Plan Détaillé Chapitre 8 La Bete Humaine

sa lourde documentation et avec son ambition démonstratrice d’un réalisme total à la Zola mais il pratique un réalisme sans exclusive morale vis-à-vis de la réalité sordide comme lors de la mort de Forestier dans Bel-Ami ou la chienne en gésine au chapitre X dans Une vie. Maupassant recherche la sobriété des faits et gestes plutôt que l’explication psychologique, car « la psychologie doit être cachée dans le livre comme elle est cachée en réalité sous les faits dans l’existence ». Cette sobriété s’applique

l’intérêt littéraire (page 18) l’intérêt documentaire (page 34) l’intérêt psychologique (page 48) l’intérêt philosophique (page 63) la destinée de l’œuvre (page 67) l’étude d’un passage (page 72) Bonne lecture ! Résumé Première partie Chapitre I : Un lundi de février 1865, vers trois heures du matin, un homme arrivait à Montsou, l’une des mines du nord de la France et, dans la nuit, découvrait une fosse. Il conversait avec un charretier de cinquante-huit ans à qui il confiait qu’il s’appelait

psychologique (page 48) l’intérêt philosophique (page 63) la destinée de l’œuvre (page 67) l’étude d’un passage (page 72) Bonne lecture ! Résumé Première partie Chapitre I : Un lundi de février 1865, vers trois heures du matin, un homme arrivait à Montsou, l’une des mines du nord de la France et, dans la nuit, découvrait une fosse. Il conversait avec un charretier de cinquante-huit ans à qui il confiait qu’il s’appelait

Table des Matières Table des Matières Remerciement Liste des tableaux, figures et annexes Introduction générale...................................................................................................................................1 Chapitre I : contexte générale du projet ......................................................................................................3 1. Présentation du groupe DELTA HOLDING........................................ ............................

LES TRAVAUX PRATIQUES EN CMC………………………………………………………....12 PROGRAMME D’HISTOIRE …………………………………………………………………….14 CHAPITRE I : LES PRINCIPES GENERAUX DE LA CRITIQUE HISTIRIQUE ET INTERÊT DE L’HISTOIRE……………………………………………………………………...15 Leçon 1 : LES PRINCIPES GENERAUX ET INTERÊT DE L’HISTOIRE …...………………....15 Leçon 2 : METHODOLOGIE D’EVALUATION : LA DISSERTATION……………………….19 CHAPITRE II : LA CÔTE D’IVOIRE : DES ORIGINES A LA VEILLE DE LA RUEE COLONIALE ………………………………………………………………………………………..20

genres, des registres. Enfin, ils ouvrent à des savoirs littéraires autour des auteurs, de leurs projets et contexte d’écriture. Le Chien jaune, roman policier du xxe siècle semble bien indiqué pour remplir les objectifs de lecture de ce programme. le plan méthodologique, il s’agit d’amener les élèves à repérer les constantes du genre pour leur permettre de réinvestir ces apprentissages dans la lecture d’autres œuvres. Par ailleurs, le récit policier se construit fortement en relation avec un point de

paratexte. b) Décrire une image. L’objet livre. - Observation de la 1ère de couverture (informations sur l’édition, la collection, sens de « mythologie »). - Décrire en quelques phrases l’illustration (a) le personnage (b) le décor (1er plan, arrière-plan). - Formulation d’hypothèses de lecture. - Lecture du texte accroche de la 4e de couverture. - Elaboration du schéma actantiel de l’œuvre. Recherche sur trois autres héros de la mythologie grecque : Hercule, Persée, Thésée. Séance 2 (1h)

pourrait donc servir de préalable à cette séquence (par exemple les séquences 1 ou / et 2). Toutefois, il faudrait envisager une pause entre ces séquences pour revenir avec profit sur des notions difficiles et confirmer les apprentissages. Sur le plan des apprentissages littéraires, cette séquence pourrait être suivie de la séquence 14 consacrée à la biographie et aux méthodes de travail de Simenon. Cette séquence, qui s’intéresse aussi aux genres de l’oral, permettra d’intégrer une réflexion

l'arrivée de Colin (l.1-26), il fait connaissance avec l'homme en chemise blanche, avec qui il discute de la proposition d'embauche (l.27-57), avant que ce dernier lui présente en quoi va consister son travail (l.58-100). Le travail abordé dans ce chapitre est tout simplement absurde : faire pousser des armes. Les mots particuliers du monde de l'ingénierie, tel que le « phototropisme » (l.95), ne dissimulent pas sa volonté de montrer l'absurdité du travail en soi: « au bout de vingt-quatre heures,

............................ 7 Liste des Tableaux ........................................................................................................................ 8 Introduction ................................................................................................................................... 9 Chapitre 1 : Présentation générale du projet ........................................................................ 11 I. Présentation de l’entreprise d’accueil .................