a connu des extases totales, et saint François de Sales aussi ! La querelle s’envenime à coup de brochures, d’injures, de calomnies – quel spectacle pour la postérité, Bossuet et Fénelon, qui n’affichent alors pas plus de bon sens que deux